石家庄市2019年九年级上学期期初检测化学试题C卷

石家庄市2019年九年级上学期期初检测化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组物质，按化合物、混合物顺序排列的是（ ）A干冰、食醋B金刚石、黄铜C氯化氢、冰水D石灰水、水银2 . 工业上制取大量氧气的方法是（ ）A加热氯酸钾B分离液态空气C加热高锰酸钾D分解过氧化氢溶液3 . 下列变化属于化学变化的是A冰雪融化B榨取果汁C火药爆炸D液化空气4 . 下列实验操作中，不正确的是（ ）AABBCCDD5 . 实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关装置及操作正确的是A发生装置B排水法收集氧气C验满D存放氧气6 . 把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧更旺，由此不能说明的是（ ）A呼吸过程中消耗了氧气B空气由氮气和氧气组成C呼出的气体不全是二氧化碳D呼出气体中氧气的含量比空气中小7 . 下列物质的性质与用途不对应的是A铝具有良好的延展性铝可以做成铝箔B干冰升华吸热人工降雨C氧气助燃氧气可作燃料D氮气化学性质不活泼填充食品包装袋8 . 下列物质性质的表述中，属于化学性质的是A氧气无色无味B铝呈银白色C蔗糖易溶于水D碳酸易分解9 . 下列关于氧气性质的说法，正确的是A红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾B物质发生氧化反应时总会发光、放热C铁丝在空气中燃烧，火星四射D自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应10 . 下列变化中，属于化学变化的是（ ）A木已成舟B蜡烛熔化C食物霉变D汽油挥发11 . 明确各种化学仪器的基本用途并熟练使用，是化学实验的基本要求之一，下列对仪器用途描述错误的是（ ）A盛装液体药品细口瓶B少量试剂的反应容器量筒C取用块状固体药品镊子D收集或贮存少量气体集气瓶12 . 实验室制取气体的常用装置如图，下列说法正确的是A装置可以较好地控制反应速率B装置和组合可以用来制取氧气C装置和组合可以用来制取氢气D装置和都可以用来收集二氧化碳13 . 以下实验现象描述错误的是A硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B一氧化碳还原氧化铜，红色固体变黑C氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀D细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体14 . 给150mL液体加热需使用的仪器有（ ）试管烧杯试管夹酒精灯蒸发皿石棉网铁架台（铁圈）ABCD15 . 下列是某位同学对阶段性学习的有关内容的归纳：用量筒量液体体积读数时，视线应与凹液面最低处保持水平氧化反应是物质与氧气发生的反应工业上制氧气时利用氧气和氮气的沸点不同使两者分离学生用托盘天平可精确到0.01g 呼出气体中含量最多的气体是氮气 分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分。该同学归纳不正确的是（ ）ABCD16 . 下列实验操作中，错误的是 （ ）A给液体加热B取用锌粒C读取液体体积D检查装置的气密性17 . 在2020年济南市化学实验能力考查中,学生会有如下操作,其中正确的是（ ）ABCD18 . 下列实验操作正确的是（ ）量取液体称量固体气密性检查检验氧气收集氢气过滤ABCD19 . 如图所示，在测定空气中氧气体积含量的实验，下列说法正确的是（ ）A红磷燃烧产生大量棕黄色的烟B红磷的量不足会导致测定结果大于五分之一C该实验可以说明氮气难溶于水D若把红磷换成细铁丝也可得到相同结果20 . 下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是（ ）A氧气助燃焊接金属B稀有气体通电发有色光保护气C石墨导电可用作电极D二氧化碳进行光含作用植物的肥料21 . 医疗上可以用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多，其反应的化学方程式为：Mg(OH)2+ 2HClMgCl2+ 2H2O，该反应属于A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应22 . 下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（ ）A测定空气中氧气的含量B加热一定量的高锰酸钾固体C将水通直流电一段时间D用等质量、等浓度的双氧水制取氧气23 . 下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是A.加热试管时，先均匀加热后集中加热防止试管炸裂B.量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平防止读数误差C.铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水使实验现象更加明显D.用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰加快氧气生成速度AABBCCDD24 . 在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验中，下列操作正确的是（ ）A甲图表示称取7.5g氯化钠B乙图表示量取42.5mL水C丙图表示溶解氯化钠D丁图表示向试剂瓶中转移溶液二、多选题25 . 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）A实验时红磷一定要过量B该实验证明空气中氧气的质量约占1/5C红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D实验前一定要检验装置的气密性三、填空题26 . 生活中处处有化学。请按要求回答下列问题。(1)苏打饼干久置于空气中会变软，是由于吸收了空气中的_(填物质名称，下同)；鲜榨的苹果汁曝露在空气中很快变成深褐色，这是果汁被空气的_氧化的结果。(2) 把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离,相当于化学实验中的_操作。做饭时要将锅子调整好高度，以保证始终用火焰的_加热。(3)为防止人体缺碘,市售食盐中添加了少量的碘酸钾(KIO3),并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”。碘酸钾与氯酸钾化学性质相似,请写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程式_。27 . （1）请用化学用语填空：2个氢原子_； 一个甲烷分子_；铵根离子_；氧化铁中铁元素的化合价_。（2）写出符号“2Zn2+”中数字的含义：“2”表示_；“2+”表示_。28 . 化学反应里能_其他物质的化学反应速率，而本身的质量和_在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂,催化剂在化学反应中所起的作用是_。四、实验题29 . 如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置,根据题目的要求,回答问题。（1）写出装置A中两种玻璃仪器（除玻璃导管外）的名称：_、_。（2）实验室加热高锰酸钾制氧气,发生装置应选择_（填序号）,试管口要放一团,目的是可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。（3）收集氧气可以选择装置_或_（填序号）,原因分别是_、_。（4）若选C装置收集氧气,实验结束后,应先_后_。五、科学探究题30 . 小刚和小强在实验室用块状石灰石（主要成分为碳酸钙，杂质难溶于水且不与酸反应）和5%的稀盐酸反应制取CO2,观察不到气泡产生时,发现固体还有剩余,他们对此进行如下探究。请你参与探究并填空：（提出问题）不再产生气泡的原因是什么?（猜想假设）猜想一：盐酸已经完全反应；猜想二：剩余固体中无碳酸钙；猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行。（实验探究一）反应后溶液中是否有盐酸。(1)小刚取上述反应后的清液，测得溶液pH=2，说明溶液显_性，由此得出猜想一不成立的结论。(2)小强认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验。取一个洁净的烧杯，另配制_溶液，测得溶液pH=7取一个洁净的试管,加入适量水,持续通入CO2至饱和,测得溶液pH=5.6。由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。（实验探究二）剩余固体中是否有碳酸钙。小刚先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是_.由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立。（得出结论）根