昆明市2020年七年级下学期期末语文试题A卷（模拟）

昆明市2020年七年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）A尽管落水儿童大声呼救，但他还是充耳不闻地走开了。B他的一席话，使在场的人个个哑口无言。C英语团队全体专家利用博客平台与学员们进行了一次别开生面的在线讨论。D虽然太阳系内的名字起得比较出格了，但精心挑选的名字引经据典，令人难忘。2 . 下面不属于“唐宋八大家”的是（ ）A王安石B苏轼C刘禹锡D曾巩二、字词书写3 . 指出下列词语中的错别字，并在后面的括号内加以更正。（1）暴怒烂曼捶打喜出望外（_）（2）踩扁淡鸦豌豆泼泼洒洒（_）三、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面小题鸟儿中的理想主义者筱敏我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。几乎每一只不幸被捕获的鸟，刚囚入笼中都是拼命扑翼的，它们不能接受突然转换了的现实场景，它们对于天空的记忆太深。它们的扑翼是惊恐的，焦灼不安的，企图逃离厄运的，拒绝承认现实的。然而一些时日之后，它们大都安静下来，对伸进笼里来的小碗小碟中的水米，渐渐能取一种怡然的姿态享用。它们接受了残酷的现实，并学会把这看成生存的常态。它们的适应能力是很强的。适应能力强，这对人，对鸟，对任何生物，都是一个奖的词语。它们无师自通，就懂得了站在主人为他们架在笼中的假树上，站在笼子的中心位置，而不是在笼壁上徒劳地乱撞。就像主人期待的那样，优雅地偏头梳理它们的羽毛。如果有同伴，就优雅地交颈而眠。更重要的是，当太阳升起的时候，或者主人逗弄的时候，就适时适度地转地歌唱，让人感到生活是如此的自由、祥和、闲适。而天空和扑翼这种与生俱来的事情，也就是多余的了。但有一些鸟的适应能力却很差，这大抵是鸟类中的古典主义者。它们对生命的看法很狭隘，根本不会随现实场景的转换而改变。在最初的惊恐与狂躁之后，它们明白了厄运，它们用最荏弱的姿态来抗拒厄运。它们是安静的，眼睛里是极度的冷漠，对小碟小碗里伸过来的水米溪然置之，那种神态，甚至于让恩赐者感到尴尬，感到有失自尊。鸟儿的眼睛里一旦现出这样的冷漠，它们的态度就不可能再出现回转，无论从小笼子换到大笼子，还是把粗瓷碗换成金边瓷碗，甚至于再赏给它一个快乐的伙伴，都没有用了。这一切与它们对生命的认定全不沾边儿。事实上。这时候它们连有关天空的梦也不做了。古典主义者总是悲观的、绝望的，它们只求速死。命运很快就遂了它们的心愿。而我一直怀有敬意的，是鸟儿中的理想主义者，这种鸟儿太少，但我侥幸见过一只，因为总是无端想起，次数多了，在我感觉中这鸟儿的数目似乎也多了。我见到这只鸟儿的时候，它在笼中已关了很久了，我无从得见它当初的惊恐和焦灼，不知它是不是现出过极度的冷漠，或者徒劳地撞击笼壁，日夜不停地用啄笼壁的竖条。我见到它的时候，它正在笼子里练飞。它站在笼子底部，扑翼，以几乎垂直的路线，升到笼子的顶部撞到那里，跌下来，然后仰首，再扑翼这样的飞，我从来没见过。它在笼中划满风暴的线条，虽然这些线条太短，不能延伸，但的确饱涨着风暴的激情。它还绕着笼壁飞，姿态笨拙地，屈曲着，很不洒脱，很不悦目，但毕竟它是在飞。它知道怎样利用笼内有限的气流空间，怎样训练自己的翅膀，让它们尽可能地张开，尽可能地保持飞翔的能力。在这样一只鸟的面前，我感觉惭愧。一般我们很难看见鸟是怎样学飞的，那些幼鸟，那些被风暴击伤了的鸟，那些在岩惊里熬过隆冬的鸟，还有那些被囚的鸟。这是一件隐秘的事。我们只看见过它们在天空中划过，自由地扑翼，桀骜地滑翔，我们只羡慕上帝为它们造就了辽阔的天空。但在看到那只在笼中以残酷的方式练飞的鸟之后，我明白:天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种事情上帝根本无能为力。上帝只是说，天空和飞翔是鸟类的生命形式，而灾难和幸运也是世界存在的另一种形式。至于在突难和厄运中你是否放弃，那完全是你自己的事情。4 . 文中重点写的是第三种鸟，为何作者还要写第一、第二种鸟?请写出这样安排的用意。5 . 第段中“我”对这种鸟“怀有敬意”，到了第段又为什么在它面前“感觉惭愧”?6 . 文中所写的三种鸟分别象征了哪三类人?结合文章内容简要概括。7 . 请从(1)(2)两题中选做一题。(1)请对第段中的划线句子进行赏析。(2)文章第段中划线句子的含义是什么？四、句子默写8 . 默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。乡书何处达？_。（王湾次北固山下）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）_，思而不学则殆。（十二章）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作（其二）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（2）根据提示写出相应的名句。“兴趣是最好的老师”，正如十二章中孔子所言：“_，_。”李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，描写暮春景色，烘托出哀伤气氛，又点明谪迁之远的句子是“_，_。”五、课内阅读阅读下面的两个文段，完成后面小题沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之 于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？9 . 解释加点的词（1）阅十余岁（_）（2）山门圮于河（_）（3）湮于沙上（_）（4）啮沙为坎穴（_）10 . 翻译（1）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？（2）如其言，果得于数里外。11 . 文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？12 . 这个故事告诉我们什么道理？六、诗歌鉴赏阅读下面两首古诗，完成下面小题。龙潭夜坐王守仁何处花香入夜清，石林茅屋隔溪声。幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。草露不辞芒屦湿，松风偏与葛衣轻。临流欲写猗兰意，江北江南无限情。（注释）王守仁，号阳明，浙江余姚人。青年时就有经略四方之志，但初入仕途，就因反对刘瑾，远谪龙场驿。明正德五年，他由贬所龙场驿起任南京太仆寺少卿，但仍为闲曹。次年，他游览了滁州，龙潭夜坐就是这次滁州之行所作。猗兰：指猗兰操，琴曲名，相传为孔子自卫返鲁途中见香兰独茂，喟然叹曰：“兰为王者香，今乃独茂，与众草为伍。”乃援琴鼓之，托辞香兰。13 . “幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣”中的“时一鸣”用得极妙，请简要赏析。14 . “临流欲写猗兰意”传达出诗人怎样的情感？七、课外阅读滕子京负大才，为众所嫉，自谪巴陵，愤郁颇见辞色。范文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。(摘自过庭录)注释： 同年：指同一年考中进士。贻：遗留。隙：时机。15 . 解释下列句中划线词语在文中的意思。罕受人言（_） 其意盖在谏故人耳（_）16 . 范仲淹与滕子京为同年进士，在滕子京“愤郁”之时，范仲淹有何反应。请用自己的语言加以概括。17 . 范仲淹和他的岳阳楼记,以及文中那些光照千秋的经典名句已成为后代贤者志士的崇高追求和人生准则。从短文中你能看出范仲淹是怎样一个人?八、名著阅读18 . 阅读名著昆虫记，回答下面问题（1）法布尔花了_时间去观察昆虫。（2）昆虫记是一部 _。（3）法布尔称