人教版（新课程标准）七年级上学期阶段测试（二）生物试题

人教版（新课程标准）七年级上学期阶段测试（二）生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列植物中，能产生种子的是（ ）A油松B墙藓C满江红D水绵2 . 下列哪一组说法是正确的是（ ）种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分组成胚是种子的主要部分，是新植物的幼体菜豆种子的胚轴与子叶相连种子中的子叶发育成叶，胚芽发育成芽，胚轴发育成茎，胚根发育成根种子萌发过程中，其中的有机物减少ABCD3 . 在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是A是否有根B是否有茎和叶C能否产生种子D能否形成果实4 . 如图是桃花的结构模式图，相关叙述错误的是（ ）A雄蕊和雌蕊是花最主要的结构B图中构成花的雄蕊C图中是柱头，可以接受花粉D受精完成后，中的将发育成果实5 . 关于花的结构与功能的说法，正确的是（ ）A所有的花都有花萼和花冠，其作用是保护花蕊B某些花没有花蕊，但却能帮助别的花传粉C雌蕊的柱头接受精子D雄蕊的花药产生精子，花丝孕育花粉6 . 下列结构中，菜豆种子和玉米种子都有的结构是（ ）A胚乳种皮B种皮胚C果皮种皮D两片子叶7 . 某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（ ）A根尖吸水的主要部位是成熟区B根、茎、叶的导管是连通的C水和无机盐的运输是“根茎叶”D筛管是运输水和无机盐的附属结构8 . 下列四种藻类植物中，属于衣藻的是（ ）ABCD9 . 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ）A“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，诗句中的绿丝绦是芽发育来的B“苔花如米小，也学牡丹开”。诗中的苔花属于苔藓植物，它不会开花C“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，诗中的狐是肉食性动物，犬齿非常发达D“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，诗中蝉的发育方式为完全变态发育10 . 下列对植物类群的描述，正确的是A蕨类比苔藓更适应陆地环境B苔藓植物有根，茎和叶的分化C海带有叶，并能进行光合作用D蕨类植物也能通过种子繁殖后代11 . 樱桃色泽鲜艳、味道优美、营养丰富。其可食用部分是由什么发育来的（ ）A受精卵B子房壁C胚珠D子房12 . 在种植蔬菜过程中，施肥过多会导致“烧苗”现象发生。对此合理的解释是（ ）A土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水B土壤溶液浓度等于细胞液浓度，细胞失水C土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水D细胞失水与土壤溶液浓度无关13 . 小麦种子的营养物质储存在哪个结构里（ ）A胚芽B胚轴C子叶D胚乳14 . 图1和图2分别为花生和桃的果实图，以下关于二者的说法正确的是（ ）A花生叶的叶脉是网状脉，桃树的叶脉为平行脉B二者种子里的营养物质分别存在于子叶、胚乳中C图中和C、和D在结构层次上都属于植物的器官D二者的种子都由果皮包被着，所以都是被子植物15 . 下列关于花蕊的叙述错误的是A雄蕊由花药和花丝组成B雌蕊由花柱和子房组成C受精完成后雄蕊凋落D花蕊是花的主要部分16 . 下图是某同学所做的“探究种子萌发的条件”的实验图。据图回答。根据以上实验结果可说明种子的萌发需要的外界条件有（ ）A阳光、空气、水分B阳光、水分、温度C阳光、空气、温度D水分、空气、温度17 . 植物开花且受精完成后，这朵花继续生长发育的结构是：A花瓣B雄蕊C花柱D子房18 . 在下列环境中，最易找到苔藓植物的是 （ ）A向阳潮湿，有污染的环境B背阴潮湿，无污染的环境C向阳干燥，无污染的环境D背阴干燥，有污染的环境19 . 下列四粒种子均受到了不同损伤(阴影部分)，在适宜条件下也不能萌发的是（ ）ABCD20 . 在一次生物兴趣小组的合作学习讨论中，阳阳同学说，不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）长有雄蕊长有雌蕊经历了自花传粉经历了传粉经历了受精ABCD21 . 下列属于花序的是（ ）ABCD22 . 切西瓜时会有很多汁液流出，这些汁液主要来自于细胞的哪个结构（ ）A细胞壁B细胞膜C细胞质D液泡23 . 将玉米种子纵向剖开后，在剖面上加一滴碘液，被染成蓝色的部分是A胚乳B子叶C胚芽D胚24 . “西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的绿色植物分别是（ ）A藻类植物和苔藓植物B苔藓植物和蕨类植物C蕨类植物和种子植物D藻类植物和种子植物25 . 下列蔬菜中需要含钾无机盐较多的是（ ）A白菜B番茄C马铃薯D青菜二、判断题26 . 胚是新植株的幼体，由胚芽、胚轴和胚根组成。（_）三、综合题27 . 小明在校园内进行调查时记录了以下生物名称。松树、榆树、菊花、狗尾草、蜘蛛、蚂蚁、苍耳、蚊子、鼠妇、丁香、小鸟、蜻蜓、桃树、一串红。(1)将上述生物归为植物和动物,你的归类方法是。(2)上述生物中,属于植物的是_;属于动物的是_。28 . 桃子味美，是人们喜爱的水果甲和乙分别是桃树的叶片、果实示意图，其中A、B、C表示植物的生理过程，请据图填空（1）桃子可食用部分“果肉”的叫果皮，由此得出桃树属于_植物。（2）桃树叶片、果实虽然在形态结构上差异很大，但它们在生物结构层次上都属于_。（3）果农在种植桃树时要合理密植，主要是为了提高_（填甲图中的字母）的效率。（4）植物在进行A、B、C三种生理活动时，气体进出叶片的门户是_。四、实验探究题29 . 一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究（1）你能帮他提出问题吗？_能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？（2）针对你的问题，再作出假设吧：_（3）设计实验方案：取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中，把甲放在_下，乙放在_处培养，这一步是为了设置_实验。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_绿，乙中的黄豆芽_绿。（填“变”或“不变”）该实验证明了：叶绿素的形成需要_。（5）如果小明和同学们设计了如下表所示的实验请据实验设计回答有关问题：A此实验能否证明光照对黄豆发芽的影响？为什么？_。B在这个实验设计中，应该修改的内容是_。30 . 研究发现，北方地区日光温室栽培过程中，用 LED 灯人工补光可弥补自然光照不足。科研人员利用温室栽培的番茄进行了探究。请回答问题：（1）科研人员发现，红光和蓝光都影响番茄的光合作用。为探究补光是否增产以及补光时合理的红蓝光比例，科研人员进行实验，处理及结果如下图所示。本实验中，对照组番茄的处理是_。（2）补光实验进行一段时间后，研究人员选株取样收集成熟果实，测定果实鲜重，结果如上图所示。据图可知，a、b、c 三组果实鲜重_对照组，说明补光能够增产；红光与蓝光比例为_时，补光处理对提高番茄产量的效果最佳。（3）研究人员进一步收集各处理组植株地上部分，进行烘干处理，得到下表所示结果。组别干重（克/株）茎叶果实对照组44.897.3213.2实验组a 组50.3118.8279.3b 组49.3118.6295.4c 组51.5114.7290.1据表分析，b 组茎、叶和果实的干重之和最高，表明该组植株通过光合作用积累的_最多，验证了果实鲜重测定结果的有效性。据表分析，茎、叶和果实三个器官中，干重增幅最大的是_