九年级学业水平第一次模拟考试语文试题

九年级学业水平第一次模拟考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子表述没有错误的一项是（ ）A江村小景这部独幕剧讲述了一个家庭中兄弟二人相互枪杀的悲剧，长子品行恶劣，次子为人善良孝顺，对家庭有担当，二人形成互补关系，突出了军阀混战给百姓带来的痛苦。B鲁迅的从百草园到三味书屋藤野先生社戏阿长与山海经均出自散文集朝花夕拾。C文学关注人性。威尼斯商人这部悲剧揭示了夏洛克的冷酷无情，热爱生命讴歌了淘金者顽强的开拓进取精神，汤姆索亚历险记赞美了儿童的天真纯朴。D陈涉世家选自纪传体通史史记，曹刿论战选自国别体史书左传，邹忌讽齐王纳谏选自编年体史书战国策。2 . 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）A摆在墙角的书架长期没有人打理，风尘仆仆，令人惋惜。B大家相约去看望老师，这天早上，我们三人在老师家门口不期而遇。C这条路修了好几个月。才修好，现在又烂了，实在是差强人意。D如果掌握了好的学习方法，就会获得事半功倍的学习效果。3 . 下列加点字注音全对的一项是（ ）A咆哮(po)歼灭(qin)旌旗飘扬(jng)一丝不苟(gu)B桅杆(wi)澎湃(pi)深恶痛绝(w)引吭高歌(hng)C刹那(sh)镌刻(jun)翘首而望(qio)屏声敛气(png)D仲裁(zhong) 溃退(ku)抑扬顿挫(chu)沃野平畴(chu)4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。B不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C经过这次外出调查，对大家的启发很大。D我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课外、在生活中学语文。5 . 选择下列词语中没有错别字的一项A周匝错辞透彻轰然雷动B别致拘束酝酿兴高彩烈C凄厉荸荠商贩油嘴滑舌D橱柜筷子藉贯与有荣焉二、现代文阅读阅读朱自清的春选段，完成下列小题。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。6 . 给文章加批注，是读书的好方法。请你模仿老师为第一段加的批注，并结合你对语段的理解，给第二段加上恰当的批注。批注：春草图，着力描写春草勃发的景象。批注：7 . 联系上下文，说出下面句子中加点词语的表达作用。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。8 . 阅读下面材料，请将材料中画线句子与文中画线的句子进行比较。看看在描写方法上有什么异同？暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有，蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不大真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。（选自鲁迅雪）当学荷叶会自洁祁云枝你凝望过雨中的荷叶吗？无论多么猛烈的暴雨，打落在荷叶身上，只会“大珠小珠落玉盘”，一旦“玉盘”稍稍倾斜，便不见了雨水的影子。用手摸一下荷叶，除过低凹的中心，叶子表面竟然是干燥的，仿佛倾盆大雨根本就不曾降落在它的身上。即使没有下雨，荷叶表面也永远纤尘不染。有人做过实验：在荷叶上滴几滴黏度很强的胶水，胶水也不能粘在叶面上，而是滚落下去且不留痕迹。能够拥有如此“出淤泥而不染”的高尚品质，只因为荷叶能够“自洁”！按说，荷叶是很容易吸附水分或沾染上污渍的，为什么荷叶能始终守身如玉？是荷叶表面太光滑了？光得让灰尘“站不住脚跟”吗？恰恰相反！荷叶自洁的原因，是因为它的表面是粗糙的。这可能会颠覆我们对于洁净的日常认识。在超高分辨率显微镜下，我们可以清晰地看到荷叶的表面上布满了许多微小的蜡质“乳突”，每个乳突的直径是810微米，高低略有不同，乳突间距为1012微米。而每个乳突是由许许多多直径约为200纳米的细小突起组成的。前面对于蜡质乳突的说法似乎有点枯燥，换个形象的说法就是：荷叶的表面上有一个个隆起的“小山包”，在每个“小山包”上，又布满了绒毛状的小小“碉堡”。虽说是“山包”和“碉堡”，但这种结构，我们用肉眼甚至借助普通显微镜，是根本看不到的。由于“小山包”间的凹陷部分充溢着空气，这样就在紧贴叶面的地方形成了一层极薄的、只有纳米级厚度的空气层。当外形尺寸相对超大的雨滴（直径通常为几毫米），降落在叶面上后，不仅与叶面隔着一层极薄的空气，而且只能同叶面上“碉堡”处的凸顶形成点接触此情此景，是不是有点类似于水珠站在了密密麻麻的针尖上？空气和为数众多的“碉堡”，共同组建了荷叶表面的疏水层。在“碉堡”顸上“悬空而立”的雨点，由于自身表面张力的作用，形成了球形水珠，水珠在滚动的过程中会顺道儿吸附灰尘。因此，只要荷叶稍稍倾斜，水珠就会附带尘埃滚落。这，就是著名的“荷叶效应”因为粗糙，所以干净是不是颇具颠覆性？自洁，不仅令荷叶美观，而且有利于防止大气中的有害细菌和真菌对植物的侵害。对荷花而言，这种结构还提高了叶面进行光合作用的效率。荷叶的自洁效应，给了人类无限的启发。基于此，科学家把透明、疏油、疏水的纳米材料运用到汽车烤漆、建筑物外墙或是玻璃上，不但随时可以保持物体表面的清洁，也减少了洗涤剂对环境的污染，安全又省力；把这种材料应用于织物，能让织物不沾液体（包括水、油、菜汁、果汁、墨水、酱油等），从而减轻洗衣负担，而且不会改变织物的纤维强度、透气性、皮肤亲和性等原有性能。写到这里，我不禁想，倘若能将荷叶的这种自洁本领置入人们的心灵，世界将会变得多么美好啊。（选自科学画报 2016年第10期）9 . 