人教版八年级春季半期学情调研语文试题

人教版八年级春季半期学情调研语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子排列序正确的一项是（ ）既要注意事物的总体面貌，也要观察其局部。还要注意比较，例如同是图书馆，其外观、内部格局会有所不同。事物大都有主体部分或关键部分，而这往往最能体现它的特征，观察时要特别注意。抓住事物的特征，要善于观察和比较。在认真观察的基础上，通过比较，把握住所要说明的图书馆的特征，就容易把文章写清楚了。ABCD2 . 下面语段中加点字的拼音正确的一项是（ ）早上醒来，第一缕阳光偷偷地透过婀娜的窗帘，钻进了我的眼里。紧一紧被角，把整个脑袋缩进被窝，赖在床上贪婪地享受着那一时的温馨。卷一卷被子，假装着酣睡。当然，是睡不着的，面对被窝的含情脉脉，只是想躲在她暖暖的怀里，甜甜地延续一下我那做了半晚上的美梦。Anu ln gn miBn ln gn mCn li hn miDnu li hn m3 . 下列各句中，有语病的一句是（ ）A它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。B通过这件事，我明白了一个道理。C是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。D我曾倚马万言，可给你写信，笔有千斤。4 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A藩篱咫尺惟妙惟霄B帷慕招徕一抔黄土C脑髓和煦锲而不舍D收敛催璨囊莹映雪5 . 下列句中加点词语的运用不当的一项是（ ）A我喜欢妈妈用和颜悦色的态度跟我说话。B我小心翼翼地走进屋里，结果还是被妈妈发现了。C上次的登山路线非常难走，把大家弄得筋疲力尽。D本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。二、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。孩子，请系好鞋带罗安余那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家”这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。6 . 请用简洁的语言概括文章主要内容。（30个字以内）7 . 为什么母亲在“我”向她哭诉的时候要“我”先系好鞋带？（请用原文回答）8 . 第段中“我”听完母亲“我们回家”的话后心里会想什么？请用第一人称写出“我”此时的心理活动。我想：9 . 文章结尾说“无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看。总有一天，我能用生命的带子系住幸福。”请结合自己的实际谈谈你对这句话的理解。阅读下面的文章，完成下列小题。有那么一棵树外公是土地的孩子。想起外公就想起外公田地里的一棵树，那是外公和他的父亲为标示自家田地，种下的一排小杉树苗，到外公二十岁的时候，只存活下这一棵。它紧邻河边，高大挺拔，树冠犹如尖尖的宝塔，有一侧树根裸出地面。外公干活累了的时候就坐在上面。树根和连着根的一侧树皮红润可爱，就像外婆常坐的小竹椅。我很小的时候爸爸妈妈就去了城里打工，童年是和外公外婆一起度过的。到了饭点，总是我去地里喊外公回家吃饭。外公一个人在地里浇水，锄草，翻土，播种只有大杉树一直不离不弃陪伴着他。前年，我被接到城里上初中，只有放假才回到外公身边。外公田地周围有许多地方长起了高高的杂草，村里的许多房子锁了门。外公说，平时冷清的时候一个村子开两桌饭都坐不满。到了秋天各种果树结满了果子，不分谁家种的，我随便摘。去河边钓鱼的时候看到那棵大杉树，倒下的树阴像外公一样慈祥。外公说我钓的鱼好吃。我们回城的时候，带回许多山芋，板栗，毛豆有做树生意的商人看上了外公的大杉树，出了高价。外公不卖，说是留着给我结婚打家具。今年暑假，外公虚弱了，下不了地了。一天晚上，一家人争执了大半夜。外公最终同意随我们住到城里，走的时候，我看见外公远远地瞧了大杉树好几次。经过田间地头，几个老爷爷老奶奶，放下手中的活，和外公外婆说话。“去女儿家住一段就回来哟。”他总是这么说。上了大路，坐上车子，我忍不住回头看向承载我童年的故土。又瘦又高的老杉树好像也在伸着脖子望着我们，更像在望着外公。10 . 分析题目“有那么一棵树”的作用。11 . 全文许多真实的小细节糖葫芦一样串在一起，请列举出能表现“外公”爱“我”的两个细节。（1）细节一：_（2）细节二：_12 . 结合上下文，分析下面句子的表达作用。（1）树根和连着根的一侧树皮红润可爱，就像外婆常坐的小竹椅。（2）“去女儿家住一段就回来哟。”他总是这么说。13 . 细读全文，说说句子“外公是土地的孩子”的含义。三、文言文阅读【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之。蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俛（f，同“俯”）地。蜘蛛乘其不备，奋身飙下（bio，带着一股风而下），踞蛇之首，抵死不动。蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬（g,吸饮）其脑，果腹而去。14 . 解释下列加点的词语。（1）有好事者船载以入好事_（2）虎大骇，远遁遁_（3）如是者三四次是_（4）蜘蛛引丝疾上疾_15 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）驴不胜怒，蹄之。_（2）蛇复昂首待之。_16 . 甲乙两文都写了动物之间斗争的过程，但描写的方法不同，请完成下列填空：甲文侧重描写老虎的_，乙文侧重描写蜘蛛的_。17 . 在甲乙两文的动物斗争的过程中，驴和蜘蛛的表现引人深思，请任选其中一种，说说你从它身上得到的启示。四、句子默写18 . 请将下面诗文语句补充完整。（1）树木丛生，_。（曹操观沧海）（2）夕阳西下，_。（马致远天净沙.秋思）（3）_，思而不学则殆。（论语）（4）_，可以为师矣。（论语）（5）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（6）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）（7）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，_，_。五、诗歌鉴赏古诗鉴赏渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。19 . “月下飞天镜”运用了的修辞手法，描绘了一幅图。20 . “仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了作者怎样的情感？六、综合性学习综合实践少年正是读书时，腹有诗书气自华。请调动你的语文积累及思维智慧，解答下列问题。21 . 下面是西游记中的四名主角，请你挑选其中一位，描写他的外貌及个性特征(1)外貌特征：_(2)个性特征：_22 . 鲁迅先生运用比喻修辞，给自己的回忆散文集起名为朝花夕拾。请你写出这个书名的含义。23 . 请你审读下列关于我国