人教版2020年（春秋版）九年级下学期第一次月考语文试题（I）卷

人教版2020年（春秋版）九年级下学期第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）有一些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫（_）揉造作，是出于无聊。（2）我早听过闰土这名字，闰月生的，五行（_）缺土，所以他的父亲叫他闰土。（3）做学问也是这样，要知道实际的情形，只有靠自己思维亲身sh ch（_）。（4）假如我是一只鸟，我也应该用s y（_）的喉咙唱歌。二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。在痛苦的深处微笑父亲驾驶着货车，在一条陌生且偏僻的土路上奔驰。突然货车扭起了秧歌，几近失控。他狠狠地踩下刹车，避免了一场可怕的灾难。他对七岁的儿子说：“坐在车上别动，我下去看一下。”汽车停下的位置，是一个斜缓的下坡。父亲钻到货车下，仔细检查他的车。正午的太阳高悬在空中，坑坑洼洼的土路上没有任何过往的车辆和行人。儿子在驾驶室里唱起快乐的歌，父亲轻轻地笑了，他握住扳手的手加大了力气。突然，毫无征兆地，汽车滑动了一下。男人永远不会知道汽车为什么会突然滑动。似乎汽车在他头顶快速地驶过去，然后猛地一颤，就停下了。儿子的歌声戛然而止。那一瞬，巨大的痛苦让父亲几近昏厥。他仍然躺在车底下。凭经验，他知道，是一块凸起的石头阻挡了滚动的车轮。他想爬出去，可是他的身体根本动不了。他感到一种几乎令他无法忍受的剧痛。可那一刻他只想到了自己的儿子，他高喊着儿子的名字，问：“你没事吧？”儿子推开车门，跳下来，说：“我没事，我不知道汽车怎么突然动了。”父亲朝儿子微笑，说：“你没事就好，你把电话拿给我，我打个电话。”疼痛在一点一点地加剧，如果不是儿子在场，他想，他或许会痛苦地大叫起来。可是现在，他只能微笑地面对自己的儿子。儿子取来了电话，他拨通了急救电话。可是他根本无法讲清楚他所处的准确地点。他不知道急救车什么时间能够抵达这里，更不知道，他还能不能挨过这段漫长的时间。他笑着对儿子说：“你就蹲在这里，别回到汽车里去。”他不敢肯定，汽车会不会再一次滑行。儿子有些不太愿意地说：“天太热了，我不喜欢蹲在这里，你还没把车修好吗?”他朝儿子微笑，说：“还得等一会儿，并且，我还没有休息好。这样，现在我们做一个游戏。我们朝对方微笑，看谁先支持不住，记住，只能微笑。”父亲盯着他的儿子，微笑的表情似乎凝固了。只有他知道，此时，他在经受着怎样一种天崩地裂的剧痛。儿子对游戏产生了兴趣，坐在地上，学着父亲的样子微笑。后来困了，躺在地上睡着了。很长时间后儿子醒过来，看到手忙脚乱的人群一边喊着号子，一边掀开了货车，将脸色苍白的父亲抬上了急救车。父亲看着他，仍然是微笑的表情。父亲保住了性命，却永远失去了两条腿，可是他没有失去微笑。微笑像阳光一样在他脸上流淌，让人踏实，充满安全感。后来儿子长大了，一个人漂泊在外，有了女朋友，结了婚，也有了儿子。很长的一段时间里，他的生活动荡不安。他身心疲惫，一个人承受着太多的艰辛和痛苦。可是，当面对自己的朋友，面对自己的妻儿，他总是深藏起所有痛苦，而在脸上挂着和父亲一样的微笑。(11)他微笑着说：“这是很多年前，我那面对灾难的父亲，留给我的所有表情。”(12)是的，微笑不是父亲的惟一表情，但无疑，微笑是所有父亲最重要的表情。在痛苦的深处微笑，那是爱和责任。2 . 用简洁的语言概括选文内容。3 . 选文第段第段中划线的句子有何作用？4 . 品味语言。说说“父亲盯着他儿子，微笑的表情似乎凝固了”一句中“凝固”的表达效果。请从修辞的角度赏析“微笑像阳光一样在他脸上流淌，让人踏实，充满安全感”。5 . 选文最后一段的表达方式是什么？在内容和结构上有什么作用？阅读下面的文字，完成下列小题。话说诗经之风风本是地球大气层内的空气涌动，它使地球上的万物能不断地接受到新鲜的空气而得以生存。那么，孔子在编集诗经时，为什么将一部分诗称为“风”呢？孔子自己有一段很好的解释：季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善，而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”这就是“风气”。