人教版八年级上册（2020部编版）语文期末综合复习练习卷

人教版八年级上册（2020部编版）语文期末综合复习练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A狼藉/慰藉屏障/屏息凝视和颜悦色/和睦相处B旌旗/笙箫篷车/蓬勃向上抑扬顿挫/仰之弥高C禁锢/禁止旋涡/战士凯旋刹那之间/紧急刹车D酒肆/肄业仲裁/栽花种树俯仰生姿/恣意妄为2 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A锋芒必露妇孺皆知默契B家喻户晓气充斗牛斑斓C锲而不舍大厅广众诘问D别无长物微不足道淡薄3 . 下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）A她求学的经历说明：学有所成的关键就在于自己学习的勤奋和不求甚解。B走进六月的荷花池公园，便可见朵朵荷花盛开，花团锦簇，煞是好看。C得知自己获得了第一名，他高兴得喜出望外。D素质教育就是要让学生各得其所，各展所长。4 . 给下列句子排序，最恰当的一项是例如会意字，从字的合成就能体会其中的含义，比如“武”字，即“止戈为武”汉代文字学家许慎指出，汉字的构成有“六书”：指事、象形、形声、会意、转注、假借意思是说，加强武备的目的在于制止战争他的论述，有助于我们了解汉字这种“符号”所具有的教育功能和传播功能汉字，是中华民族的母语的表达符号，也是世界文明宝库中一颗耀眼的明珠ABCD5 . 对下列病句修改不正确的一项是（ ）A读书不仅是一种享受知识的生活方式，还是一种获取知识的手段。修改：把“享受知识的生活方式”和“获取知识的手段”互换。B各地展开多种措施，保证中考顺利进行修改：将“保证”改为“保障”C教师的使命，不仅仅是建构学生健全的人格，更重要的是传授给学生知识。修改：将“建构学生健全的人格”和“传授给学生知识”调换位置。D经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。修改：去掉“否”二、现代文阅读6 . 阅读材料，回答问题。材料一随着经济社会发展和物质消费水平大幅提高，我国生活垃圾产生量迅速增长，环境隐患比较突出，已经成为新型城镇化发展的一个制约因素。据住建部数据，2015年全国设市城市生活垃圾清运量是1.91亿吨，2016年是2亿吨。数量庞大的生活垃圾如果得不到有效处理，将对人居环境造成严重影响，垃圾分类刻不容缓。“优良的人居环境，是人们对美好生活向往的一部分。”安徽合肥读者程华表示，实施生活垃圾分类，可以有效破解城乡垃圾难题，改善人居环境，提高新型城镇化质量和生态文明建设水平。“垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节，是源头实现垃圾减量化和减小环境污染的关键。”清华大学中国循环经济产业研究中心主任温宗国举例说，废塑料填埋难降解，不仅污染地下水，还会永久性占用大量土地资源；垃圾混在一起焚烧，可能释放有害气体，造成空气污染，给公众带来健康风险。不仅如此，生活垃圾分类还可以提高后续垃圾处理效率，降低处理难度，是发展循环经济的重要抓手。比如，将热值较高的可燃成分进行燃烧发电，提高热效率；将易降解的有机物质分选出来进行堆肥处理，提高堆肥效率和质量等等。在这条产业链上，瑞典当之无愧位于世界前列。瑞典是垃圾回收率最高的国家之一。据统计，欧盟平均每年需要处理的无法再利用的垃圾占总量的38%，而在瑞典这一数据仅为1%，换言之，该国的垃圾回收利用率高达99%，其中36%被回收使用，14%用作肥料，49%焚烧后转变为能源。（选自（人民网）材料二城市居民生活垃圾不分类原因调查材料三垃圾分类是改善生活环境、促进绿色可特续发展的重要手段，关系到人居环境改善、资源节约利用和社会文明进步。截至目前，我省已有8个试点市全面开展城市生活垃圾分类，累计有465个小区、28.8万户居民，994家公共机构、511所学校参与。截至今年一季度，全省投入运行城市生活垃圾处理设施共88座，设计处理能力达到41480吨/日。同时，以规模适度、相对集中为原则，积极推进餐厨垃圾资源化利用和无害化处理设施建设，目前，合肥、铜陵、淮北、芜湖、淮南市餐厨垃圾处理厂已建成运行，累计处理能力约为700吨/日。（选自安徽日报）（1）从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是A生活垃圾已经成为我国新型城镇化发展的一个制约因素。B安徽省的多个地市已经开始开展城市生活垃圾分类工作。C要实现在源头垃圾减量化和减少环境污染，关键在于垃圾分类。D垃圾分类意识和习惯差，是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。（2）材料一中的划线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？（3）下面句中的加点字能否删去，为什么？目前，合肥、铜陵、淮北、芜湖、淮南市餐厨垃圾处理厂已建成运行，累计处理能力约为700吨/日。（4）依据以上材料，简述垃圾分类有哪些好处？阅读下面文章，完成下面小题一个人的麦田我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然并不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：父亲对我有着别样的期待，我并不是孤军作战。高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩，回到家才惊地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快，更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。对于我的火线回归，父亲很欣慰，“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我，今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑过去割麦。是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。六月，阳光如炽，我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，要把镰刀临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡，我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。”我点点头，父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。喝罢水，父亲问我：“快高考了吧？”我说，“后天。”父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子，那个我帮不上。”父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。