浙教版八年级下册同步练习_3.1 空气与氧气（2）科学试卷

浙教版八年级下册同步练习_3.1 空气与氧气（2）科学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的一组是（ ）用砂纸打磨除锈、活性炭吸附色素金属铝表面生成氧化膜，空气液化酒精溶于水，二氧化碳通往石灰水白色硫酸铜粉末加水变蓝，石蜡熔化二氧化碳低温受压凝固成干冰，冰融化成水汽油挥发，汽油燃烧ABCD2 . 下图木炭燃烧、氢氧化钙溶液和氯化铁反应都属于化学变化，判断的依据是A有发光放热现象B有沉淀或气体生成C物质颜色、状态、气味改变D有新的物质生成3 . 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A红磷燃烧产生大量白色烟雾B硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的四氧化三铁D木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体4 . 下列变化中属于化学变化的是（ ）A榨取果汁B粉碎废纸C切割玻璃D燃放烟花5 . 如图表示了初中科学中一些常见物质的相互转化关系(部分反应条件已省略).下列说法错误的是（ ）A圈中发生的反应都是分解反应B利用反应可制得纯碱C利用反应可用来检验二氧化碳气体D圈中的化学反应说明氧气具有助燃性6 . 如图表示初中化学常见物质的相互转化关系（反应条件已省略）下列说法错误的是（ ）A圈I中发生的反应可能都是分解反应B圈中的化学反应说明氧气具有助燃性C反应和可能是同一个反应D反应属于复分解反应7 . 氧气的化学性质比较活泼，下列对有关反应的描述正确的是（ ）A硫在氧气里燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味的气体B铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁D物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性8 . 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）A物质与氧气发生的反应不一定都是化合反应B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性D氧气能支持燃烧，可作燃料二、填空题9 . 在氧气中点燃：木炭 细铁丝硫 磷 用序号填空：（1）产生浓厚白烟的是_；（2）能产生明亮蓝紫色火焰的是_；（3）生成物能使澄清石灰水变浑浊的是_；（4）生成有刺激性气味气体的是_10 . 臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，以及家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等，对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。（1）氧气和臭氧是不是同种物质?。（2）将带火星的木条伸人盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是。（3）应采取什么方法保护臭氧层?。三、探究题11 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。（1）小铭是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后，她发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都是。（2）小铭同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小铭同学填写空格：甲中观察到的火焰的颜色是。乙中生成物的化学式是。（3）小铭还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是。四、简答题12 . 下列装置常用于实验室制取气体根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：_。（2）晓贻同学利用C、F装置制取氧气并做铁丝在氧气中燃烧的实验。氧气收集满后，晓贻同学关闭止水夹进行铁丝燃烧的实验。a实验结束，晓贻发现集气瓶底部有裂缝，请分析可能的原因：_；b过了一会儿，“嘭”地一声，C装置的橡皮塞冲了出来，同