南宁市2019年九年级上学期第一次月考化学试题D卷

南宁市2019年九年级上学期第一次月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是A试管可以直接加热，推测烧杯也可以直接加热B物质变化时，观察到有发光、放热现象即可说明发生了化学变化C根据所含物质种类，可将物质分为纯净物与混合物D二氧化锰可以做过氧化氢及氯酸钾分解的催化剂，归纳出二氧化锰可以做所有化学反应的催化剂2 . 下列实验操作，能达到预期目的是（ ）用托盘天平称取 5.6g 氧化铜粉末用 10mL 水和 10mL 酒精配制 20mL 酒精溶液用硬质大试管加热 20mL 氢氧化钠溶液用 10mL 的量筒取 8.2mL 水ABCD3 . 下列实验操作中，不规范的是A读取液体体积B氢气验纯C闻气体气味D熄灭酒精灯4 . 下列化学仪器对应的名称正确的是（ ）。A药匙B长颈漏斗C酒精喷灯D集气瓶5 . 化学实验是进行化学科学探究的重要方式。下列实验操作正确的是（ ）ABCD6 . 实验室的药品和仪器需要分类摆放，实验室购进一瓶硫酸铜试剂，应与下列哪种药品存放于同一药品柜中（ ）A硫酸B氢氧化钙C氯化钠D镁条7 . 下列各组变化，前者一定包含后者的是（ ）A物理变化，化学变化B化学反应，化合反应C氧化反应，化合反应D氧化反应，化学反应8 . 某学生用澄清石灰水来检验气体，这属于科学探究中的A提出问题B假设与猜想C实验D得出结论9 . 工业上用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫，并制取石膏(主要成分为硫酸钙)的简易流程如下图。下列说法不正确的是A该流程中有2种元素化合价改变B使用此废气处理装置可少酸雨的产生C粉碎和加水制成石灰石浆的目的是增大接触面积，提高SO2的吸收率D吸收塔中反应的化学方程式：SO2CaCO3O2=CaSO4CO210 . 下列仪器中，不能作反应容器的是（ ）A量筒B试管C集气瓶D锥形瓶二、选择填充题11 . 下列属于物质物理性质的是（_）A可燃性B导电性C酸碱性D_12 . 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（_）A干冰用作冷冻剂 B氮气用作保护气C氧气用于气焊 D_13 . 下列关于实验操作的描述正确的是（ ）A实验剩余的药品放回原瓶B将带火星的木条放在集气瓶口，检验氧气是否集满C用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的1/2D不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应_14 . 日常生活中发生的下列变化中，属于缓慢氧化的是（_）A 钢铁生锈B 酒精挥发C 汽油燃烧D _15 . 下列关于实验现象的叙述，正确的是（_）A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B红磷在空气中燃烧，生成大量的白烟C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D木炭在氧气中燃烧_三、填空题16 . 看图回答问题：以上实验操作图中，正确的是_、_（填字母）指出图中两个不正确的实验操作及可能造成的后果_17 . 化学实验是进行科学探究的重要方式，基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，按要求回答下列问题：（1）我能写出化学仪器名称。写出的名称：_；_；_。（2）我能写出实验操作注意事项。实验室里熄灭酒精灯火焰时，应该用_盖灭；在实验室有些玻璃仪器是不能被加热的，如_(举一例)；在实验室里取用药品要一般要取最少量，如液体为_；在实验室里倾倒液体药品时，应使标签对着手心，否则可能导致_。（3）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答下列问题：量取8 mL水，应选用_mL的量筒和_，若俯视读数，则实际量取水的体积为_8 mL。加热烧杯里的液体时，应在烧杯的下方垫放_。将玻璃管插入橡皮管内时，先将玻璃管的一端_然后稍稍用力转动插入。18 . 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究（1）请结合下列常用的仪器，回答有关问题：图甲仪器中，仪器c是_（填仪器名称），d是_（填仪器名称），滴加少量液体是一般用_（填仪器名称）。用仪器e量取液体体积时，仰视读数为20 mL，实际的液体体积_20 mL（选填“”或“”）（2）做化学实验要养成良好的整理习惯，某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是_。A B C D 19 . 用编号填写：（1）能鉴别出氧气和空气的是_；（2）能鉴别出氮气和二氧化碳的是_；（3）能鉴别出氧气和二氧化碳的是_；（4）能直接鉴别出氧气、空气、二氧化碳的是_。带火星的木条燃着的木条澄清石灰水熄灭的木条20 . 