孔子用很形象的语言形容它，风吹草伏，风往哪边吹，草就往哪边倒伏。所以，要建立和谐社会，关键在于领导人，也就是“上行下效”。由此也形象地说明了“风”的含义，也就是说，风俗、风情、风致等，无一不是指向社会行为规范和人们的行为方式。换言之，诗经之“风”，即各地区、各民族的“风俗习惯”。在一般的口语中，我们称为“风俗习惯”，在先秦时期的书面语言及理论中，“风”实际上就是“礼”，就是“社会行为规范”。诗经中的十五国风，各以其所在国家和地区得名，就是记载了各地的风俗习惯、人们的行为方式，以及他们各自的价值观、思想感情。与此相印证，周易中有十五个卦牵涉到“风”，每个卦都对应着一种人生或社会现象。火风鼎，火下有风则上宜有鼎，而鼎凭三足，正立不倚，既强调合作，也预示持正守位，为人倚重；风火人家，以火在下而风行其上来表达一家人团聚的景象。周文王用“风”的各种景象论述了人世间不同的社会情状。在现实生活中，我们每做一件事情，首先考虑的不是法律法规如何规定的，而是亲友们的看法！而这些所谓“看法”，实际上就是一种社会行为规范。亲友们认同你这个行为，你就会大胆高兴地去做；否则，你就不会去做，或者只有偷偷摸摸去做。“风俗”因此会给人一种无形的束缚。这就是孔子强调“礼”的作用的真正用意。孔子删诗书、定礼乐、系易辞、著春秋，把诗经作为教材，是因为没有其他书籍了吗？不是，孔子是借诗经说明以及教育学生们要懂得各种各样的社会行为规范。孔子的中心思想是：人生若想追求到快乐与幸福，就要认识社会。社会是精彩的，但更是复杂的，不认识社会就只能四处碰壁，最后落个失败的人生；能认识社会就能游刃有余，利用社会。风俗的形成，是经历了很长时间的，是大部分人“约定俗成”的，人们在实际生活、生产中，认识到只有这样做才能更好地生存，所以就形成了这样一个风俗习惯。但它不是一成不变的，我们重读诗经，一是要了解古代人们的风俗习惯，二是可以借鉴和发扬一些好的风俗习惯，如春节团聚、清明祭祖等，三是创造我们今天的新风俗，使生活更加日新月异，更加幸福。我们生活中的点点滴滴，不可能都有法律约束和指导，而且人类社会的维持也不能完全依靠法律法规，那么还要依靠什么呢？就是风俗习惯、“礼”、“社会行为规范”等，良好的社会风气，才能使社会肌体健康发展。一个国家或地区之所以出现混乱，一是由于法律法规不健全，第二个原因就是社会风俗混乱，一群人恣意破坏另一群人的风俗习惯，便会导致争斗打闹，甚而引发战争。所以，入乡随俗，懂得并调节自己去适应不同的风俗习惯，才能建立起人与人之间相互亲爱的关系。（选自“国际儒学网”，有删改）6 . 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A在自然界中，因为大气内空气涌动而形成的风使大地万物不断接受新鲜空气，从而保持生机；人类社会亦如此，没有正常风气，就没有美好生活。B孔子把君子之德喻为风，把小人之德喻为草，草随风动，强调百姓在领导者的影响下，自然会形成一种普遍的风气或社会风貌。C在现实生活中，人们每做一件事往往把亲友们的看法放在优先考虑的位置，因为这些看法代表着一种社会行为规范，而符不符合法律法规并不重要。D由于风俗习惯的冲撞而引发的摩擦甚至战争，在当今世界也并不鲜见，只有彼此尊重，互相适应，才能实现民族和解与世界和平。7 . 文章第段举周易中的十五卦之风的例子用意是什么？8 . 通读全文，请你说说诗经之“风”指什么？我们重读诗经有什么意义？三、句子默写9 . 补写出下列名句中的空缺部分_，天山共色。从流飘荡，任意东西。（吴均与朱元思书） 余立侍左右，_，俯身倾耳以请。（宋濂送东阳马生序）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头） _，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊潼关怀古） 海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州） _，欲上青天览明月（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）四、课外阅读文言文阅读高凤，字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪向，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授于西唐山中。