人教版八年级语文上册期中检测卷

人教版八年级语文上册期中检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ）A诀别（ju）祷告（do）潜心惯注（gun）人迹罕至（hn）B取缔（d）顷刻（qng）寻章摘句（xn）红装素裹（zhung）C酒肆（s）馈赠（ku）一气呵成（h）开卷有益（y）D阻遏（）冗杂（rng）润如油膏（rn）粗制乱造（ln）2 . 下面横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是（ ）中国园林建筑艺术给人以美的享受，_，正是体现了粗犷与细腻结合的美学思想。湖里有湖的精巧布局 使园林境界辽阔起来那些讲究借用远山陪衬 以及园中有园ABCD3 . 下列词语中加点的字注音或书写有误的一项是（ ）A驰骋(chng)自艾（y）自怜沉湎入不敷出B孱(chn)弱拈（zhn）轻怕重殉职汗流夹背C慨(ki)叹潜（qin）滋暗长荒谬旁逸斜出D磕绊（bn）坦荡如砥（d）愧怍见异思迁二、现代文阅读阅读下面文章，完成文后各题。用爱好去为自己增值程磊磊这是“英国达人”的现场，这是美轮美奂的舞台。设计师们匠心独具，用缤纷色彩重叠搭建了一个梦幻般的王国，用灯光投射出一个完美的造梦工厂。他们相信，能够站在这样的舞台上表演的人，都有成为大明星的潜质他们也自私地想，只有美丽的人才能享用他们的这一番良苦用心。然而，舞台后面有一个并不美丽的人正在忐忑着。她叫苏珊，她从没想过自己能享受如此闪烁耀眼的灯光，从没想过能够在电视上被亿万观众瞩目，更没想过能够与几位大牌明星面对面，让他们指点品评自己的表演。她紧张得握紧了拳头，手心都是汗。苏珊终于登场了，明亮的灯光全部都暗下去，只有一束追光灯打在她的身上，越发让她成为万众瞩目的焦点。她几乎能够听到台下观众们发出厌烦的“嘘”声。她太不起眼了，甚至有点难看。她原本就不漂亮，岁月把她的容颜雕琢得更加沧桑。她47岁了，穿着与年龄不相符的浅粉色连衣裙，捧着个游泳圈一般的大肚皮，简直有些滑稽。观众和评委都是礼貌的，并没有过多显示出讥讽。但是，苏珊还是感受到他们不屑的神情。她不去理会，只顾自我介绍。她到舞台上是为了歌唱，没有人可以对她的相貌妄加评判。她尚未开口，他们怎么知道她不能成为明星？音乐响起了，观众和评委都收声倾听。苏珊陶醉地闭起眼睛，开始演唱悲惨世界中的曲目“我曾有梦”。就在她发出声音的一瞬间，奇迹发生了，那浑厚而富有磁性的嗓音犹如天籁飘来，带给所有人震撼。那声音时而高亢嘹亮，时而绵软温柔，起承转合，峰回路转，一切都是那样的天衣无缝。一曲终了，余音绕梁，观众和评委们简直震惊了，几秒钟之后才爆发出惊雷般的掌声。包括评委在内的所有人都起身为自己愚蠢嘲笑的行为向苏珊道歉，苏珊微笑着向大家鞠躬致意。这就是“苏珊大妈”成名的故事。苏珊原是一个再普通不过的女人，长相丑陋，身材臃肿，甚至没有谈过恋爱，身边只有一条宠物狗。除了父母以外没有其他人关注她、呵护她。但是她爱唱歌，无数个孤独的日夜里，是歌唱伴随着她，温暖着她。终于，这个爱好也为她带来全英国乃至全世界人的关注。培养一个爱好，就像种植一棵树，你付出时间、耐心，它日渐长大，总会回报给你绿荫和清凉。这都是无心之举，却总会给你意外收获。爱好不单单是消遣，不光是用来帮你打发时间，当你沉醉其中用心去“爱”，终究能收获一份沉甸甸的果实和欣喜。就像一次单纯的相思，看似无望，你只是简简单单地付出感情，寄情于此，蓦然回首时，伊人却回报给你灿烂的笑脸。4 . 阅读文章，找出不同时段大家与苏珊的表现，填写下表。大家的表现苏珊的表现赛前（_）忐忑、紧张，不理会大家的不屑赛中收声倾听（_）赛后（_）微笑着向大家鞠躬致意5 . 请根据提示赏析文中画线的句子。（1）她47岁了，穿着与年龄不相符的浅粉色连衣裙，捧着个游泳圈一般的大肚皮，简直有些滑稽。（试从人物描写的角度赏析）（2）培养一个爱好，就像种植一棵树，你付出时间、耐心，它日渐长大，总会回报给你绿荫和清凉。（试从修辞运用的角度赏析）6 . 下列对选文的理解与分析有误的一项是（ ）A选文开头用美轮美奂的舞台效果与下文苏珊登台时的相貌形成鲜明对比，表现观众内心强烈的落差。B选文运用正面描写与侧面描写相结合的方法描写苏珊大妈的天籁之音，使读者如临其境，如闻其声。C选文运用先抑后扬的表现手法塑造苏珊大妈，使情节波澜起伏，收到引人入胜的阅读效果。D选文最后二段运用记叙、描写的表达方式深化主题，增强了文章的表现力和感染力。7 . “没有人能随随便便成功。”