人教版（新课程标准）七年级（上）期末生物试卷（一）

人教版（新课程标准）七年级（上）期末生物试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述中，错误的是（ ）AA点时，光合作用和呼吸作用强度相等B叶面积指数越大光合作用越强C叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利D叶面积指数超过9时，农作物将会减产2 . 路旁杨树茎的某一部分受到创伤漏到了木质部，这部分茎就不能加粗，这是因为破坏的结构包括（ ）A韧皮部B形成层C木质部D树皮3 . 大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物的蒸腾作用可以（ ）A降低空气的温度B吸收空气中的二氧化碳C增加空气中氧的含量D提高大气湿度，增加降水量4 . 下列几项生命活动中，植物活细胞都具备的是（ ）A细胞分裂B蒸腾作用C光合作用D呼吸作用5 . 水稻的抽穗、扬花、结实过程是一个有性生殖的过程，因为在这一过程中，水稻（ ）A开了花B贮存了有机养料C产生了精子和卵细胞D精子和卵细胞结合成了受精卵6 . 下列不能说明生物圈是一个统一整体的是（ ）A阳光、空气等非生物因素B细菌、病毒等生物因素C淡水生态系统D大漠孤烟直7 . 植物的生活需要水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是（ ）A根、茎、叶内的导管B根尖成熟区的根毛C根、茎、叶内的筛管D叶片表皮的气孔8 . 宠物饲养已成为现代家庭生活中的一种时尚，假如你在家中饲养了一只小猫咪，你应该为小猫咪的生活提供下列哪些条件？（ ）A食物、水分、阳光B食物、空间、空气C食物、空间、阳光D阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物9 . 为延长水果、蔬菜储藏的时间，往往在储藏室中加大二氧化碳的浓度，其目的是（ ）A促进光合作用B抑制蒸腾作用C抑制呼吸作用D提高储藏室温度10 . 被子植物与我们的生活息息相关。下列食物属于被子植物的是（ ）A蕨菜B蘑菇C番茄D海带11 . 取甲、乙、丙3只广口瓶，完成如图所示的实验装置，其中各瓶内均含大量的二氧化碳，瓶口密封。然后把甲置于黑暗处，乙、丙置于阳光下，2小时后，3只瓶内分别滴溴麝香草酚蓝溶液，这组实验的结果可以证明的结论是（ ）A植物在黑暗处不能产生氧气B甲、丙瓶内有大量的二氧化碳C植物能放出二氧化碳D植物在光下能吸收二氧化碳12 . 下列有关蒸腾作用的叙述，正确的是（ ）A蒸腾作用能促进植物吸收水分和无机盐B傍晚移栽植物，可以提高成活率C光照越强，植物的蒸腾作用越旺盛D气孔是植物蒸腾失水的“门户”，主要分布在上表皮13 . 科学家通过对线粒体研究发现，线粒体的进化速度很快，线粒体上一个基因的突变速度大约是核基因的617倍对该现象原因的分析正确的是（ ）A线粒体内含有丰富的有氧呼吸酶，产生大量的ATP，为基因突变提供更多的能量B线粒体DNA是单链，结构不稳定，容易发生变异C线粒体中的基因突变对生物的生命活动没有影响，所以突变的基因容易保留下来D线粒体中的DNA不与蛋白质结合成染色体，无核蛋白保护，易受诱变因子影响而发生基因突变14 . 流程图可用来表示连续发生的一系列生理互动，以下流程图正确是（ ）A植物的结构层次：细胞组织器官系统植物体B反射弧：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器C尿液形成：血液肾小球肾小管肾小囊尿液D果实和种子的形成：子房果实、子房壁果皮、胚珠胚、受精卵种子二、综合题15 . 下图为某豆类植物种子的结构示意图。请据图回答：(1)该种子的结构由种皮和胚构成，胚的结构包括 、胚轴和。(2)影响种子萌发的外部条件有空气、和。16 . 俗话说“民以食为天”，玉米是我国北方地区广泛种植的一种粮食作物。提高粮食作物的产量与品质，是科研工作者长期思考与解决的问题。图甲是传粉和受精过程图，图乙是玉米种子结构示意图，图丙是玉米幼苗示意图。结合所学知识回答问题：（1）参与受精作用的精子通过花粉管到达胚珠后，其中的一个精子与图甲中的_融合，形成受精卵，将来发育成图乙中的_，最终发育成新植株的幼体。（2）种子萌发过程中，图乙中的_最先突破种皮发育成图丙中的_，种子萌发所需要的营养物质来源于图乙中的_。（3）图中能正确反映黑暗中萌发的玉米种子体内有机物含量变化曲线的是_。（4）图甲中的卵细胞与精子结合形成受精卵的过程叫_，将发育成_。三、实验探究题17 . 某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了光合作用的实验。请据图分析回答问题：（1）本实验可构成_组对照实验。（2）实验前将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_。实验中要对叶片进行脱色处理，用于脱色的溶液是_。（3）如果要证明“光合作用需要光”，应比较图中_和_两部分，观察到的实验现象是_。（4）如果要证明光合作用需要叶绿体,应比较图中_和_两部分，观察到的现象是_。（5）若用该装置来探究“呼吸作用产生二氧化碳”,应将装置放在_的环境中。18 . 以下是“探究绿叶在光下制造有机物”的实验过程，请回答相关问题。把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。用黑纸把一片叶的部分叶片从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射34小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐变成_色。取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分_，没有遮光的部分_。(1)将步骤补充完整。(2)步骤的作用是_。(3)步骤中酒精的作用是脱去叶片中的_，隔水加热的目的是_。(4)这个实验说明了：绿叶制造有机物的外界条件是_；绿叶制造的有机物主要是_。19 . 小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如下图所示一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色请分析回答：（1）在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是_；（2）若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是_（选填一项）；A左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少B周围的一圈是蓝点，中间是红点C蓝点和红点混合，均匀分布D左边是蓝点，右边是红点（3）小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，并在两烧杯中各插入等量且生长状况相似的新鲜芹菜，将甲烧