冀教版八年级上册生物 3.5绿色植物在生物圈中的作用 同步测试题

冀教版八年级上册生物 3.5绿色植物在生物圈中的作用 同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘酒处理，结果是（ ）A早晨摘取的叶片蓝色较深B傍晚摘取的叶片蓝色较深C深夜摘取的叶片蓝色较深D三个圆片的蓝色深浅相同2 . 下列有关措施或行为中，不利于淮安市环境保护的是（ ）A对淮安河道全面截污、清淤B控制汽车尾气的排放量C将生活垃圾直接堆放在空地上D加强洪泽湖湿地保护建设3 . 人进入温室大棚时，会感觉空气比外面湿润。与此现象有关的植物生理过程是（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D分解作用4 . 土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（ ）A缺少肥力，减弱光合作用B缺少水分，减弱光合作用C缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用D缺少氧，减弱根的呼吸作用5 . 水稻的根能不断生长，其中能够使细胞数目不断增加的结构是（ ）A成熟区B伸长区C分生区D根冠6 . 下列关于实验操作的叙述,不合理的是A适量加几根棉纤维,可限制草履虫的运动B观察人体口腔上皮细胞时, 可加碘液染色C酒精脱色后的天竺葵叶片, 会变为黄白色D玉米籽粒纵切面滴加碘液后,胚变为蓝色7 . 将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后，用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来（如图所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片，经脱色后滴加碘液，发现叶片的未遮光部分变为蓝色下面分析，你认为正确的是（ ）A把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物B本实验可以证明光合作用是在叶绿体中进行的C滴加碘液后发现，叶片未遮光部分变为蓝色，说明光合作用产生了淀粉D该实验不能证明光合作用需要光8 . 在验证绿色植物在光下制造淀粉的实验中，将天竺葵进行“饥饿处理“的目的是A将叶片中的淀粉消耗掉B促进叶片进行光合作用C保证淀粉遇到碘液变蓝D有利于酒精溶解叶绿素9 . 与蒸腾作用有关的叙述错误的是（ ）A气孔的张开和闭合受保卫细胞控制B植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于蒸腾作用C阔叶树在秋天落叶的最主要原因是减少水分和无机盐的吸收D蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水量，从而促进了生物圈的水循环10 . 下列如图装置可用于验证光合作用产生氧气的是（ ）ABCD11 . 下列关于植物和人体运输结构和运输动力的叙述，错误的是：A用“药物疗法”挽救濒于死亡的树木，需要“输液”时，应将“针头”扎入导管B人体的心脏和血管输送血液，血液中的血浆运输氧气和二氧化碳C被子植物体内水和无机盐的运输主要靠蒸腾作用产生的拉力D心脏是推动人体血液循环的动力器官，心室收缩时，动脉瓣打开，血液压入动脉12 . 小东从户外的甲花盆中和放在暗室里二昼夜的乙花盆中，各摘下一片天竺葵叶片，一起除去叶绿素，漂洗后分别滴加碘液。当碘液冲洗去以后，甲、乙两叶片的颜色是（ ）A甲乙两叶片都是蓝色的B甲乙两叶片都是黄白色的C甲叶片是蓝色，乙叶片是黄白色D甲叶片黄白色，乙叶片蓝色二、填空题13 . 动物细胞中的能量转换器是_.把光能转换成化学能的结构是_.14 . 试一试，你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理作用的原理解答实际问题吗？如移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的_；同时，植株根部总是带土移栽，这主要是为了保护根毛，保证移栽后植株对_和无机盐的正常吸收，防止移栽后植物萎蔫；大棚内栽种作物，在增加光照的同时，增加二氧化碳浓度，其目的是提高植物的_，促进有机物的合成；农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是根的_受到抑制。因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝。15 . 叶由_、_和_三部分组成其中_属于营养组织，_属于保护组织，_属于输导组织16 . 在校园绿化设计时，应注意哪些问题？_17 . 叶片由_、_和_三部分组成，气体进出叶片的门户_。三、综合题18 . 如图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：（1）图甲中，植物在黑暗环境中吸收并消耗的气体主要是_；图乙中，曲线II代表图甲中_（填字母）生理活动。（2）图乙中代表光合作用的曲线是_，进行此生理活动的主要场所是细胞中的_。（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中_（填字母）生理过程。19 . 图一显微镜是我们熟悉的一种观察仪器，图二是显微镜视野里看到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的情形。（1）图一中标号表示的结构名称是_。（2）图二中视野 A 看到的细胞比视野 B 中的细胞少了_（填一个序号即可）结构。（3）制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴的是_，这样做是维持细胞的正常形态。（4）通过观察发现，洋葱鳞片叶内表皮细胞内沒有_，所以不能进行光合作用。（5）由 A 构成的生物体与由 B 构成的生物体，它们在结构层次上的区别是，B 构成的生物没有_。四、实验探究题20 . 下图是小黄探究绿色植物生理作用的两个实验，请据图分析。（1）在实验一中，试管内收集的气体是金鱼藻在光下进行作用产生的。小黄将带火星的木条伸入试管内，观察到木条，证明该气体是。（2）在实验二中，小黄将绿色植物放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的运走耗尽。暗处理后，再将甲、乙两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，并进行脱色、漂洗、滴加。观察到的现象是：装置中的叶片变蓝。这个探究实验的变量是，通过实验证明绿色植物制造淀粉