苏珊大妈的成功能给你什么启发？阅读下面短文，完成后面小题故乡的祖槐陈贺昌相传从山西洪洞大槐树下迁出的先民，为了一解思乡之苦，更为了让世代子孙不忘故土，所以无论走到哪里落脚建村，都要亲手种下一株国槐，好让它见证后人生生不息的繁衍与发展，因而国槐也被称为祖槐。所以凡是洪洞先民落脚的村落，几乎都能见到祖槐的身影。故乡雄安的祖屋，庭院里就种了一株祖槐，那是奶奶过门之后亲手种的，距今已近百年，它见证着我们家族几代人的繁衍生息。每年4月底5月初，祖屋的祖槐枝繁叶茂，浓密的树冠遮盖了整个院落，乡亲们都说我家因有这株祖槐而变得顺风顺水、家丁兴旺、人才辈出。在我看来，祖屋的风水就是那个走路蹒跚、个子高大的小脚奶奶。奶奶为人善良，乐善好施，深得邻里的敬重。她性格刚毅，做事果断，虽略带强势，但对儿孙后辈却严慈相济。由于父母在外地工作，我们兄弟姐妹六人之中，除了六妹，全是在很小的时候就被送回老家，由奶奶抚养长大。奶奶独自抚养着我们兄弟姐妹五人，哥哥是最淘气的一个。村子靠近白洋淀，奶奶生怕我们去水里游泳发生意外，所以哥哥每次出去玩儿，奶奶总要叮嘱他不要下水游泳，还时常用指甲在哥哥的手臂上划一下，看有没有白色的印记，以检验哥哥是否下过水。奶奶如同一只守巢的老燕，将我们养大，然后放飞。她精心呵护着每一只幼雏，从不懈怠。记得有一次，哥哥很晚了还没回家，奶奶背着我，步履蹒跚地四处寻找，几乎找遍了整个村庄。奶奶扯着嗓子喊着哥哥的名字，三寸金莲犹如生风般快速行走。由于急火攻心，奶奶的耳朵出现了短暂的失聪，以至于哥哥在身后喊她，她都听不到。在奶奶的严加管教下，我们兄弟姐妹五人虽然生活在白洋淀边，却没有一个会游泳的。我在家排行老五，也是奶奶带大的。记得十几岁时，奶奶想让我回到父母身边，由于多年跟着奶奶，我对奶奶充满依恋，反倒对父母有陌生感。奶奶虽然舍不得我，但为了让我上学，还是毅然将我“赶”走了。父母来接我的那天，看着年迈孤独的奶奶，我依依不舍，几次哭着跑回去，都被奶奶“无情”地推出家门。爸爸想接奶奶一起走，可奶奶离不开祖屋，离不开乡邻，离不开故土。当我挥手向奶奶告别时，我分明看到奶奶眼里闪着晶莹的泪花离开奶奶的时候，正是祖槐开花的时节，至今，那淡淡的沁人心脾的花香仍时时萦绕在我记忆的深处。总想再折一串槐花，细细地咀嚼故乡的味道。时常梦回故乡，流连那被光阴的脚步踩踏得坑洼不平的庭院，抚摸那因历尽沧桑而变得斑驳粗糙的祖槐的树干。梦中，我躺在摇椅上，持一把蒲扇依偎在奶奶身旁，听她诉说从前的时光。静看云卷云舒，细听蝉鸣蛙鼓，阳光透过祖槐浓密的树冠轻柔地遍下。时光就这样温婉地在指尖滑过故乡的祖屋承载着我们太多的童年记忆，纵使时光飞逝，物是人非，那些温暖的记忆碎片却不曾消散，且愈久弥深。多年来，从祖槐下走出来的我们，就像一个个飞在空中的风筝，无论我们飞得多高，飞得多远，情系祖槐的那份浓浓的乡情以及叶落归根的那份情愫始终萦绕在心间8 . 奶奶种下祖槐，有何深意？9 . 文中说奶奶“性格刚毅，做事果断，虽略带强势，但对儿孙后辈却严慈相济”，请从文中选择一个事例进行简析。10 . 阅读下面的句子，说说应如何理解奶奶的“无情”。我依依不舍，几次哭着跑回去，都被奶奶“无情”地推出家门。11 . 文章结尾一段表达了作者怎样的情感？三、文言文阅读阅读下面两个文言语段，完成下列问题【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧(qi)取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨(hng)，家人发箧视之，则论语二十篇也。【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。12 . 解释加点词语的意思。（1）习吏事（_）（2）及为相（_）（3）家人发箧视之（_）（4）肃遂拜蒙母（_）13 . 翻译下列句子。（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2）及次日临政，处决如流。（3）孤岂欲卿治经为博士邪！14 . 仔细阅读两文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处？（至少两点）四、句子默写15 . 填补下列句子的空缺处。（1）所谓伊人，_。（诗经蒹葭）（2）式微式微，胡不归？_，故为乎中露？（诗经式微）（3）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，_？