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文档简介

活动记录,1、画一画天气符号，也可以自己设计。,晴天,大雨,雪,台风,多云,2、制作今天的天气日历（画或剪贴都可以）,年月日星期记录人,2013,9,11,二,某某某,多云,一级风,31.5,温度,课堂练习,1、选择题。（1）记录每天各种天气现象的表格，我们常叫做（）A、天气表B、气温表C、天气日历（2）天气符号“”表示的天气是（）A、晴B、阴C、大雨（3）在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是A、尽量在每天的同一时间进行观察记录B、遇到周末和假期，应该停止观察记录C、尽量在同一地点进行观察记录,2、判断题,（1）在天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。（）（2）我们在观察记录天气时，不需要收听或收看当地的天气预报。（）（3）通过一个月的天气观察，我们能找到这个月天气变化的简单规律。（）,3、我的“日期气温柱状图”,3.温度与气温,温度计的使用,1、要把温度计放在手心12分钟。2、温度计的液柱稳定时再读数。3、读数时，视线要与温度计的液柱平行。,室内外温度,时间：年月日,1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。,（同一时间不同地点）,探究,室内外温度的比较,大树旁,走廊上,教室里,阳光下,1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？,2、哪一个温度可以反映当地的气温？,想一想,室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。,同一地点不同时间气温的测量,地点：（）,23,28,32,33,28,办公室,23,28,32,33,28,2013年9月12日,什么时间气温最高？什么时间气温最低？一天中气温的变化有什么规律吗？,气温数据柱形统计图,
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