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文档简介

第一章,一、化学帮助我们正确认识物质,第一节化学给我们带来什么,在一个南方农村的小仓库里，堆放了一批袋装的化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）。过了一个夏天，管理员发现仓库里有浓烈的刺激性气味，有些化肥袋里的碳酸氢铵变少了。检查发现，变少的化肥包装袋没有密封。可是却没有发现化肥洒在地上，也没有人进仓库开袋取用。这是为什么？,观察思考,第一章,物质：碳酸氢铵,可能发生的变化：,环境条件：南方夏天，未密封,碳酸氢铵受热分解为气体，固体变少,反应现象碳酸氢铵消失,第一章,观察碳酸氢铵的受热分解,实验现象：白色固体逐渐变少，有刺激性气味。,实验仪器：蒸发皿，三脚架，酒精灯,第一章,一、化学帮助我们正确认识物质,第一节化学给我们带来什么,文字表达式：性质：对热不稳定，受热易分解保存方法：低温，密封保存，防潮。,文字表达式-描述化学反应的工具,箭头符号,第一章,反应条件,反应物,产物,第一章,常见化肥的保存说明,第一章,在碳酸氢铵分解实验中:如何证明二氧化碳的生成？如何证明水的生成？如何证明氨气的生成？,液滴,第一章,证明二氧化碳的生成:将产物通入澄清石灰水，若溶液变浑浊，则可以证明二氧化碳的存在证明水的生成：用干冷的小烧杯或玻璃片放在蒸发皿上方，若有液滴凝结，则可以证明水的生成,第一章,取一块废旧的铁丝石棉网，将铁丝网剪成几小片，用稀盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中。向锥形瓶中加入3ml-4ml浓食盐水润湿铁丝，塞紧单孔塞，导管的另一端伸入红色的水中，几分钟之后观察实验现象。,铁生锈的实验装置,第一章,物质：铁丝浓食盐水,可能发生的变化：,环境条件：空气中,铁丝生锈时消耗了一部分空气（氧气）,反应现象伸入烧杯的导管中液面上升,第一章,防锈方法：,（1）表面涂上保护膜（2）组成耐腐蚀合金（3）保持干燥清洁（4）采用塑料等材料,第一章,含硫火柴的燃烧,在小烧杯A中加入2ml-3ml浅紫红色的高锰酸钾溶液，取两根含硫的火柴，点燃，迅速伸入烧杯B中，片刻后取出火柴，振荡烧杯A，观察发生现象,第一章,物质：含硫火柴，高锰酸钾溶液,可能发生的变化：,反应条件：点燃,火柴燃烧生成二氧化硫，与高锰酸钾溶液反应，褪色,反应现象高锰酸钾溶液褪色,第一章,讨论：如何证明不是二氧化碳导致高锰酸钾褪色？,二氧化硫：无色气体，有强烈刺激性气味，许多工业过程中会产生二氧化硫，当二
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