在这里，镰刀是笔，麦子是墨，麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼墨。麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步子。羞愧地以备战高考的名义溜号。父亲伫立着，像一株硕大的麦穗：身滚圆圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨，因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。考场上，我在恣意挥毫；麦田里，父亲在挥汗如雨，我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。那年，我考取一所重点院校，以后，求学，工作，一路栉风沐雨，我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。（选自意林，作者洛水，有改动）7 . 揣摩第段画线句中加点词语表情达意的效果。时间过得真快，更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。8 . 请从修辞手法的角度赏析第自然段画线的句子麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！9 . 依据文章内容，填写下表。情节“我”的心理或表现父亲的心理或表现回家惊讶力不从心游刃有余交流羞愧考试挥汗如雨10 . 文章标题“一个人的麦田”有何含义？请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形，说说你对“陪读现象”的看法。（链接材料）大部分学校特别是名校的周边，生活着“陪读”一族。这些陪读的父母，有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝，租住在学校周边狭小的出租屋里；有的甚至辞掉自己的工作，牺牲自己的事业，全身心照顾子女的学习与生活。含义：看法：三、句子默写11 . 名句积累与运用 （1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_。（诗经 关雎）（2）国破山河在，城春草木深。_，_。（杜甫春望）（3）_，_。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（4）木兰诗中运用互文手法，写出木兰征战岁月漫长，战斗频繁激烈，生还不易的诗句是：_，_。（5）行路难中“嗜酒见天真”的李白一反常态，“_，_”两句连用四个动作表现出自己内心的苦闷和抑郁。（6）荀子中用“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”来比喻环境对人潜移默化的影响。可是，却也有意志坚定的人，处在污浊的环境中却仍然能保持高洁的品格，正像周敦颐在爱莲说中描述的那样：_，_。 （7）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中写景兼点时令，于景物独取漂泊不定的杨花、叫着“不如归去”的子规，表达飘零之感、离别之恨的诗句是：_，_。 （8）杜甫在茅屋为秋风所破歌中，由个人痛苦联想到天下人的痛苦，表达了迫切希望改变现实的句子是：_，_。四、对比阅读古文阅读记承天寺夜游宋苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。游虎丘小记明李流芳予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！（注）虎丘：苏州名胜。红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。钩月矶：在虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。无际、仲和，作者的友人。12 . 下列对加点字相关的文学常识、文化常识表述不正确的一项是（ ）A“元丰”是宋神宗用来纪年的年号，汉武帝时首创年号纪年法，后朝沿用。B写作记承天寺夜游时，苏轼因乌台诗案被贬密州已经四年，任团练副使，但不得“签书公事”。C“户”字为象形字，本义为“单扇门”，以“户”字作部首的字意思多与“门户”有关。D“静意”意为清静安宁的心境，作者有这种心境是受了佛家“禅心入定”思想的影响。13 . 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）A不复饮/酒亦不复谈/以静意对之B不复饮酒/亦不复谈/以静意对之C不复饮酒/亦不复谈/以静意/对之D不复饮/酒亦不复谈/以静意/对之14 . 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A记承天寺表游用比喻的手法写出月光落在院子里空明澄澈的样子。B“闲人”本指没有事情做的人，这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。C游虎丘小记写作者两度游虎丘的感受，表达了作者悠闲的心境，风格清新自然。D两篇文章都写夜晚赏月，记承天寺夜游侧重写月光的清寂，游虎丘小记侧重于写月光的澄净。15 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。浪淘沙皇甫松滩头细草接疏林，浪恶罾舡半欲沉。宿鹭眠鸥飞旧浦，去年沙觜是江心。注：罾舡：装有鱼网的渔船。浦：水滨，水边。沙觜：沙洲口。“觜”同“嘴”。16 . 从写法的角度，对该诗进行赏析。17 . 这首诗表达了作者怎样的感情？六、名著阅读18 . 名著阅读（1）昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“_。”（2）（_）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。A萤火虫B黄蜂C园蛛七、综合性学习19 . 综合性学习某校开展“光影流年电影主题周”活动，活动中有些问题，请你参与解决。（1）本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座，需推迟20分钟放学，阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信。请你按要求帮他修改。本周五下午学校举办电影文化讲座，需推迟一会儿放学，特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢！为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语：_短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“_”改为 “_”。画线句子有语病，可修改为_。（不得改变原意）（2）校团委组织了“戏曲电影展映