太原市2019-2020年度中考二模化学试题A卷

太原市2019-2020年度中考二模化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关氧气的叙述错误的是A不易溶于水B能供给呼吸C具有可燃性D密度比空气大2 . 下列生活用品中，不是由有机合成材料制成的是AABBCCDD3 . 下列生活中的现象属于物理变化的是A火柴燃烧B菜刀生锈C蔬菜腐烂D白酒挥发4 . 如图所示，向装有水的试管中加入某种固体物质后，U型管左侧液面上升，右侧液面下降。则加入的固体物质可能是（ ）A食盐B蔗糖C硝酸铵D氢氧化钠5 . 实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是ABCD6 . 现有一定质量的碳酸钡和碳酸钾的固体混合物，与100g 质量分数14.6%的稀盐酸恰好完全反应,将反应后的溶液蒸干得到34.2g固体,则原混合物中氧元素的质量分数为（ ）A30%B8.5%C15%D17%7 . 以下除杂质方法正确的是物质杂质除杂质的方法ACO2O2通过灼热的铜网BCaCl2溶液HCl滴入碳酸钠溶液CNaOHNa2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡DCuOCu加足量稀盐酸，充分搅拌后再过滤AABBCCDD8 . 下列物质不属于有机化合物的是（ ）A乙烯（C2H4）B足球烯（C60）C甲烷（CH4）D丙氨酸（C3H7O2N）9 . 许多人喜欢染发，经调查染发剂中常含有对苯二胺（化学式为C6H8N2），它有致癌作用，建议不要轻易染发。对苯二胺的相对分子质量为108。请通过计算，获得对苯二胺的化学式。下列有关对苯二胺的分析中，不正确的是（ ）A对苯二胺是由三种元素组成的有机物B碳、氢、氮三种元素的质量比为3：4：1C对苯二胺这种物质由对苯二胺分子构成D氮元素的质量分数比尿素（CO(NH2)2）中氮元素质量分数小10 . 下列各组物质间能发生化学反应的是A银和稀盐酸B铁和硫酸锌溶液C硝酸钾溶液和食盐水D硫酸和氯化钡溶液11 . 0 时，取甲、乙、丙、丁四种物质各10 g，分别加入到四个盛有50 g水的烧杯中，充分溶解，情况如下表(温度保持20 )。下列说法正确的是（ ）物质甲乙丙丁未溶解固体的质量/g4.2209.2A所得溶液一定都是饱和溶液B溶质质量分数最大的是丁溶液C所得四种溶液的质量关系为丙乙甲丁D20 时四种物质溶解度的关系为丁甲乙丙12 . 同时表示一种单质、一种元素和一个原子的符号是（ ）AHBHeCN2DCO213 . 下列有关饱和溶液与不饱和溶液的叙述中，正确的是（ ）A在一定量的溶剂里，不能再溶解溶质的溶液为该溶质的饱和溶液B某物质的饱和溶液一定是浓溶液C饱和溶液和不饱和溶液之间可以互相转化D任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液二、实验题14 . 质量守恒定律对科学发展具有重大意义。（1）用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是_（填序号），理由是_。（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是_（填序号）。原子种类原子数目分子种类分子数目元素种类物质种类（3）下图是某反应的微观示意图（其中“” 和 “”分别表示不同的原子）。反应后方框内应再填入_个“ ”微粒。请从微观的角度分析化学变化的实质_。三、流程题15 . 柠檬酸(C6H8O7)是一种工业原料，广泛应用于食品、医药等行业柠檬酸的水溶液显酸性，其一水柠檬酸(C6H8O7H2O)的溶解度随温度升高变化较大如图是用发酵液(主要成分是柠檬酸)制备一水柠檬酸晶体的工艺流程图回答相关问题：(1)气体X是_(填化学式)；(2)加入硫酸，发生复分解反应的化学方程式为_；(3)操作1、2是_，完成此操作时，需要的实验用品有铁架台、玻璃棒、烧杯、_；(4)操作3的目的是得到一水柠檬酸晶体，操作顺序是：蒸发浓缩、_、过滤、洗涤、干燥；洗涤时，用冰水洗涤目的是_；(5)流程中的脱色时，可加入_(填名称)；(6)母液可以循环利用，其中一定含有的溶质是_四、科学探究题16 . 实验室中有 5 种没有标签的溶液，分别是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2、NaOH和稀盐酸，老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液。