（诗经子衿）（4）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（5）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（6）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，关雎一诗中的“_，_”就是佐证。（7）桃花源记一文中描写桃花源中人们幸福生活的句子是“_，_。”五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。【注】安禅：佛家语，指指闭目静坐，不生杂念。毒龙：指妄念烦恼。16 . 诗通过描绘山林古寺_的环境，表达了王维_的情趣和心迹。17 . 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？请任选一个，进行赏析。六、语言表达18 . 小人物的生存之痛是最让人无言以对和无可奈何的，古往今来艺术家们往往以小人物的人生际遇为载体，对他们寄予人道主义的关怀。杨绛笔下的老王直僵僵地出现在我们面前，鲁迅笔下的阿长用“大”字书写着她的善意情怀，李森祥笔下的父亲用一辈子完成了他的梦想，他们形象鲜明，让我们感动，也让我们难以忘怀。生活中，我们周围也有这样一群可爱的小人物，请同学们用你们的笔为他们画像吧。要求：抓住人物特点，至少用上两种人物细节描写（动作、神态、语言、肖像、声音、心理），字数100字左右。七、名著阅读19 . 名著阅读。牺牲？我的晓霞A 一下把右手的四个指头塞进嘴巴，用牙齿狠狠咬着，脸可怕地抽搐成一种怪模样。洪水扑灭了那几行字，巨浪排山倒海般向眼前涌来他收起自动伞，在大雨中奔向二级平台的铁道。他疯狂地奔过选煤楼，沿着铁路向东面奔跑。他任凭雨水在头上脸上身上漫流，两条腿一直狂奔不已。他奔过了东边的火车站。他奔出了矿区。他一直奔跑到心力衰竭，然后倒在了铁道旁的一个泥水洼里。东面驶来的一辆运煤车在风雨中喷吐着白雾，车头如小山一般急速奔涌而过他几乎和汽笛的喧鸣同时发出了一声长嚎以上文字选自当代作家_的长篇小说_，选文中“A”这一人物名叫_。小说通过一系列丰富复杂的情节内容，展现了这一人物形象_的特点。八、综合性学习20 . 学校开展经典读书活动，请你一起参加下列活动。（我阅读我朗诵）(1)小明在朗诵冰心的荷叶母亲时，遇到些困难，请你帮助解决。母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?_朗诵这节诗应采用的语调是（_）A舒缓B欢快C激昂D深沉（我阅读我分享）(2)下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。我的父母一直喜欢读书，在他们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，对我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，提高了写作水平，丰富了写作素材。读书让我乐于写作，。画线句子用词不当，把_改为_。画线句子用词不当，应将_改为_。画线句子语序不当，可以调整为_。在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。 _九、作文21 . 以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）请以我们过为题，将题目补充完整，写一篇文章。人生如一条大河，时而澎湃时而沉缓；又如一曲乐章，时而激昂时而低吟，但始终保持着一种前进的姿态。我们都是故事的主角，一幕幕悲欢离合的剧情掌握在自己手中，由自己编辑、导演、剪辑。或许，我们哭过，我们累过，我们熬过，我们怨过，我们恨过，当太多的不容易汇聚，熔炼的必是点点金光。（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。有一年初夏的早上，父亲让我跟他去花生地里除草。我看到父亲除去杂草时，也把一些长得很高、花开得很大的花生除掉。“为什么要除掉开大花的花生呢？它们开得多漂亮，多美丽！”我惋惜地问父亲。“花生花开得太大并不是件好事。”父亲说，“花儿开得越大，果实就会越小，甚至没有。”“为什么呢？”我问。“花儿把养分和劲儿都用在开花上，花儿开