（呼和浩特专版）2020中考语文复习方案 第二篇 专题精讲 专题04 病句辨析和修改课件

,专题四病句辨析和修改,第二篇专题精讲,1.2019呼和浩特3题请选出下列句中没有语病的一项()(2分)a.在我黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我：勿懒惰要勤学。b.最近，自治区内外30多家新闻界对我校进行了连续报道。c.他明智而富于远见的发言，获得了全校师生的肯定与赞赏。d.他离开学校后，仍然无时无刻不记着老师对他的叮嘱。,答案d解析本题考查辨析病句的能力。a项，“黄发垂髫”出自陶渊明的桃花源记，“黄发”指老人，“垂髫”指小孩，与后面的“初懂事理”矛盾；b项，搭配不当，“30多家”与“新闻界”不搭配，将“新闻界”改为“新闻媒体”；c项，重复赘余，“赞赏”包含了“肯定”的意思，删除“肯定与”。,2.2018呼和浩特3题请选出下列句子中没有语病的一项()(2分)a.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。b.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种植果树、马铃薯和莜麦，此外，还适宜栽种梨树和杏树。c.全厂职工讨论和听取了厂长关于“引进专业人才，改善经营管理”的报告。d.昨天，许多代表在休息室里热情地同他交谈，鼓励他勇于面对眼前的困境。,答案d解析a项搭配不当，“对事件进行批评教育和严肃处理”不搭配，应把“事件”改为“人”。b项不合逻辑，“梨树”和“杏树”都是果树，可将“莜麦”后面的话删去。c项语序不当，“讨论”和“听取”应调换位置。,3.2017呼和浩特3题请选出下面句子中没有语病的一项()(2分)a.人们都喜爱观赏日出，而对日落，却很少有人去流连把玩、吟咏描绘。b.天然要比人工更美丽些；在一个动物身上，动作的自由就构成美丽的天然。c.据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计。d.随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。,答案b解析a项，“对日落，却很少有人去流连把玩”中“把玩日落”搭配不当；c项成分赘余，“约有三百六十多种左右”中“约”与“左右”重复；d项成分残缺，句首滥用介词“随着”构成介宾短语，介宾短语不能作主语，造成该句主语残缺。,4.2016呼和浩特3题下面有四个句子，不是病句的不要动它，你只修改病句。(2分)(1)他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。(2)看到他被雨水浇得像个落汤鸡，大家都忍俊不禁。(3)有些人非常酷爱玩手机，结果功课学得完全一塌糊涂。(4)教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故再次发生。,答案(1)把“无时无刻”改成“每时每刻”或“时刻”。(3)去掉“非常”，去掉“完全”。解析修改时要注意不能改变句子原意，尽可能少改，不要画蛇添足。(1)句不合逻辑，否定失当，“无时无刻不”表示肯定意思。(3)句语意重复，“非常”与“酷爱”的“酷”重复，“完全”与“一塌糊涂”的“一”重复，删去“非常”和“完全”。,5.2015呼和浩特3题在下面语段中，先找出有语病的句子，然后提出修改意见。(2分)为了端正学生的学习态度，提高教师的业务水平，学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课.他们的课讲得非常好，使我校师生收获颇丰。,答案病句：。修改意见：把“几个”放到“中学的”后面。或将“几个”改为“几所”。或将“几个”改为“几位”。解析此题中“几个”修饰的中心语不明确。把“几个”放在“中学的”后面，就表示“几个优秀教师”；把“几个”改为“几所”，就表示“几所中学”；把“几个”改为“几位”，就表示“几位优秀教师”。多层定语一般是按照逻辑关系来排列，与中心语关系越密切的定语越靠近中心语。多层定语从远到近的顺序一般是：表领属关系(谁的)、表示时间、处所(什么时候、什么地方)、表指代或数量(多少)、表动词性词语、主谓短语(怎样的)、表形容词性短语(什么样的)、表性质、类别或范围(什么)。三种改法答出其中一种即可。,【考情总结】(1)考试说明要求：辨别句子的正误；修改常见病句.病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、表意不明、不合逻辑。(2)考查题型：选择题、辨析修改题，分值2分。(3)考查频次：2018年、2017年、2014年考查病句的辨析，2016年和2015年考查病句的辨析、修改。,五种病句类型及针对训练,病例1定语语序排列不当.如“目前，我国发现的时间最早的青铜制品，是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜刀.”(分析：“1977年”应移至“在”之前.)关键点拨多项定语的一般规律是：属、数、动、形、名.即表示领属或时间、处所的定语；表示数量的短语；表示动作行为的动词性短语；表示“什么样”的形容词、形容词性短语；表示性质的名词或名词性短语。,类型一语序不当(八年级下册p15“语序要合理”),病例2状语顺序排序不当.如“失主为表达谢意，去派出所昨天诚挚地又为办案民警送上了锦旗.”(分析：应为“昨天又去派出所诚挚地为办案民警送上了锦旗”.)