呼和浩特市2020版九年级下学期第二次质检化学试题C卷

呼和浩特市2020版九年级下学期第二次质检化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有一固体物质（不含结晶水）的溶液甲，在一定温度下，经历如下变化：溶液甲溶液乙溶液丙据此判断下列结论中正确的是（ ）A该温度下，固体物质的溶解度是 30g/100g 水B溶液丙再蒸发 10g 水，析出晶体的质量一定大于 3gC溶液乙一定是不饱和溶液D溶液乙和溶液丙的溶质质量分数可能相等2 . 下列化肥中，属于铵态氮肥的是（ ）ANaNO3BNH4 HCO3CCO （ NH2） 2DK2 SO43 . 把一定量氧化铜和0.8g氧化镁的混合物投入到溶质质量分数为9.8%的稀硫酸中，待固体完全溶解后，再往溶液里加入溶质质量分数为8%的NaOH溶液，生成沉淀质量与加入溶液质量关系如图所示。下列说法中正确的是A稀硫酸的质量为120 gBa的取值范围为0 a60C当a值为60时，b值为4.8 gD混合物的质量可能为7.0 g4 . 柠檬酸（C6H8O7）是一种较强的有机酸，主要用于香料或作为饮料的酸化剂，化学性质与稀盐酸相似。下列物质不能与柠檬酸反应的是（ ）AMgBCO2CFe2O3DNaOH5 . 下列实验不能成功的是：A用注射器压缩空气证明分子之间有间隔B用铁丝在空气中燃烧的方法证明铁与氧气在点燃的条件下能发生反应C将氢气通过灼热的氧化铜证明氢气具有还原性D在敞口容器中进行铁和硫酸铜溶液的反应证明质量守恒定律6 . 膳食中营养的搭配要有利于人体健康。下列食品含维生素相对较多的是（ ）A奶油蛋糕B碱面馒头C凉拌黄瓜D清蒸鲈鱼7 . 点燃氢气和氧气的混合气体20g，充分反应后生成水18g，则原混合气体中，氢气和氧气的质量比可能为（ ）A1:8B1:9C1:10D1:118 . 如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是At2时, 甲、乙两种物质的溶解度相同B乙物质的溶解度受温度影响变化不大C将t3时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1,所得溶液的溶质质量分数关系是乙甲丙Dt1时，丙物质的溶解度为409 . 为达到下列实验目的，相应的实验方案合理的是（ ）AABBCCDD10 . 下列反应属于复分解反应的是ABCD11 . 逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）A生铁比纯铁硬，则黄铜比纯铜硬B酸中一定含有氢元素，则含有氢元素的物质一定是酸C中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应D碱能使无色酚酞溶液变红，则能使无色酚酞溶液变红的物质一定是碱12 . 农作物生长需要含较多氮、磷、钾元素的化肥，下列化肥属于复合肥料的是（ ）ACO（NH2）2BCa（H2PO4）2C（NH4）2SO4DKNO313 . 科学合理的分析和判断是解决化学问题的重要依据。下列分析不正确的是A物质燃烧后的残余物质量都是减少的B向20的饱和硝酸钾溶液中再加入硝酸钾固体，溶液质量不变C向稀盐酸中加入一定量铝粉，完全反应后溶液质量增加D把硝酸铵和某物质研磨后产生刺鼻的氨气，可判断该物质一定是碱性的14 . 下列几种溶液敞口置于空气中，溶质成分不变，但溶质的质量分数减小且溶液质量增加的是（ ）A浓硫酸B浓盐酸C氢氧化钠溶液D石灰水15 . 合成材料的应用和发展，大大方便了人类的生活，但是合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境问题，废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。要解决“白色污染”问题，下列做法不合理的是（ ）A用布袋代替塑料袋购物B使用微生物降解塑料C推广使用一次性塑料杯D回收各种废弃塑料16 . 分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节，下面实验设计能达到实验目的是（ ）实验内容实验设计A除去CO2中少量水蒸气、HCl气体先通过浓硫酸、再通过NaOH溶液B除去NaCl中难溶性杂质溶解、过滤、蒸发C除去KCl溶液中少量的K2CO3加入适量Ca（NO3）2溶液、过滤D鉴别氯化铵、尿素和氯化钾三种化肥取样、加入熟石灰粉末、研磨AABBCCDD17 . 物质性质决定用途。下列说法不正确的是A浓硫酸有吸水性，可用于干燥氨气B洗洁精有乳化作用，可用于洗去碗筷上的油污C氩气的化学性质稳定，可用作焊工接金属的保护气D硫酸铜能使蛋白质变性，可用于游泳池水消毒18 . 吃饺子是中国北方人过春节重要的传统习俗之一，饺子用到的食材中富含蛋白质的是A食盐B芹菜C小麦粉D猪肉19 . 下列反应属于置换反应的是ABCNa2O+H2O=2NaOHDAl2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O20 . 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）A氢氧化钠用来去除油B铜用于制作电线C小苏打用于治疗胃酸过多D稀盐酸用于除铁锈二、填空题21 . 如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）若A物质中含有少量的B物质，提纯A物质的方法是_。（2）时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降温到，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为_。