语文版七年级上学期语文期末模拟试卷（练习）

语文版七年级上学期语文期末模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共5题；共10分)1. （2分） (2017八上重庆期中) 下列划线字注音全对的一项是（ ） A . 濒临（bn） 刹那（sh） 窒息（zh） 杳无消息（yo）B . 俯瞰（kn） 粗糙（zo） 不逊（xn） 深恶痛疾（w）C . 诘责（ji） 踌躇（ch） 绯红（fi） 不折不挠（ro）D . 臼齿（ji） 炽热（ch） 婆娑（su） 坦荡入砥（d）2. （2分） 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A . 公园里的门和窗的设计都是花费了很多心思的，结实简朴而别具匠心。B . 学校新建的教学楼，建筑布局、样式结构和上世纪所建教学楼大相径庭。C . 张家界那些奇形怪状的山峰，真是鬼斧神工 ， 天造地设。D . 在中殿和前殿里还有独一无二的人像柱饰头的雕刻。3. （2分） (2018九上乐陵开学考) 下列句子中没有语病且表达得体的一项是（ ） A . 国家队的有20多年教学经验的优秀的一位篮球教练来我校了。B . 他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。C . 外卖小哥雷海为勇夺第三季中国诗词大会总冠军的原因是他日积月累的结果。D . 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。4. （2分） (2019兰州) 依次填空，排序恰当的一项是（ ） “黄河之水天上来，奔流到海不复回”，_，_，_，也许才配得上一个民族的母亲河的称号。那种永不回头的姿态那种席卷天地的气势那种摧枯拉朽的威力A . B . C . D . 5. （2分） (2018八上夏津开学考) 下列有关文学文化常识的表述，有误的一项是（ ） A . 资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以叫资治通鉴，孙权劝学出自此书。B . 谥号是人死之后，后人给予评价的文字。君主的谥号由礼官确定，大臣的谥号是朝廷赐予的。谥号带有评判性，相当于盖棺定论。欧阳修的谥号是文忠。C . 唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是韩愈、欧阳修、王安石、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩八位散文家的合称。其中韩愈、欧阳修是唐代古文运动的领袖。D . 琴、棋、书、画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画四种古代艺术性文物或技艺，又称雅人四好，琴棋书画现指有很高的文化素养。二、 默写 (共1题；共10分)6. （10分） (2019九下肇庆开学考) 默写 （1） _，病树前头万木春。 （2） 采菊东篱下，_。 （3） 陆游游山西村中流传最广、富有哲理的两句诗是：“_，_。” （4） _，大庇天下寒士俱欢颜！ （5） 写出出自醉翁亭记中的两个成语：_，_。 （6） _，心有灵犀一点通。 （7） 问君能有几多愁，_。 三、 阅读理解 (共3题；共38分)7. （14分） (2019七下沿河期中) 阅读文言文，按要求完成后面小题。 卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1） 对下列划线词的解释有误的一项是（ ） A . 公亦以此自矜（夸耀） 陈康肃公善射（擅长）B . 但微颔之（只是） 乃取一葫芦置于地（于是）C . 我亦无他 ， 惟手熟尔（他人） 有卖油翁释担而立（放下）D . 尝射于家圃（曾经） 尔安敢轻吾射（疑问代词，怎么）（2） 下面句子中划线词语的用法和意思相同的一项是（ ） A . 但手熟尔/尔安敢轻吾射B . 公亦以此自矜/以我酌油知之C . 但微颔之/以杓酌油沥之D . 有卖油翁释担而立/康肃笑而遣之（3） 下面句子朗读停顿有误的一项是（ ） A . 陈康肃公/善射B . 有卖油翁/释担而立C . 尔/安敢轻吾射D . 