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文档简介
人教版八年级上册生物 5.4.1 细菌和真菌的分布 同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于单细胞生物体的叙述不正确的是( )A单细胞生物个体微小,绝大多数生活在陆地上B草履虫是单细胞生物,能独立完成生命活动C很多单细胞生物需要从外界获取营养物质D有些单细胞生物对污水有一定的净化作用2 . 在探究“根的什么部位生长最快”的实验中,各组同学获得的数据不同,为了得到接近反映真实情况的数据,应该( )A以最大值作为测量结果B以这几组数据的平均值作为测量结果C以最小值作为测量结果D各组重新做实验,直至测量的数据一致3 . 蘑菇等大型真菌一般生长在( )A干燥的土壤上B潮湿的石头上C干燥的石头或朽木上D潮湿的草地或朽木上4 . 下列选项是营养物质鉴定的一般方法,其中不正确的是( )A脂肪能在纸张上留下“油斑”B蛋白质遇高温会凝固成白色固态物质C燃烧脂肪会发出阵阵臭味D淀粉遇碘会变蓝色5 . 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中,分别用无菌棉棒擦取手心、牙齿、桌面等处,在培养皿上轻轻涂抹,这相当于培养细菌和真菌方法中的( )A高温灭菌B接种C配制培养基D恒温培养6 . 某同学们根据酿制酒酿实验结果,绘制了如下曲线图,其中能正确反映温度与酵母菌产酒量关系的是( )ABCD7 . 下列关于生物学实验的叙述,正确的是A“测定某种食物中的能量”实验中,若几次测得的实验结果均超过标准值很多,原因可能是材料燃烧不充分B“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中,在接种前要对配制的培养基高温灭菌,然后直接接种C“探究花生果实大小的变异”实验中,测得大花生和小花生平均长轴长度有明显差异,导致这一结果的根本原因是基因不同D“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验时,一只水蚤只能做两次实验,应先在烟草浸出液中观察,再放入清水中观察,其先后顺序不能颠倒8 . 在日常生活中,馒头或水果上长“毛毛”,“毛毛”指的是( )A苔藓B细菌C霉菌D酵母菌9 . 细菌真菌的生存需要( )A水分、适宜的温度、有机物B水分C适宜的温度、有机物D适宜的温度10 . 下列有关生物的特征以及与人类生活的关系的叙述,正确的是( )A被子植物种子外有果皮包被,人类的衣、食、住、行都离不开被子植物B细菌都有荚膜和鞭毛,生活在人体肠道类的细菌都是有害的C病毒没有细胞结构,都是寄生生活,对人类都是有害的D青蛙的发育为完全变态,是农田害虫的天敌二、判断题11 . 形成芽孢是细菌繁殖后代的方式之一 _12 . 脚藓是一种由真菌引起的疾病。_13 . 真菌没有叶绿体,营养方式只能是异养 _(判断对错)14 . 每个生物体特有的特征才是这个生物的性状_15 . 所有细菌都有细胞壁芽孢鞭毛及荚膜。(_)三、综合题16 . 小明的爸爸快要过生日了,小明根据学习的人体营养与健康的知识,准备在妈妈的指导下,为全家人做一顿美食。(1)小明和妈妈一起购买食材,在食品安全方面应考虑的问题包括_。食品是否有毒 食品的保质期 无机盐的含量 是否被农药等有害物质污染维生素的种类 食品含能量高低 食品的营养价值 食品是否发霉变质ABCD(2)小明为全家人制作的菜肴有:糖醋里脊、清炒虾仁、拔丝红薯、西兰花炒木耳。小明的爸爸患有糖尿病,请根据健康饮食的相关知识,从以上菜肴中为小明的爸爸选择恰当的菜品,进行合理搭配_(写数字即可)。(3)小明和妈妈一起购买食材时,发现一种不认识的固体食物X,小明猜测其主要营养成分是淀粉,为验证他的猜测,他索取少量食材X带到学校实验室,与同学们一起进行研究。下表为小明的实验设计和步骤,根据表格内容回答下列问题:试管编号食物小块所加液体震荡摇匀37恒温I0.1克2毫升唾液是10分钟a克2毫升清水是10分钟根据实验目的和设计原则,a应为_。向I、号试管内各滴2滴碘液,号试管内食物小块变成蓝色,I号无变化。根据实验现象判断小明的猜测是_(填“正确”或“错误”)的。如果用图中A-G表示人体消化道各部位,则食材X起始消化的部位是_,可反映其消化过程的曲线是_(填甲、乙或丙)。17 . 菠萝酸甜多汁,可口开胃,但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损这种破损真的是由菠萝汁引起的吗?某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的猪小肠黏膜开展了探究实验,设计方案如下:剖开新鲜洗净的猪小肠,露出内层黏膜并剪成长度相等的两段,分别放入甲、乙培养皿中。向甲培养皿中的小肠黏膜滴加15mL生理盐水,向乙培养皿中的小肠黏膜滴加。(如图)把甲、乙培养皿放在37恒温条件下,10分钟后用放大镜观察黏膜的变化情况根据实验设计,回答下列问题:(1)请将实验方案步骤补充完整:_。(2)若甲培养皿中黏膜完好,乙培养皿中黏膜出现破损,则说明_。若甲、乙培养皿中黏膜均完好,则说明_。(3)兴趣小组的同学将该实验重复做了多次,目的是_。(4)本实验探究实验的变量是_。(5)许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡,
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