太原市2020年（春秋版）九年级上学期半期考试化学试题C卷

太原市2020年（春秋版）九年级上学期半期考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关实验操作的叙述中正确的是（ ）A加热蒸发过程中，当溶液蒸干时停止加热B过滤时，漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘C用100mL量筒量取2mL水D使用天平称量药品时，直接将砝码和药品放在两边托盘里2 . 下列属于对实验现象的描述，且描述正确的是A红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾B铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成四氧化三铁C硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1 ;23 . 臭氧(O3)主要分布在距地面1050 km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（ ）混合物纯净物化合物氧化物单质ABCD4 . 科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如下。有关该反应的说法不正确的是A该反应不属于化合反应B反应前后元素种类不变C生成物中无单质D参加反应的单质和化合物两物质的分子个数比为1：15 . 有机锗具有抗肿瘤活性，锗元素的部分信息见图，则下列说法错误的是（ ）AX=2B该元素相对原子质量为73gC锗属于金属元素D锗原子的中子数为416 . 关于水的说法错误的是A水是一种常见的溶剂B明矾可促进水中悬浮杂质的沉降C过滤能除去天然水中所有的杂质D自来水生产中通入Cl2起到杀菌消毒作用7 . 下列实验设计及气体流向“”表示气体流向正确的是（ ）A干燥氨气B收集氢气C收集氨气D收集氧气8 . 四种元素的粒子Xa+、Yb+、Zc-、Rd-，都具有相同的电子层结构。已知ab，cd，则它们核电荷数的大小关系是 （ ）AXYRZBZYXRCXYZRDYXZR9 . 下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是A物质用途B元素之最液氮：用于医疗明矾：用于消毒杀菌海水中含量最多的元素：钠元素空气中含量最多的元素：氮元素C物质鉴别D环保知识水和双氧水：加入二氧化锰氧气和二氧化碳：用燃着的小木条减缓温室效应：植树造林节能减排减少水体污染：禁止使用洗涤剂AABBCCDD10 . 发现元素周期律并编制元素周期表的是（ ）A道尔顿B门捷列夫C阿伏伽德罗D道尔顿和阿伏伽德罗11 . 经过几年的打造，铜梁已经成为小有名气的短线旅游城市，在打造过程中的下列做法属于化学变化的是A“七彩梦园”修剪花枝B“大庙桑葚园”酿造桑葚酒C“安居古城”打磨石雕D“侣伴三色园”人工喷雾增加植物科技馆中的湿度12 . 下列有关微粒的叙述，正确的是A在固体中微粒之间没有空隙B离子不能形成原子C原子不可以直接构成物质D原子核几乎集中了原子的全部质量13 . 下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A钢、氧化镁、空气B氮气、氧气、食醋C干冰、水、果汁D金刚石、冰水、稀硫酸14 . 硅是制成光伏电池的重要材料，硅的元素符号是（ ）ASeBSiCSlDSn15 . 下列说法正确的是（ ）A进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进B过滤后滤液仍然浑浊，可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁C“二氧化碳制取”实验中，洗净后的试管，放置时应管口向下，并倒扣在试管架上D“空气中氧气体积分数测定”实验中，点燃的红磷缓慢的伸入装有空气的集气瓶16 . 对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计不能实现相应实验目的的是A区分硬水和软水B探究CO2与水反应C探究空气是燃烧的必要条件D探究二氧化锰的催化作用17 . 关于电解水实验，下列说法正确的是A从现象上判断：正极产生的是氢气B从变化上分类：该变化属于化合反应C从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的D从微观上分析：该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子18 . 与元素的化学性质关系最密切的是原子的（ ）A核外电子层数B最外层电子数C相对原子质量D核内中子数二、填空题19 . （1）写出下列反应的文字表达式：碳在氧气中燃烧_。铁丝在氧气中燃烧_。加热氯酸钾和二氧化锰_。双氧水和二氧化锰的混合物_。硫在氧气中燃烧_。二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水_。（2）上述反应属于化合反应的是_，属于分解反应的是_（填序号）。20 . 下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：（1）C实验中烧杯的作用是。（2）A实验中红磷燃烧的化学方程式为实验说明氧气的体积约占空气的，该实验成功的关键是（填序号）装置气密性好 实验前夹紧止水夹 红磷过量或足量冷却到室温后才打开止水夹 要选用教室内的空气（3）B实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是：（4）实验时，不慎将酒精洒到桌面并着火，可用湿布覆盖，其灭火原理是。21 . 生活中处处有化学，结合所学知识回答下列问题。（1）从分子的角度解释：墙内开花墙外香的原因是_。（2）用硬水洗衣服，既浪费肥皂也洗不干净衣服，生活中可把硬水软化成软水的方法是_。（3）雾霾天气，人们常戴PM2.5专用口罩，此口罩中的活性炭具有_作用。22 . 在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为。三、实验题23 . 南开中学的牛小政同学为了探究温度对过氧化氢分解反应速率的影响，借助如图所示实验装置（夹持装置略去），进行了两次实验，两次实验的部分设计如表所示：实验1实验2二氧化锰质量/g0.50.55%的过氧化氢溶液/mL40待填水浴温度/C2080（1）写出该反应涉及的化学方程式：_，其中二氧化锰的作用是_。（2）实验2中应加入5%过氧化氢溶液_mL。（3）在两次实验中，可通过_来比较过氧化氢分解反应速率的大小。四、流程题24 . 今年国庆假期，小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水流程如图所示：（1）操作的名称是_，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_，若经过操作后，所得液体C中仍然浑浊，需要进行的操作是_；（2）操作主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是_，该过程主要是_填“物理”或“化学”变化；（3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是_填“硬水”或“软水”，液体D经过操作得到的蒸馏水是_填“纯净物”或“混合物”；（4）地球表面约有被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足，“节约用水，从我做起”请你写出一种生活中节约用水的做法_。五、科学探究题25 . 我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里。空气及其成分探究：（1）图用于粗略研究空气的组成,发生反应的文字或符号表达式为_。（2）拉瓦锡用图所示装置研究了空气的组成。他把少量汞放在密闭的容器中连续加热,得到了红色氧化汞粉末 ,同时钟罩内的汞液面上升。该反应的文字或符号表达式是：_。（3）某学习小组用图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。燃烧、冷却后打开止水夹,有水进入了集气瓶。（问题）实验操作正确,但实验后发现进入集气瓶中水的体积约为其容积的。（猜想）镁除了与氧气反应外,还与空气中的其他气体（X）发生了反应。对该气体提出猜想：猜想 1：只是二氧化碳猜想 2：只是氮气猜想 3：氮气和二氧化碳等（资料）镁是一种化学性质活泼的金属,能在氮气燃烧生成氮化镁,能在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。经讨论一致认为猜想1不正确,理由是_；镁在二氧化碳中燃烧的文字或符号表达式_。（结论）猜想3正确（4）（改进实验）小明同学利用如图4装置测定空气中氧气含量,步骤如下（装置气密