人教版（新课程标准）2020年八年级上学期期末考试生物试题（I）卷（练习）

人文版(新课程标准)2020年8年级前学期期末考试生物考试(I)卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.已经记录在案的动物达150多万种，在漫长的进化过程中逐渐形成了适合生存环境的结构。以下动物及其结构的说明是正确的()A.家鸽呼吸器官是鳃B.蝗虫的脚和触角都是分开的C.九头蛇消化腔口肛门D.蚯蚓运动器官是脚2.与青蛙相比，蜥蜴能在陆地上生活一辈子的主要原因是A.头部后面有脖子，可以灵活旋转B.肺比较发达，气体交换能力强C.再生产和开发不再依赖水环境。D.皮肤干燥，体内水分不易流失3.“three north”shelter belt项目由几个主干项目组成()A.5个B.9个C.8个D.12个4.以下叙述不正确()A.猴子在树林里群居，喜欢吃猕猴桃B.非洲象是陆地上最大的哺乳动物C.老鼠要危害农业、林、牧，传播疾病，用高效、低毒的农药破坏它D.鲸鱼是海洋中的大型哺乳动物5.通过显微镜观察池塘水，可以看到各种水生生物。营养方法属于从属营养()A. B.C. D. 6.青少年平时要注意正确的坐姿、站姿、行姿。青少年骨骼成分中的()A.有机物大于三分之二，硬度大B.有机物大于三分之一，弹性大C.武器2/3以上，硬度D.不到三分之一的武器，弹性7.在森林生态系统中，兔子和老鼠吃草，兔子喂狐狸和鹰，老鼠喂狐狸和蛇，蛇有时也喂鹰，这是解释动物在生物圈中重要作用的现象A.能制造有机物B.可以帮助植物授粉C.维持生态平衡D.为人类提供食物二、合成问题8.下图显示了骨骼肌和关节的模式，分析回答了以下问题(1)在图a中，弯曲肘部的操作是三头肌_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)图b中的_ _ _ _ _ _ _包含用于减少骨骼和骨骼之间摩擦的滑膜。(3)选手做十字支撑动作时，二头肌和三头肌_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9.家鸽适合飞行生活的形态结构和生理特性主要表现在以下几个方面：(1)如果鸽子的身体是_ _ _型的，则空气阻力减小，有助于飞行。(2)飞行器官发育：前腿变为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)消化系统消化食物而产生的残留物和粪便一起及时排出体外，因此_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)鸽子呼吸时，除了肺这个器官外，还有很多连接肺的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _辅助呼吸。(5)家鸽的身体有脊椎，分类上是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、实验探究问题10.据现场观察，绿草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是如何形成的？研究学习小组模拟了这个。(1)提问_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的问题(2)what-if _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)实验步骤如下：在铺着绿色地毯的房子里，放了同样大小的绿色昆虫和灰色昆虫，各20只，把一只母鸡放进了房间。 30分钟后撤回母鸡，计算两种颜色昆虫的生存者数量。假设每个生存者制作2名后代，体色与生存者相同，第二天补充两种颜色的昆虫，再放入母鸡。 30分钟后撤回母鸡，重新计算两种颜色昆虫的生存者数量。实验重复到第三代。如果掌握的数据如下表所示，请分析答案：答：第三代有更多_ _ _ _ _ _ _ _ _ _昆虫的幸存者。第三代与第一代相比，_ _ _ _ _ _ _ _昆虫幸存者减少了。b:正如这个实验的结果表明，昆虫的保护色是与周围环境的颜色_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的结果。(4)结论：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _能告诉我哪些生物有保护色吗？_ _ _ _ _ _ _ _