关键点拨多重状语的排列顺序一般是：表目的或原因的词语；表示时间或处所的词语；表示地点或方向的词语；表示状态、情态的形容词；表示对象的介宾短语。如：今天早上(表时间)许多教师都(副词，表范围)热情地(表情态)同他(表对象)交谈。,病例3逻辑顺序不当.在多重复句的表达中，分句之间往往有相对固定的逻辑(或先后)顺序，一般不能颠倒，更不能乱排列，否则，就易出现语序不当的问题.如2018年呼和浩特第3题c项“全厂职工讨论和听取了厂长关于“引进专业人才，改善经营管理的报告.”(分析：应该先“听取”再“讨论”.)关键点拨看到多个动词不放过；看到顿号或“和”“并”等连接的词语不放过.如：“干预、发现和制止”，“开展、筹备、策划”，“讨论并听取”，“整治和宣传”，“解决问题、提出问题和分析问题”等。,病例4修饰语与中心语错位.如“走出门，迎面吹来的寒风不禁使我打了个冷战，头脑顿时清醒多了.”(分析：“使我”应放在“不禁”前.)关键点拨根据语感，分析修饰语(形容词、副词)与中心语(名词、动词等)是否搭配不当。,病例5虚词位置不当.如“由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高.”(分析：“不是就是”表并列关系，而前面主语是“质量”，后面是“成本”，应该把“不是”放在“质量”前.)再如“与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头.”(分析：“把”字句的否定形式一般是“否定词+把”，应该把“没有”放在“把”前.)关键点拨看到关联词不放过，看到“把”“被”不放过.前后分句的主语如果一致，关联词应放在主语后；把字句的否定形式一般是“否定词+把”。,1.许多附近的老人和孩子都跑来看他们。2.里面陈列着各式各样余光中过去所使用过的东西。3.一个小时不停地搬东西，他呼哧呼哧累得直喘粗气。,针对训练,定语的顺序不当。改为：附近的许多老人和孩子都跑来看他们。,定语的顺序不当。改为：里面陈列着余光中过去所使用过的各式各样的东西。,状语语序不当。改为：他累得呼哧呼哧直喘粗气。,4.由此可见，我国早在这个时期就有珍珠的利用和采集了。5.我们改正并发现了工作中的缺点。,并列词语词序安排不当。改为：由此可见，我国早在这个时期就有珍珠的采集和利用了。,并列词语词序安排不当。改为：我们发现并改正了工作中的缺点。,类型二搭配不当(八年级下册p99“句子成分搭配要恰当”),病例1主谓搭配不当.如“由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省.”(分析：主语“生产量”和谓语“供应”“销往”不搭配，应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜”.)关键点拨辨析此类病句，可提取句子主干，看主语是否和谓语搭配。,病例2动宾搭配不当.如2014年呼和浩特第2题d项“从某种意义上说，睡眠质量决定着生活的质量.我们必须全面改善公众的睡眠健康水平.”(分析：“改善”“水平”不搭配，应将“改善”改为“提高”或将“水平”改为“条件”.)关键点拨看谓语和宾语是否搭配.(括号内为正确用法)如：增强方式(意识)、改进态度(方法)、培养水平(能力)、看到声音(景象)、听到容貌(声音)、创造(推进)进程、提高范围(效率)、召开活动(会议)、举办典礼(活动)、提高(加深)合作。,病例3主宾搭配不当.如“随着社会的不断发展与进步，孩子的教育问题，已然成为一个长期而复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的.”(分析：主语“问题”与宾语“过程”搭配不当.)关键点拨可提取句子主干，看主语和宾语是否搭配.特别要关注包含“是”“不是”的语句，看主语和宾语是否搭配。病例4状语与中心语搭配不当.如“南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动.”(分析：“强烈”修饰“证明”不恰当，可以改为“有力”.)关键点拨看到副词不放过.看副词与对应的修饰对象是否搭配。,病例5定语与中心语搭配不当.如2019年呼和浩特第3题b项“最近，自治区内外30多家新闻界对我校进行了连续报道.”(分析：搭配不当，“30多家”与“新闻界”不搭配，将“新闻界”改为“新闻媒体”)关键点拨看到形容词不放过.看形容词与对应的修饰对象是否搭配。病例6一面与两面搭配不当.如2013年呼和浩特第2题a项“回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键.”(分析：“成败”表示两个方面，“勤奋、踏实”表示肯定，代表一面，应将“成败”改为“成功”.)关键点拨看到两面词不放过.如果句子中出现“能否”“是否”“有没有”“是不是”“好坏”“成败”“优劣”等词语，就要考虑是否存在一面与两面搭配不当的问题。,病例7关联词语搭配不当.如“荆州古城是目前我国南方保存最完整的古城，城池虽然构筑坚牢，建筑艺术也独具风格.”(分析：“虽然”与“也”搭配不当，“虽然”应改为“不仅”.)关键点拨看到关联词不放过.常见关联词如下：转折关系：虽然但是/尽管还是/然而/虽然却假设关系：如果就/要是那么/即使也/要是就并列关系：一边一边/既又/一面一面/又又,递进关系：不但而且/不仅还/不但不反而选择关系：是还是/要么要么/或者或者/与其不如因果关系：因为所以/之所以是因为/由于因此条件关系：只要就/只有才/无论都承接关系：一就/首先然后/于是/才,1.法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。