北师大版七年级上册生物 3.5.1光合作用 同步测试题

北师大版七年级上册生物 3.5.1光合作用 同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列生产生活中的做法与目的不相符的是（ ）A农作物合理密植提高光照利用率，提高种植效益B晚上搬走卧室内的花草避免室内因植物呼吸作用而缺氧C剪去移栽树木的枝叶降低蒸腾作用，提高移栽成活率D白天塑料大棚通风降低呼吸作用，减少有机物消耗2 . 水往低处流，可在植物体内水却能沿导管向上运输，这主要是因为植物的（ ）A吸收作用B蒸腾作用C呼吸作用D光合作用3 . “幕春三月，江南草长”，春天正是踏青的好时节踏青归来后，许多同学的白衣服上沾满了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（ ）A凉水B酒精C氧气D洗衣粉4 . 有关呼吸作用的错误表述是（ ）A呼吸作用主要是在线粒体中进行B呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量C任何活细胞都在不停地进行呼吸作用D在贮藏粮食时要适当增强呼吸作用强度5 . 下列关于光合作用的说法正确的是A所有植物细胞都能进行光合作用B光合作用的实质是合成有机物储存能量C光合作用过程只发生了物质转化D光合作用过程只发生了能量的转化6 . 花粉落到雌蕊柱头上的过程叫A受精B传粉C传粉和受精D开花7 . 对果树每年都要剪去过密，过长的细弱枝条，目的是（ ）A减少枝条，降低有机物的消耗B集中养料到强壮的枝条C促进枝条的分叉，增加产量D使果树向高处生长8 . 某同学设计了一组与光合作用相关的实验，方案如下：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，收集到的数据如下表所示。试管与灯的距离（厘米）10203040每分钟产生的气泡数（个）6025105观察实验现象，分析数据，可推断出的正确结论是（ ）A金鱼藻通过光合作用产生了氧气B金鱼藻通过光合作用制造了有机物C光照越强，光合作用越强D有光才可进行光合作用9 . 下列实验中，实验试剂及用具与使用目的不相符的是（ ）实验名称实验试剂及用具使用目的A绿叶在光下制造有机物酒精溶解叶中叶绿素B观察小鱼尾鳍内的血液流动湿棉絮保持小鱼正常体温C观察种子的结构放大镜观察种子的内部结构D探究馒头在口腔中的变化碘液验证淀粉是否存在AABBCCDD10 . 普利斯特利的实验不能说明（ ）A小白鼠呼吸需要氧气B绿色植物光合作用释放氧气C蜡烛燃烧消耗氧气D绿色植物光合作用需要水二、填空题11 . 植物叶片结构相似，都是由 表皮，叶肉，叶脉三部分组成，其中叶片的“骨架“是_；_的细胞含有许多叶绿体；“_“是植物进行光合作用的场所12 . 下图表示“绿叶在光下制造淀粉”的实验过程，请据此回答问题。（1）请补充完整该实验步骤的正确顺序：BGCAE。（2）实验前，将植物放在黑暗处一昼夜的目的是。（3）该实验经E处理后，叶片（填“遮光”或“未遮光”）部分呈蓝色。（4）根据观察到的实验现象，说明是绿色植物制造淀粉等有机物的条件。13 . 用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图。用太阳能、能量、氧气、二氧化碳、叶绿体这些关键词完成下面有关光合作用的概念图。A_,B_,C_,D_,E_。14 . 光合作用：原料是，产物是，场所是，所需的条件是，将光能转化成贮藏在有机物中的化学能。呼吸作用：原料是，产物是，分解有机物释放能量。15 . 移栽幼苗时剪去部分枝叶目的是为了降低植物的_，合理密植是充分利用了植物的_，给农作物松土有利于根部的_。三、综合题16 . 如图是人体的受精过程和胚胎发育过程图解。请将有关图解补充完整：_。17 . 请根据所学知识，结合图回答问题：（1）a、b表示植物的生理活动：a是_，b是_（2）A、B表示两种物质：A是_，B是_（3