乃取/一葫芦置于地（4） 把划线的句子翻译成现代汉语。 见其发矢十中八九，但微颌之。尔安敢轻吾射！8. （9分） (2019七上浦东期末) 阅读下文，完成小题。 父亲的口琴2005年与妻儿再次回到南太行老家，初夏山野，翠绿妖娆。父亲拉开抽屉，从柜子底层，拿出一个黑色的布包，一层层打开，捧出一只口琴。手牵着儿子，到树影斑驳的院子里，坐在一块红石头上吹奏。我大为惊诧。在此之前，我从来不知，也不会想到，大字不识一个的父亲竟然懂得音乐，会用嘴巴吹出如此美丽的声音。母亲说，父亲给村里放羊的时候，时常带着那只口琴，坐在山坡上吹。我想，那情景要是到了诗人眼里，一定是：青草浩荡，辉映天空，群山连绵，犹如屏障。可爱的羊只似飘动的云朵，父亲的姿势像是一尊鲜活的雕塑。口中琴声漫过岩石及其苔藓，草尖和悬崖下的阴影，乃至河谷间cng cng流水与鸟雀们的翅膀。然而，父亲坐在山坡上的样子未必具有美感，琴声未必那么轻盈。那些羊只并非洁白，而是黧黑。河谷间早就没有了流水，鸟雀们的飞翔是为了生存觅食。那时候的父亲，也不过是为了生计。而此时，父亲吹着，儿子在一边听，一会跃跃欲试。我在旁边看着，蓦然感觉到了父亲的丰富。这样的一个人，竟然与高雅美妙的音乐发生过如此紧密的联系，竟然在无人处用一只口琴倾诉内心，排遣寂寞。父亲吹了一首我叫不出名字的曲子，好像是山西民歌。儿子抢过来，呜呜地乱吹一会儿，又给了父亲。父亲说，听爷爷给你吹。说完，便吹起了朝阳沟片段我听得入迷，站在当地，不知是感动，还是惊诧，热泪一下子冲了出来。我想我一定被什么捕获了。长期以来，在我心里，父亲只是一个木讷、本分、孤独、苦难的农民，一个在山野之间劳作大半生，在苦难的风雨中只知道忍耐和吞咽的人，怎么会有如此的雅致兴趣和爱好呢？我可能真的小看甚至漠视了父亲，漠视了他作为父亲和农民之外的一切，比如他的内心精神和思想要求，比如他在苦难生活中某些自发的“消解”压力与悲怆的能力与智慧。第二天下午，忙忙碌碌的母亲一个人在外面喂鸡，其余的家人围坐在庭院里喝茶聊天，此时，我走到父亲身边，深情地说：“爸，你昨天口琴吹得真好，能否今天再给我们吹一首？”父亲听了，羞涩地咧开嘴巴，抖着胡须，呵呵笑着答应了。他顿了顿，甩了甩口琴，双手捧住，吹起了梁祝中“化蝶”那一节，乐声起落不止，悲怆与挚爱，绝望与生死，令人寸断柔肠，内心惊雷横冲，思维如潮水奔淌。而到最后，音乐忽然平缓，如乘青草沿坡下滑，如冰层暖流，如泉水浸岸，风吹花开。庭院里顿时鸦雀无声，苹果树和椿树上鼓噪的蝉，路口的家狗，也都若有所思，静默如斯。我情不自禁地鼓掌，然后是妻子、弟弟和弟媳妇，两个孩子也都学着我们的样子。一时间，父亲被我们的掌声围困，虽然不大，但很整齐，虽然稀少，但很热烈。父亲有些不好意思，低了下脑袋，然后又把口琴甩了甩。摸出一根香烟点着，把手中的口琴向他三岁的孙子递来。儿子接住，翻来覆去地看了好一会儿，放在嘴巴上，鼓着腮帮，却吹不出声音。父亲站起来，说这样那样才能吹出声音。几天后，父亲的那只口琴一直被孩子当作玩具，想起来吹下，想不起就当成了砸核桃的锤头。父亲看着，也不说什么，咧嘴呵呵笑。有时候帮着孩子们摘核桃和苹果，烧板栗，捉知了和刚出窝儿的小鸟。父亲的口琴，有时候被放在泥地上，锅台边，院门外，门槛上，沾上黑垢，灌了沙子。我们就要返回西北的头天晚上，父亲来到我的房间，坐在灯下，一边听我们说话，一边用毛巾擦拭那只口琴，偶尔抬头看看在炕上玩耍的孙子，防着他不小心摔下来。夜深的时候，在妻子建议下，父亲又给我们吹了一曲，竟然是腾格尔的父亲和我。这叫我们惊诧莫名。父亲坐在炕沿上，嘴唇不住挪动，像是舞蹈。夜色浓郁的乡村黑夜，父亲的琴声悠扬散漫，洋溢着一种催人泪下的哀伤和亲情。我和妻子忍不住流下眼泪，看着专注的父亲，觉得了惭愧和不安。第二天，太阳还没出来，父亲母亲送我们上车，我使劲抱了抱父亲。父亲没吭声，也没回抱我。车开走的时候，父亲只是脸色忧郁地看看我们，站在原地，哈着腰，不住地挥手。（选文有删改）（1） 为第段的拼音写上汉字。 cng cng_流水（2） 根据文章内容，完成下面表格。 时间父亲吹奏的曲目作者的内心感受2005年初夏的一天朝阳沟_。_梁祝（“我”）被吸引、震撼，从而由衷地敬佩父亲。要返回西北的头天晚上_。（3） 第段画直线句子运用了_的修辞手法，其作用为_。 （4） 从写作角度出发，第段画线的句子运用了_描写，烘托出_。 （5） 对本文分析不正确的一项是（ ） A . 作者想象诗人眼里父亲在山坡上吹口琴的情景，主要反衬出现实中的父亲吹口琴缺乏美感。B . 在作者过往的印象中，父亲是一个木讷、本分、孤独、苦难的农民，琴声改变了这一印象。C . 作者对于长期以来漠视了父亲的内心世界以及思想要求而感到惭愧，并想对他有所弥补。D . 作者对父亲吹口琴时的神态、动作等进行细节描写，表现出父亲吹口琴时的娴熟和投入。9. （15分） (2019八下白城期中) 阅读下列文字，回答后面的问题。 赶考的棉树汪亭从小到大，我的兴趣一直非常广泛，性格也很要强。画画、书法、写作，必须样样出色才行，但结果往往事与愿违。那年，高考临近，每次模拟考试，我的成绩都在班级垫底。压力让心高气傲的我无比沮丧，一度心灰意冷，不想参加高考了。周末，我逃回了家。在屋后的一块棉花地里，我望见父亲站在棉树丛中，正拿着剪刀麻利地剪下棉花枝叶。衬衣被汗水浸透，紧紧地贴在父亲的背上，我远远地注视着，心里说不出的难过。一会儿，父亲弯腰用草绳把剪下的枝叶捆了起来。就在这时，他看见了我，顿时神情很惊讶，朝我大喊：“小子，咋回来了啊？”我低着头，沉默不语，摆弄狗尾巴的双手不停地颤抖。我实在不敢看父亲那被骄阳晒烤得如黑炭般的脸。父亲见我良久没有吱声，匆忙跑到我身旁，把自己头顶上的草帽摘下扣在我的头上，关切地问：“是不是没有生活费了？”我压低声音，快速地说了句：“我不参加高考了。”父亲的表情顷刻凝固。原以为他会对我吼叫，甚至拿起棉花枝抽我一顿。我做好了一切准备，可父亲却意外地轻声细语问我：“为什么？”我仍然不敢抬头，兀自一五一十地把心事告诉了他。父亲就势在我身旁坐了下来，点燃了一根劣质香烟。在沉默了好久后，他突然指着旁边的一捆棉花枝，憨笑地问我：“小子，知道为什么我把这些枝叶剪下来吗？”我无精打采地摇了摇头，心里也正在纳闷。父亲猛地吸了口香烟，很平静地说：“这些枝叶在棉树上，不但是多余的，而且还影响着整株棉树结苞开花。其实，每株棉树只需要三五枝最好，这样所有的养分就会集中起来，结出许多饱满的花苞。所以，每年我都要剪掉一些棉树枝。”我静静地站立在田间，若有所思。阵阵微风吹过，这片棉树，因为枝叶稀少，每枝都能摇曳弄姿，尽情享受着清风的抚摸。父亲拍拍我的肩，背上棉枝，朝家走去。我跟在身后，父亲接着说：“其实啊，我们每个人何尝不是一株棉树呢？枝叶多了，当然结不出好的果实。兴趣太过广泛，便影响了主干的发育，明白吗？”听了父亲的话，我的心仿佛涌进一片阳光，透亮了许多。我重新回到学校，将学习以外的兴趣抛下那年8月，我收到了一所专科院校的录取通知书。如今，我一直铭记着父亲当年的那番话，他用朴实简单的务农经验告诉了我终生受益的生活哲学：我们每个人都是一株棉树。当生活中各种枝叶繁茂地疯长时，我们应该立即有选择地剪去一些，让所有的精力全集中在仅有的几枝上，然后用心地去浇灌栽培。这样，我们的“棉树”，才能开出更好更饱满的花朵。（1） 给加线的字注音。 顷 _刻 摇曳 _兀 _自 劣 _质（2） 解释加线词在句中的意思。父亲的表情顷刻凝固。 （3） 第段“我静静地站立在田间，若有所思”，请揣摩并写出“我”的内心活动。（4） 父亲为什么要剪下一些棉花枝？父亲借此旨在告诉儿子什么？ （5） 本文在构思上具有抑扬结合的特点，请作具体说明，并简要分析其表达效果。（6） 结合文意，文中画线句子中“棉树”指什么？联系生活实际，说一说你的感悟。四、 名著导读 (共1题；共12分)10. （12分） (2019八下太原期末) 阅读下面片段材料，完成下面小题。 片段一：第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛 ， 下午仍然去钓虾。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道，“很好。”不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。（鲁迅社戏节选）片段二：“路上黑，打了灯笼去吧。”自从远离乡井为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到chng wng。母亲给留着的宵夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清