2.地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。3.一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。,针对训练,“羞辱自己的不满”搭配不当，“羞辱或者”可删掉。,“掩护”与“安全”动宾不搭配，去掉“的安全”。,“解决困境”动宾搭配不当，应改为“摆脱困境”。,4.张宇除了班里和学生会的工作外，还承担了广播站音乐时空英语角栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。5.该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。6.绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。,“承担”与“栏目主持”搭配不当，可改“承担”为“担任”。,“实施”和“实事”不能搭配，可以将“实施”改为“做好”,“能否”两面对一面，与上半句不搭配。删除“能否”。,类型三成分残缺(八年级下册p32“句子结构要完整”),病例1主语残缺.如2014年呼和浩特第2题c项“当钢琴王子李云迪和歌坛巨星王力宏来到呼和浩特时，受到首府歌迷的热烈欢迎.”(分析：缺少主语，可删除“当”和“时”.)再如“由于流浪地球的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代.”(分析：滥用介词“由于”造成主语缺失，应删去“由于”或“使”.)关键点拨看到介词短语不放过.看到如“由于”“通过”“在”“从”“为了”“经过”“根据”“对”等介词短语时，就要考虑是否因为滥用介词短语导致主语缺失了。,病例2谓语残缺.如“无论是振兴传统节日、保护传统村落，还是打造文化精品、挖掘非遗项目，牢牢把握时代脉搏，为推动文化繁荣兴盛注入不竭动能.”(分析：缺少谓语，应在“牢牢把握时代脉搏”之前加上“都应该”.)关键点拨辨析此类病句，可提取句子主干，看是否有谓语成分，或介宾短语误用为谓语。病例3宾语残缺.如“他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军.”(分析：缺少宾语，应该是“大力发扬了敢拼敢搏的精神”.)关键点拨看到动词不放过.及物动词作谓语时，要看是否有与之对应的宾语。,1.通过这次学习，使我受到深刻的教育。2.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。3.10月1日，抱着向三班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。,针对训练,“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。去掉“通过”或“使”。,介词“对”的使用使句子没有了主语，删去。,前面的主语是“我们”，后面的主语是“黑板报”，后句可改为“我们也办起了黑板报”。,4.可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。5.复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。,“过早地离开了我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省略的“巨著”，本句缺少主语“他”。在“就过早地”前面加上“他”。,这是主语的定语较长造成残缺，在“四十岁”后加上“的老师”或“的人”。,类型四表意不明,病例1歧义.如“他在某期刊上发表的关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多.”(分析：是他批评的人很多，还是批评他发表的文章的人很多，表意不明.)病例2指代不明.如“小张告诉小王，睡前看电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致他难以入眠.”(分析：“他”指代不明，产生歧义.可把“他”改为“人”.)病例3修饰不明句子中的定语，因其修饰限制的对象不确定，也会引起歧义.如“局长吩咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色.”(分析：“几个”是修饰“学校的领导”，还是“几个学校”修饰“领导”，表意不明.),病例4停顿不明句子中停顿的地方不同，会引起意义上的差别，造成歧义.句子中不该停顿的地方停顿了(加了标点符号)，也可能使句子产生歧义.如“县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报.”(分析：本句停顿时可理解为“本月15日前”和“前去汇报”两种意思，造成表意不明.)关键点拨辨别表意，一要看多音、多义词，这些词往往造成歧义；二要看代词，如“这、这个、这些、其”等指代的内容是否明确；三要看数量短语，数量短语与“的”同时出现，往往会产生歧义；四要根据语感判断句子是否有可以不同停顿的地方。,1.申先生十年前来北京打拼，凭着一股锲而不舍的精神，终于成就了一番事业.更难能可贵的是，成功后的他没有忘记穷困的故乡的孩子。,针对训练,穷困的是“故乡”还是“孩子”，表意不明。,“考得好的学生就通知家长去登记报名”有歧义。,2.个别学校为了抢生源，竟把老师编成小分队，派到各个小学组织学生考试，考得好的学生就通知家长去登记报名。