通常状况下，氧气是一种无色无味的气体，密度比空气的大，不易溶于水。它可用作潜水、医疗急救、登山，也可用作炼钢、气割气焊等。自然界的氧气主要来源于植物的光合作用。它是比较活泼的气体，能跟许多物质发生化学反应，提供氧，具有氧化性。试回答。（1）氧气的物理性质（写一点）：_；（2）氧气的用途有：_和支持燃烧；（3）氧气的化学性质：_；（4）空气中氧气的来源是：_。四、实验题21 . 某天化学兴趣小组听老师讲：“浓硫酸加衣服等于洞洞眼眼，还有刺激性气味产生”兴趣小组结合浓硫酸的性质思考，难道浓硫酸能与碳单质反应？若反应，会生成什么呢？查阅资料：SO2能使澄清石灰水变浑浊 Ca（OH）2+SO2=CaSO3+H2O；SO2能使品红溶液褪色，用于检验SO2存在；SO2能与溴水反应而被吸收 SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr提出猜想：从物质组成元素看，可能生成H2、CO2、CO、SO2气体及H2O；实验步骤：实验小组设计了如下步骤：（1）按上述图示安装好仪器；（2）检查气密性；（3）加入对应药品，并将浓H2SO4放入烧杯中；（4）加热A，加热H；（5）停止加热实验分析：（1）B处，固体由白色变蓝色，说明有H2O生成；（2）C处，品红溶液褪色，说明有（填化学式）生成；（3）E处，品红溶液不褪色，说明（填化学式）已被除尽；（4）F处，澄清石灰水变浑浊，则产生浑浊的化学方程式为；（5）H、I处无现象，说明无CO、H2生成实验结论：（1）气体中有H2O和生成，无CO、H2生成；（2）浓硫酸能与碳单质反应，其化学方程式为22 . 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。（1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。（2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？（查阅资料）物质熔点/沸点/燃烧时温度/石蜡5070300500约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，_（填“有”或“没有”）火焰产生。（3）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点_硫燃烧时的温度（填“”或“”或“”）五、简答题23 . 洁净的空气对于人类和其他动物都是非常重要的。但是，随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了严重的污染，破坏生态平衡。为了保护人类赖以生存的空气，我们应采取什么措施_、_（写两点）。24 . 化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。(1)图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_。(2)小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是_。(3)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析完成下表：物质纯镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼的白光，无火星剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量火星(未填)你认为表中未填的实验现象是_。造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是_。六、科学探究题25 . 某化学兴趣小组的同学按照教材的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图甲所示),但测出的氧气体积分数明显小于理论值,请你参与探究。实验中所用的白磷在40即可燃烧,燃烧现象和产物与红磷相同。（提出问题）造成误差的原因是什么?如何改进课本实验装置?（假设与猜想）甲同学:可能是导管内原存有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性;乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故;你还能做的猜想是_。（交流与讨论）(1)丙同学认为用木炭代替红磷就可以消除误差,大家认为他的猜想不合理,理由是_；(2)他们对课本实验装置进行了如图乙的改进(其他仪器省略)。在装药品之前应该先_；利用铜的导热性,通过粗铜丝点燃玻璃管内的白磷:白磷燃烧的现象是_；写出该反应的文字表达式_；与课本实验装置相比,该装置的一个优点是_；待玻璃管冷却至室温后左玻璃管内的液面最终停留在_刻度处。（探究与反思）已知铜粉加热时可以和氧气反应生成黑色固体氧化铜。为验证乙同学的猜想,将铜粉放在残余气体中加热观察到铜粉变黑色证明乙同学的猜想_(填“合理”