22 . 浓盐酸的质量为A，敞口放置一段时间后，测得其质量为B.则A _B（填“”“=或“，下同）；浓硫酸的溶质质量分数为A，敝口放置一段时间后，测得其溶质质量分数为B，则A_B；质量为A的锌片插入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，洗净、干燥后测得其质量为B，则A_B23 . 金属材料与人类的生产和生活密切相关，请回答：（1）下列用品中，主要利用金属导电性的是_（填字母）。A铂金饰品 B铁锅 C铝导线（2）金属铝表面常有一层致密的氧化膜，氧化膜主要成分是_。（3）某品牌的麦片中含微量铁粉，食用后可在胃酸（主要成分是盐酸）的作用下转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为_。（4）在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是_。（5）如图是有关金属铁的实验，说法正确的是_。A.中细铁丝燃烧生成的黑色固体物质是氧化铁B.中铁钉最易生锈的部位是bC.中产生的现象是有气泡产生，溶液变为浅绿色24 . 曾有新闻报道:南部多地普遍降雪,路政部门在道路、桥梁等处堆放了融雪用的工业盐,做好应急准备。令人意外的是,工业盐被村民当作食盐搬回家准备腌菜。工业盐中常含有亚硝酸钠(NaNO2),具有较强毒性,亚硝酸钠外观极像食盐,且具有与食盐一样的咸味。(1)比较氯化钠和亚硝酸钠的化学式,可推断亚硝酸钠组成成分中的_(用化学符号表示,下同)有剧毒。(2)15 时,各取两种固体50 g,分别加入100 g水中,充分搅拌后,得到饱和溶液的是_。(3)将两者分别加热到320 ,不分解的是食盐,能分解并放出一种具有刺激性气味气体的是亚硝酸钠,该气体可能是_(填字母序号)。ANH3BSO2CNO2DN2(4)写出亚硝酸钠与盐酸反应的化学方程式:_。(5)请你再设计一种鉴别亚硝酸钠与氯化钠的方法,写出实验操作、现象与结论。实验操作现象与结论_三、实验题25 . 请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号的仪器名称：。（2）实验室用过氧化氢溶液制取O2，可选用的发生装置为（填写装置序号）。（3）小红想利用A装置通过加热高锰酸钾制氧气，此发生装置中还缺少一种材料是。加热高锰酸钾制氧气的反应方程式为：。（4）下图为某种“微型”实验装置。如果G处装稀盐酸，F处放少量锌粒，则加热处的现象为；写出“微型”装置具有的一个优点：。四、简答题26 . 水和溶液对人类的生产。生活具有重要意义。（1）使用硬水会给生活带来许多麻烦，如_（写出一点即可）；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，实验室中则用_的方法降低水的硬度。（2）水是重要的氧化物，电解水实验说明水是由_组成，水通电分解的过程中一定不变的微粒是_。（3）配制溶质质量分数为3%的氯化钠溶液时，可用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液和水配制，若量取溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时俯视读数，其他操作均正确，则配制的溶液中溶质质量分数_3%（填“”、“”、“=”）。（4）如图为甲、乙、丙三种物质在水中的溶解度曲线。请根据图示回答：t2时，向盛有50g水的烧杯中加入20g甲物质，充分溶解后，所得溶液质量为_g，将烧杯中物质升温到t3时，所得溶液中溶质和溶液的质量比为_。t3时，把等质量的甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液，所得溶液质量由大到小的顺序为_；27 . 某化肥包装袋上的部分说明如图所示。（1）氯化铵属于化学肥料中的_（填字母）。A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥（2）氯化铵具有的性质是_（填字母）。A.易溶于水 B.有挥发性 C.受热易分解（3）氯化铵中含有的阳离子的符号为_。（4）施用该类肥料时，要避免与_（填“酸性”或“碱性”）物质混合使用，以防降低肥效五、流程题28 . 某兴趣小组回收实验室制CO2的废液，重新制得CaCO3和NaC1晶体，过程如下：(1)试剂X是_？为什么要过量？_(2)过量的盐酸对所得到NaCl晶体的纯度有没有影响_？说明原因_。六、科学探究题29 . 中国医学著作博大精深，许多化学物质很早就出现在了我国医书中。如李时珍的本草纲目中就有绿矾（ ）的相关记载。绿矾又名皂矾、青矾，性酸、凉、无毒，主要药用功能是除湿、解毒、收敛、止血。（1）请写出铁与稀硫酸反应的方程式_。（2）某实验小组欲用久置的硫酸亚铁溶液制备绿矾（ ）晶体，小明同学提出该硫酸亚铁溶液可能变质了，于是进行了以下探究活动：（查阅资料）易被空气中的氧气氧化而变质。在溶液中呈浅绿色，在溶液中呈黄色。的检验：向含的溶液中滴加无色的KSCN（硫氰化钾）溶液，溶液会变为血红色。（猜想与假设）猜想：该硫酸亚铁溶液没有变质。猜想：该硫酸亚铁溶液已经变质。（设计实验并验证）实验操作步骤实验现象实验结论取少量样品于试管中，加入23滴_溶液试管中溶液变成血红色_（实验拓展1）下列各组物质在溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是_。A 、 B 、C 、 D 、（实验拓展2）该实验小组继续查阅资料得知，单质铁能与硫酸铁溶液反应生成硫酸亚铁。于是向上述久置的硫酸亚铁