下列对荷花的自洁理解不准确的一项是（ ）A荷叶表面永远纤尘不染，是因为它的表面是粗糙的。B荷叶的自洁效应，不仅令荷叶美观，还提高了叶面进行光合作用的效率。C荷叶的自洁有利于防止大气中的有害细菌和真菌对植物的侵害。D受到荷叶自洁效应的启发，人类改进了汽车烤漆、建筑物外墙、玻璃和织物的制造技术。10 . 下列说法不符合原文意思的一项是（ ）A本文条理清晰，层次分明。先介绍荷叶的自洁现象，接着深入分析其内在原因，然后介绍人类关于自洁效应的运用。B表面粗糙反而干净，这与人们一般的生活常识相违背，所以说“颇具颠覆性”。C第段画线句子以打比方的方法，生动形象地解释了荷叶表面一尘不染的原因。D最后一段中的“自洁”是个比喻的说法，含义不同于上文所讲的荷叶的自洁效应。11 . 在挑选同一款式的两件衣服时妈妈有些拿不定主意：纳米材料制成的那件稍贵，普通材料的那件稍便宜。请结合选文知识给妈妈提出恰当的建议。你说：“”三、文言文阅读课内文言文阅读木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。12 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A问女何所忆忆：思念B愿为市鞍马市：集市C旦辞爷娘去旦：早晨D关山度若飞度：越过13 . 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是A大兄何见事之晚乎但微颔之B自钱孔入，而钱不湿人不知而不愠C以我酌油知之自以为大有所益D吾射不精乎尝射于家圃14 . 下列对选文理解有误的一项是（ ）A“东市买骏马北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。B“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。C“万里赴戎机壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。D选段开始写木兰没心思织布，不停地叹息，是因为父亲年纪大了被征去当兵，又没有成年的兄长可以替父从军。15 . 将下列句子翻译成现代汉语（1）昨夜见军帖，可汗大点兵。（2）将军百战死，壮士十年归。阅读与赏析蔡泽者，燕人也，游学于诸侯。之赵，见逐。之韩、魏，遇夺釜鬲于途，蔡泽乃西入秦。将见昭王，使人宣言以感怒秦相范雎曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也，彼一见秦王，秦王必困君而夺君之位。”范雎闻，使人召之。蔡泽入，则揖范雎，范雎固不快。及见之，又倨。范雎让之曰：“子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？请闻其说！”蔡泽曰：“若夫秦之商君、楚之吴起、越之大夫种，其卒然亦可愿与？”范雎知蔡泽之欲困己以说，复谬曰：“何为不可！若此三子者，固义之至也，忠之节也。是故君子以义死难，视死如归。生而辱不如死而荣。士固有杀身以成名，惟义之所在，虽死无所恨，何为不可哉！”蔡泽曰：“今商君、吴起、大夫种之为人臣，是也；其君，非也。故世称三子致功而不见德，岂慕不遇世死乎！夫人之立功，岂不期于成全邪！身与名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名在戮辱而身全者，下也。”于是范雎称善。乃延入坐，为上客。后数日入朝，言于秦昭王。昭王召见蔡泽，与语，大说之，拜为客卿。范雎因谢病请归相印。昭王新说蔡泽，遂拜为秦相，东收周室。蔡泽相秦数月，人或恶之，惧诛，乃谢病归相印，号为纲成君。居秦十余年，事昭王、孝文王、庄襄王，卒事始皇帝。为秦使于燕，三年而燕使太子丹入质于秦。（节选自史记范雎蔡泽列传）注：釜鬲：行厨炊具。三子：指商君、吴起、大夫种，他们都是功成被杀。16 . 下列句中的“以”与“使人宣言以感怒秦相范雎”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）A去以六月息者也B祭以尉首C策之不以其道D以激怒其中17 . 下列对原文有关内容的分析和解说不正确的一项是 （ ）A范雎评说商鞅、吴起、大夫种的一席话，并不一定就代表范雎对这三人的真实看法，范雎这样说，更多的就是为了堵住蔡泽的嘴，使其理屈词穷。B范雎见到蔡泽后，虽然蔡泽行长揖之礼又下拜，但蔡泽心里不快，最主要的是蔡泽的到来对他构成了威胁。C蔡泽游学四方，向各国诸侯求取官位，都没有获得机会。D蔡泽作为秦国使者出使燕国，在燕国三年，燕王就把太子丹送到秦国当了人质。18 . 解释下列句子中的加点字。士固有杀身以成名遂拜为秦相 惧诛乃谢病归相印19 . 翻译下列句子。率妻子邑人来此绝境。乃延入坐，为上客。四、句子默写20 . 古诗文默写。（1）海日生残夜， _。（2）知之者不如好之者，_。 （3）_，险躁则不能治性。（4）马致远的天净沙秋思中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：_，_。（5）刘禹锡的秋词一反过去文人悲秋的传统，直接赞扬秋景胜过春光的诗句是：_，_。（6）论语十二章中表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，_。五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成各题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。21 . 本诗以描写“杨花”“子规”两种景物起笔，从全诗看，有何用意？22 . 请从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达的情感。六、综合性学