冀教版八年级下册生物 7.2 生态系统章节练习题

冀教版八年级下册生物 7.2 生态系统章节练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 哈尔滨市我们美丽的家乡，这座城市属于哪种类型的生态系统（ ）A森林生态系统B草原生态系统C湿地生态系统D城市生态系统2 . 下列选项中，食物链表示正确的是A阳光玉米鼠猫B阳光猫鼠细菌C草兔鹰D狐兔草3 . 人类生命活动的能量最终来源于（ ）A生产者B消费者C太阳光D分解者4 . 生态系统中二氧化碳的来源有（ ）呼吸作用光合作用分解者的分解作用燃料的燃烧ABCD5 . 下图表示一个生态系统中四种生物在某一段时间内的相对数量关系，四种生物之间的食物关系可以表示为A甲乙丙B乙丙丁甲C丙甲乙丁D丁甲乙丙6 . 下列关于生物圈的描述，不正确的是A生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称B生物圈仅有植物、动物及微生物组成C生物圈的厚度大约是20千米左右D生物圈为生物的生存提供了基本条件7 . 下列哪一项不属于生态系统（ ）A一块草地B沙漠C生物圈D森林里的所有生物8 . 生物圈是指（ ）A地球上所有生物的总称B地球上所有非生物的总称C地球上生物生存的地点D由各种生物和它们的生活环境形成的一薄层9 . 下列生态系统自动调节能力最强的是（ ）A热带雨林B海洋生态系统C草原生态系统D农田生态系统10 . 维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是A生产者B消费者C分解者D阳光、水、空气等11 . 下列各选项中，可以称为一个生态系统的是（ ）A校园内的榕树B池塘中的泥鳅C巴中的母亲河巴河D小河中的虾12 . 生物体进行各种生命活动所需能量的直接来源是：A太阳能B机械能C热能D无法确定13 . 在生物圈的各种生态系统中，有“地球之肾”之称的是（ ）A湿地生态系统B海洋生态系统C森林生态系统D淡水生态系统14 . 下列关于生态系统的叙述，错误的是A生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的B生态系统中，往往有很多条食物链，彼此交错连接，形成食物网C生态系统中能量的最终来源是生产者D生态系统具有一定的自动调节能力15 . 科学研究具有层次性，如从生物个体到种群，从种群到群落，从群落到生态系统。人们之所以在生态系统这一层面进行研究，是因为（ ）A同物种的生物会产生相互作用B同物种的许多生物组合在一起具有生物个体所具备的一些特征C不同物种的生物会产生相互作用D生物与环境会产生相互作用二、填空题16 . 每个生态系统都具有一定的_能力，来克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响，维持相对_的状态。17 . 在生态系统中，不同生物之间由于吃和被吃的关系而形成的链状结构叫做_，它们往往彼此交错，形成_18 . 草与兔之间存在_的关系，它们体内的能量最终来源于_。三、综合题19 . 下图为某沙漠生态系统的食物网示意图，请据图回答下列问题（1）要使该食物网构成一个生态系统，需要添加的成分是_。（2）图中共有_条食物链，写出山狗为第五营养级的食物链_（3）该沙漠生态系统中，老鹰与山狗存在_关系，相对于森林生态系统，该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力_。（4）生活在该生态系统的生物具有与其生活环境相适应的形态特征例如，仙人掌茎上的叶刺，能有效减少水分的散失蜥蜴、角蜥和响尾蛇的体表都覆盖着_，不仅能保护身体，还能减少水分的蒸发，从达尔文的进化观点来看，这些形态特征的形成是长期_的结果（5）生活在该系统的生物，其结构与功能也是相适应的，例如，与老鹰飞行生活相适应，其附着在胸骨上的_发达。（6）若将该食物网中的动物进行分类分为蚂蚁和角蜥、蜥蜴、响尾蛇、老鹰、山狗两类,则分类的依据是_。20 . 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品，开展休闲采摘，可以带动观光农业的发展，有效的促进农业增效、农民增收，使扶贫工作落到实处。草莓、葡萄、黄瓜等是大棚种植的常规品种，受到农民和游客的普遍欢迎。（1）从生物体结构层次上看，从草莓植株上摘下的草莓果实属于。（2）给棚内作物施肥的目的是给植株的生长提供所需的。（3）提高作物产量的途径有多种，菜农在白天给大棚开门通风就是措施之一。这样做的好处是能够保证棚内空气中有充足的。（4）在种植有瓜果的大棚周围放养蜜蜂，有助于提高瓜果的产量，原因是蜜蜂能帮助植物。（5）瓜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接苗生产黄瓜，实现了黄瓜的丰产丰收。在这里，黄瓜秧的芽是作为（填“砧木”或“接穗”）使用的。21 . 随着科学技术的飞速发展、人类已经增进了对宇宙的了解，我们已经近距离地观测了月球和火星，目前观测的结果是地球是我们唯一的家园。增进对地球的了解。我们才能更好地生存和发展。请你根据所学知识回答下列问题 （1）地球上并不是所有的地方都有生物生存的，生物生存的范围仅限于大气圈的下部、水圈的大部分和岩石圈表面，有生物生存的这个圈层我们称之为_，是最大的生态系统。（2）潜水员发现，海平面以下超过100米的地方植物就非常少了，你认为影响植物分布的主要非生物因素是_，潜水员发现深海中的鱼都能够很自在的生活，说明生物对环境的_。（3）农民常把麦田中的杂草除去，因为杂草会消耗土壤中的营养物质。而且长得高了会影响小麦的光照，杂草与小麦是_关系。（4）科学家发现，目前地球上由于各种环境污染，很多生物都灭绝了，说明生物生存的这个圈层的调节能力是_。22 . 我国古代有很多文人墨客虽不是生态学专家，但他们早已关注“生物与环境”的问题，并以隽永的诗篇描绘了生物圈中栩栩如生的自然之美。阅读下列诗句，解析其中蕴含的生物学问题：晋陶渊明归园田居“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”南北朝佚名刺勒歌“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”唐李绅悯农“锄禾日当午，汗滴禾下土。”宋辛弃疾西江月夜行黄沙道中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”清龚自珍已亥杂诗“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（1）“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”一句中既体现了生态系统由生物成分和_两部分组成。（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”场景中，如果还有害虫的话，请依据以上信息写出一条食物链_。（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”化作“春泥”的过程中，是生态系统中的_（成分）在发挥作用，而“春泥”更护“花”，则体现了生态系统中的_过程。（4）“锄禾日当午，汗滴禾下土”反映了农作物和杂草之间的_关系，同时也说明了农田生态系统中其关键作用的因素是_。（5）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，在此生态系统中，若羊的食物全部来自草，则羊体内能量每增加10千焦，至少需要消耗含_千焦的草。如果过度放牧，会造成此草原生态系统的退化，说明生态系统的_能力是有限的。23 . 下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_。（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的_能力。（3）图二中的甲对应图一中的生物是_，此生物与鹰的关系是_。（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_，它通过生理过程_（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的_。（5