,3.电动自行车数量大，速度快，引发的治安案件多，因此对电动自行车实行登记制度，将会得到许多城市的市民的理解。,“许多城市的市民”表意不明。,“古汉语专家张教授在接受采访时予以坚决否定”，否定的是“影响”还是“不影响”，表意不明。,4.以通俗的语言来解读论语，是否影响其学术含量，古汉语专家张教授在接受采访时予以坚决否定。,5.“黄金周”这一现行休假制度不予保留以及将传统节日增设为法定假日，并非一项简单工作，有关部门经过研究后作出了肯定的回答。,语意不明，“肯定”的回答指向不明确。,类型五不合逻辑,病例1概念混乱.概念之间有六种关系，即同一关系、属种关系、并列关系、交叉关系、对立关系、矛盾关系.运用概念时，必须严格遵守这些关系，否则就要违背逻辑.如2018年呼和浩特第3题b项“我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种植果树、马铃薯和莜麦，此外，还适宜栽种梨树和杏树.”(分析：“梨树和杏树”同样属于“果树”，是从属关系，不能称“此外”再次单独列出.)关键点拨注意有关种属关系的句子，要考虑是否是同一种类，是否有从属混乱、交叉等现象。,病例2否定不当.指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了.此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示一重否定.如“广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造.”(分析：否定不当，“切忌”和“不要”都是否定意思，双重否定表示肯定.)关键点拨看到否定词不放过；看到反问句不放过.句子中出现否定词，一定要看清楚要否定的内容和句子的本意，是否双重否定不当，是否与本意相反等.常见否定意义的词有“禁止”“杜绝”“切忌”“避免”“防止”“以防”“缺乏”“以免”“毋需”“没有不”“不可不”“不得不”“不会不”“难道不”,病例3强加关系.没有弄清分句中是否存在某种关系，就强加于句子；或者是没有弄明白分句间的关系而错用关联词.如“他的文章写得不长，所以艺术成就不高.”(分析：“文章写得不长”与“艺术成就不高”构不成因果关系.)再如“在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当.”(分析：“缺乏”与“勇气不足”“谋略不当”前后矛盾，应删去“不足”“不当”.)关键点拨看到关联词不放过.由关联词连接构成的句子，需要看前后分句是否构成因果、递进、条件等关系。,病例4不合事理(自相矛盾).指语句陈述的事实或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理.或语意逻辑前后不一致.如“为了丰富市民生活，市政府统筹规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的.”(分析：“夷为平地”是指铲成一块平地，与“深坑”矛盾.)关键点拨根据语感，可以从事理、情理上分析，看句子表述的逻辑是否正确，句意关系是否合理。,病例5数量误用.如“该企业狠抓技术创新，不断挖潜，今年比去年产量翻了一番，成本反而降低了一倍.”(分析：“降低”应与“一半”搭配，不能与“倍”搭配.)再如“根据相关规划，到2020年全国高铁营运里程将达到约3万千米左右.”(分析：“约”与“左右”重复.)关键点拨看到数量词不放过.“缩小”“减少”“降低”“下滑”等表示降低的词语，不能与倍数相搭配，只能与百分数或分数结合；最多、最大、至少、不少于、不到、约、左右、上下等表示约数或概数的词语，与它相邻的必须是确数，不能再与其他表示约数的词相邻或连用，如不能说“大约30人左右”“最高8848米上下”；“第一”“第二”等不能与“首先”“其次”等词混用。,1.今年的“315”晚会曝光了有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。,针对训练,不合事理，试想谁会“不择手段”地“仿造伪劣产品”呢?应将“仿造”改为“制造”，或将“伪劣”改为“优质”。,不合事理，“既无法演奏，也无法演唱”怎能叫音乐作品呢?应在“既”的前面加上“在现代”，呼应前面的“在古代”。,2.在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。,3.过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。,“突然”和“渐渐地”矛盾，去掉其中一个。,既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“遇难者中”呢?可改为“多少人死难了，他是幸免的一个”。,“一面一面”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拼命地向上爬，但是终不免跌落深渊。”,4.他是多少个遇难者中幸免的一个。,5.他们一面拼命地向上爬，一面又不免跌落深渊。,快速辨析语病的六种方法,方法一：看关联词语语病题有的是复句形式，关联词语应该是最先关注的.关联词语上易出现的病点主要是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语等毛病.如“专家说，亲子鉴定不仅鉴出了社会世相，也鉴出了血肉亲情.”(“不仅也”是表递进的关联词语，该句两个分句内容不合逻辑，应先说“血肉亲情”，后说“社会世