拉萨市2019版九年级上学期第一次月考化学试题C卷

拉萨市2019版九年级上学期第一次月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关实验现象的描述错误的是 （ ）A硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B天然气在空气中燃烧发出蓝色火焰C红磷在空气中燃烧产生大量白烟D铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体2 . 下列物质的用途与其物理性质有关的是A氧气用于急救病人B一氧化碳用于冶金工业C石墨常用作电极D炭黑常用来制作碳素墨水3 . 在如图收集气体装置中，可以用于收集氧气的是（ ）A和B和C和D和4 . 下列图示实验所得出的结论中，不正确的是（ ）A氧气约占空气体积的B红磷燃烧前后质量守恒C氨气分子在不断运动着D水是由氢气和氧气组成的5 . 下列化学实验操作中，正确的是 （ ）A用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯B用托盘天平称量药品时，砝码放左盘C倾倒液体时，试剂瓶上的标签向着手心D给试管中的液体加热时，液体体积最多不超过试管容积的126 . 下列关于氧气的说法正确的是A实验室常用空气为原料来制取氧气B水中的生物能依靠溶在水中的少量氧气而生存C氧气化学性质很活泼能在常温下跟所有物质发生氧化反应D带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃7 . 空气中氮气的含量（体积分数）大约是（ ）A78%B50%C30%D10%8 . 目前我国许多城市公布空气质量报告，一般不涉及的物质是（ ）A臭氧B二氧化碳C二氧化氮D可吸入颗粒物9 . 下列物质中属于纯净物的是A新鲜空气B冰镇啤酒C优质燃煤D冰水混合物10 . 下列观点不正确的是A使用元素符号、化学式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩B化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，他能指导我们更好的认识、改造和应用物质C为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合D物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分11 . 下列对催化剂的描述：质量变小质量不变化学性质不变化学性质改变二氧化锰可作所有反应的催化剂，其中正确的是（ ）ABCD12 . 下列水果的加工过程发生化学变化的是（ ）A葡萄酿酒B西瓜切块C橙子榨汁D菠萝去皮13 . 下列实验操作正确的是AABBCCDD14 . 下列说法中不正确的有（ ）生成盐和水的反应，一定是中和反应组成元素相同的物质，其化学性质也相同过氧化氢溶液中加入二氧化锰，能加快反应速率，并增加氧气的生成量能使酚酞溶液变红的溶液，一定是碱溶液向AgNO3和Cu (NO3) 2混合溶液中加入一定量的Fe粉，充分反应后，过滤，洗涤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中一定有Ag,可能有CuA2个B3个C4 个D5个15 . 为了庆祝元素周期表诞生150周年，联合国将2019年定为“国际化学元素周期表年”。制作出第一张元素周期表的科学家是A道尔顿B德谟克利特C门捷列夫D里希特16 . 加热15.8克高锰酸钾，当产生0.8克氧气时，剩余固体的主要成分是A锰酸钾、二氧化锰B高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰C高锰酸钾、锰酸钾D高锰酸钾、二氧化锰17 . 下列实验方案正确的是A除去空气中的氧气：将铁丝在其中燃烧B制取纯净的锰酸钾：加热高锰酸钾，使其完全分解C检验氧气、二氧化碳、空气：用燃着的小木条即可D鉴别二氧化碳：直接通入澄清石灰水的试剂瓶中18 . 下列做法不符合“低碳节能”理念的是（ ）A提倡双面使用纸张B推广使用一次性竹筷C提倡使用太阳能热水器D推广使用公共自行车19 . 物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是A木炭：发出白光B铁丝：火星四射C红磷：大量白烟D硫粉：淡蓝色火焰20 . 利用下列仪器制取相关气体，不能实现的是（ ）A用锌和稀硫酸制取氢气B用双氧水和二氧化锰制取氧气C用高锰酸钾加热分解制取氧气D用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳二、填空题21 . 写出下列反应的文字表达式，并用题前的序号填空硫在空气中燃烧；木炭在氧气中燃烧；氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气以上各反应属于化合反应的是，属于氧化反应的是，属于分解反应的是22 . 化学作为一门独立的学科，有其特有的化学用语；（1）写出“3SO42”中数字 2 和 3 的含义“2”：_；“3”_。（2）请用合适的化学用语填空：稀有气体中密度最小的气体是_；硝酸中氮元素的化合价可表示为_；地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素形成化合物为_。23 . 工业生产、人类生活与化学有着密切的关系，请你用C、H、O、S、Na五种元素中的一种或几种（可重复使用）写出符合下列要求的物质的化学式：（1）一种可用于除铁锈的酸：_（2）最简单的一种有机物：_（3）约占空气体积的气体：_（4）一种有毒气体，可用于铁的冶炼：_。24 . 化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究时重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。(1)f的名称是_。(2)用量筒量取液体体积时，视线要_。(3)遇到安全事故要及时、正确处理。比如：浓硫酸沾到皮肤上_(填序号)。A 用干布擦净B 涂抹氢氧化钠溶液C 先用大量水冲洗，再涂上3一5的碳酸氢钠溶液(4)对实验剩余药品要正确处理。下列处理方法中，你的选择是_(填序号)。A 放回原瓶，防止浪费 B 放入实验室指定容器内 C 倒入水池，用水冲走三、实验题25 . 实验是科学探究常用的方法。下图是初三化学实验中出现的实验场景，根据下列所示的实验示意图回答问题：(1)图1实验中发生反应的化学方程式为_，实验后得出的结论为氧气的含量偏低，可能的原因是_(填一个即可)。 (2)图2实验中，把干燥的紫色纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是_(填序号)ACO2与水发反应生成碳酸B水具有酸性C干燥的紫色石蕊纸花变红D湿润的紫色石蕊纸花变红(3)图3实验中的实验现象为_，为了达到实验的预期结果，实验要在_中进行。四、简答题26 . 常规小潜水艇都配备了氧气的再生装置。再生氧气的方法有： 加热高锰酸钾； 电解水； 常温下，用过氧化钠(Na2O2 )固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。（1）写出方法发生反应的化学表达式_。（2）讨论后，同学们认为方法最适合用于潜水艇里氧气的再生。与另两种方法相比，选择方法的理由：一是不消耗能源，二是 _。五、科学探究题27 . 灰某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。（查阅资料）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。（作出猜想）蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。（实验验证）（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到_，证明有水生成。（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为_。小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后_，析出了氢氧化钙。同学们又用右上图所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。（交流讨论）经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的_。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。为验证一氧化碳，他们设计了如下图所示的实验。（实验验证）（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是_。（2）将a端插入蜡烛的焰心。（3）用酒精灯加热b端的氧化铜与水调和的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：_。（拓展应用）含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气。为使其充分燃烧，应采取的措施是_（答一条即可）。28 . 竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。收集竹子中的气体。小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。 检验气体中是否含有二氧化碳气体和氧气。实验步骤实验现象实验结论向所取的气体中加入_存在二氧化碳气体_存在氧气 测定氧气含量。（查阅资料）红磷的着火点为240，白磷的着火点为40