邻里有争财者持兵而斗凤往解之不已。乃脱巾叩头，固请日：“仁义逊让，奈何弃之!”于是争者怀感，投兵谢罪。凤年老，执志不倦，名声著闻。太守连召请，恐不得免，自言本巫家，不应为吏，又作与寡嫂讼田，遜不仕。建初中，将作大匠任隗举凤直言，到公车，托病逃归。推其财产，悉与孤兄子，隐身渔钓，终于家。（选自后汉书逸民传，有删改）（注）（1）潦水：雨后地上的积水。10 . 下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）A昼夜不息/望峰息心B妻尝之田/尝贻余核舟一C风方悟之/乃悟前狼假寐D悉与孤兄子/悉如外人11 . 请用三条“/”给文中画线句子断句。邻里有争财者持兵而斗风往解之不已12 . 请结合选文内容，说说高凤是一个怎样的人。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下面小题。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。13 . 下面对这首诗的理解不正确的一项是（ ）。A“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联。B“树树皆秋色，山山唯落晖”描写了漫山遍野树叶枯黄的萧瑟衰败景象。C颔联写近景，写静态，侧重宏观描绘；颈联写动态，写远景，侧重细处描绘。D全诗语言自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风。14 . 诗歌的尾联表达了诗人什么感情？六、名著阅读15 . （题文）阅读下面的文字，完成后面的题目。（甲）青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。（乙）“把她泼醒!再钉!”徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐一个女共产党员的身上，同样得不到一根，两根竹签深深地撕裂着血肉左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签（1）（甲）文选自钢铁是怎样炼成的，作者是。（2）（甲）（乙）两段文字可以看出，保尔面对疾病和江姐遭受酷刑时，都表现出的性格特点。七、综合性学习16 . 学校开展经典读书活动，请你一起参加下列活动。（我阅读我朗诵）(1)小明在朗诵冰心的荷叶母亲时，遇到些困难，请你帮助解决。母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?_朗诵这节诗应采用的语调是（_）A舒缓B欢快C激昂D深沉（我阅读我分享）(2)下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。我的父母一直喜欢读书，在他们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，对我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，提高了写作水平，丰富了写作素材。读书让我乐于写作，。画线句子用词不当，把_改为_。画线句子用词不当，应将_改为_。画线句子语序不当，可以调整为_。在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。 _17 . 综合性学习。材料一2017年12月15日20时22分，中国首都北京的国家游泳中心水立方，这座北京2008年奥运会和北京2022年冬奥会标志性“双奥”场馆，又一次见证了奥林匹克历史性时刻： 北京2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”，在此揭开了神秘面纱，正式亮相。国际奥委会主席巴赫、国际残奥委会主席安德鲁帕森斯分别通过视频表示了祝贺。材料二材料三冬奥会会徽和冬残奥会会徽将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为国际奥林匹克运动作出新贡献的不懈努力和美好追求。(1)概括三则材料的主要内容。_(2)