（安徽专版）2020中考语文复习方案 第一篇 教材精华 第04篇 三峡课件

,第一篇教材精华,梳理（五）课标23篇文言文知识点归纳与练习,自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,在七百里三峡当中,两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。层层的悬崖,排排的峭壁,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。把天空和太阳都遮蔽了,如果不是在正午,就看不到太阳;如果不是在半夜,就看不到月亮。,【课文注释】自:于。这里是“在”的意思。两岸连山,略无阙处:两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。略无,完全没有。阙,同“缺”,空隙、缺口。嶂(zhng):直立像屏障的山峰。自非:如果不是。亭午:正午。夜分:半夜。曦(x)月:日月。曦,日光,这里指太阳。,第4篇三峡,至于夏水襄陵,沿溯阻绝。到夏天江水漫上山陵的时候,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,有时碰到皇帝的命令要急速传达,有时候清早(坐船)从白帝城出发,傍晚便可到达江陵,【课文注释】襄(xing)陵:水漫上山陵。襄,冲上、漫上。陵,山陵。沿溯(s)阻绝:上行和下行的航道都被阻断,不能通航。沿,顺流而下。溯,逆流而上。,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。春冬之时,则素湍绿潭,回清在春、冬两个季节,就是激起白色浪花的急流,碧绿的深潭,回旋的清波,倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,倒映着各种景物的影子,在极高的山峰上生长着奇形怪状的柏树,悬泉瀑布,【课文注释】奔:这里指飞奔的马。不以疾:没有这么快。素湍(tun):激起白色浪花的急流。湍,急流。回清:回旋的清波。绝(yn):极高的山峰。,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。在山峰之间飞速地往下冲荡,水清树荣,山高草盛,有很多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片凄寒,经常听到,【课文注释】飞漱(sh):飞速地往下冲荡。清荣峻茂:水清树荣,山高草盛。荣,茂盛。良:甚,很。晴初:天刚放晴。霜旦:下霜的早晨。肃:肃杀,凄寒。,高猿长啸,属引凄异,空谷传响,高处的猿猴拉长声音啼叫,声音接连不断,凄惨悲凉,空旷的山谷传来猿叫的回声,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,声音悲凉婉转,很久很久才消失。所以渔民们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”猿鸣三声泪沾裳。”,【课文注释】属(zh)引:接连不断。属,连接。引,延长。凄异:凄惨悲凉。响:回声。哀转:声音悲凉婉转。绝:消失。三:虚数,几。沾:打湿。,【文学常识】郦道元(约470527),字善长,范阳涿县(今河北涿州)人,北魏地理学家。著有水经注四十卷。,【主旨归纳】本文以凝练、生动的笔墨,描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。,【写作特点】(1)抓住特征描写景物。作者写山,突出其连绵不断、遮天蔽日的特点。如“重岩叠嶂,隐天蔽日”,山的连绵、高峻可见一斑。写水,则根据不同季节水的不同特点进行描写。如写夏水,“夏水襄陵,沿溯阻绝”,写出了江水暴涨、水势浩大的特点;“虽乘奔御风,不以疾也”以夸张的手法写出了水流迅猛、湍急的特点。(2)动静结合,有张有弛。从全文看,写山为静,写夏水为动,写春冬景色静中微动,写萧瑟之秋,则文气转为沉重、凄清、悲凉。(3)句式整齐,音韵和谐,节奏鲜明。本文多用四字句,句式整齐,音韵优美,读来朗朗上口。,1.通假字略无阙处_2.古今异义(1)或王命急宣古义:今义:或者,或许(2)虽乘奔御风古义:今义:虽然(3)良多趣味古义:今义:好,“阙”同“缺”,空隙、缺口,有时,即使,甚，很,于。这里是“在”的意思,如果,动词,断绝,形容词,极高的,动词,消失,名词,清波,形容词,清澈,4.词类活用(1)虽乘奔御风_(2)素湍绿潭_(3)回清倒影_(4)每至晴初霜旦_,动词用作名词,飞奔的马,形容词用作名词,急流,形容词用作名词,清波,名词用作动词,下霜,5.其他重点词(1)重岩叠嶂,隐天蔽日_(2)不见曦月_(3)夏水襄陵,沿溯阻绝_(4)虽乘奔御风,不以疾也_(5)属引凄异_(6)林寒涧肃_,直立像屏障的山峰,日光,这里指太阳,逆流而上,横生藤蔓旁生枝茎,竖立,亲近而不庄重,(7)绝多生怪柏_