（查阅资料）无色、有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸。（研究方式）从5种无色溶液中任意取出4种为一组进行鉴别。（提出假设）同学们从5种无色溶液中取出4种，贴上A、B、C、D 标签，并且假设这一组溶液可能是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2、和稀盐酸。（实验探究）同学们按以下步骤进行鉴别。（第一步）取 4 支试管，分别加入少量的 A、B、C、D 溶液，然后依次加入少量稀盐酸，实验现象记录见下表：溶液ABCD加入稀盐酸后的现象无明显变化无明显变化有气泡产生无明显变化实验结论：C是_溶液。（第二步）依据下图装置进行实验，其中夹持固定装置已略去。从长颈漏斗加入盐酸，可以观察到C溶液中有气泡产生，A溶液中有白色沉淀生成，B、D溶液均无明显变化。实验结论：A是_溶液。（第三步）取少量B溶液倒入蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热。再取少量D溶液倒入另一蒸发皿，加热，有白色固体析出，停止加热。实验结论：B是稀盐酸，D是NaCl溶液。经过上述三步实验，同学们认为第 5 种无色溶液是NaOH溶液。（实验反思）老师引导同学们讨论了上述实验探究过程并进行了全面反思。老师指出：实验结论仍有不确定性。不能确定的是_溶液，其鉴别方法是_老师提示：鉴别出C溶液后，不需外加试剂，就可以简便地鉴别出A、B 溶液，请在下列实验报告中简述其实验步骤、现象和结论。实验步骤实验现象和结论_17 . 许多密封包装的食品袋中会放“脱氧剂”。同学们为了探究“脱氧剂”的成分从某食品袋中取出一袋“脱氧剂”，成分标签如图所示。撕开小袋，发现里面的固体粉末有少许是棕红色的，大多数是灰白色的。（猜想）红棕色粉末是_；灰白色粉末可能含有CaCO3、Fe、_（补充完整）。（实验目的）证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。（实验设计）实验步骤实验现象结论第一步（物理方法）：_第二步（化学方法）：_18 . 化学实验课上，某兴趣小组为探究中和反应，做了如下实验：向盛有20克质量分数为10%氢氧化钠的烧杯中滴加一定量的质量分数为10%稀盐酸，充分振荡。为探究反应后烧杯内溶液中溶质的成分，同学们展开了以下探究，请回答以下问题。【提出问题】反应后烧杯内溶液中溶质的成分有哪些？【猜想假设】I.只有氯化钠；II氯化钠和氢氧化钠；III._【实验探究】用pH试纸测定反应后溶液的pH。根据溶液的pH来判断反应后烧杯内溶液的成分。试结合该方案，回答下列问题：（1）测pH时，取一小片pH试纸放在玻璃片，用_（填仪器的名称）蘸取待测液滴在试纸上，然后将试纸与_进行比较，读出pH。（2）若测得反应后溶液的pH=7，则滴加的稀盐酸的质量为_克；若你的猜想正确，则测得的溶液的pH_7。【实验反思】除了用测定反应后所得溶液的pH的方法来验证猜想外，我还可以用_（填一种试剂的名称）来验证猜想。五、科普阅读题19 . 阅读下面科普短文。当前，生物质能源已成为世界第四大能源和首屈一指的可再生能源，利用秸秆生产生物质能已成为一大亮点。农作物光合作用的产物一半在果实，一半在秸秆。秸秆的生物质能利用方式有多种，如秸秆肥料、秸秆饲料、秸秆气化、秸秆发电、秸秆乙醇等，大大提高了秸秆的利用值和利用率。一、秸秆饲料：目前，将秸秆制成饲料常用的方法是青贮。青贮的过程一般为：秸秆粉碎发酵液制备发酵饲料。而在发酵过程中添加乳酸菌，可以提高青贮质量，提高秸秆的利用率。二、秸秆沼气：利用沼气设备，以秸秆为主要原料，在严格的厌氧环境和一定的温度、水分、酸碱度等条件下，经过沼气细菌的厌氧发酵就会产生可燃性气体沼气。秸秆沼气的发展不但解决了秸秆利用率低的问题，而且提供了廉价清洁能源。三、秸秆肥料：以动植物残体（如富禽粪便、农作物秸秆等）为来源并经无害化处理、发酵腐熟就可以制成生物有机肥。温度是表征堆肥腐熟程度的一个重要参数。接种微生物菌剂对玉米秸秆与牛粪混合物发酵温度的影响如图所示。一般认为，堆体温度在50以上保持57天可保证堆肥达到卫生学指标和腐熟的必要条件。四、秸秆乙醇：燃料酒精作为石油的替代能源，已经成为各国可再生能源开发利用的重要研究发展方向。目前，玉米等淀粉质原料生产燃料酒精技术已相当成熟，我国已经实现工业化玉米秸秆与牛粪混合物堆肥过程中温度变化生产，但随着陈化粮消耗殆尽，淀粉质原料存在“与民争粮，与粮争地”等问题，大量利用粮食生产燃料酒精受到严重限制。秸秆中含有木质纤维素，利用秸秆生产酒精，不仅可以缓解日益严重的能源危机，环境污染，食物短缺等问题，也为人类社会的可持续发展提供了保证。植物秸秆生产燃料酒精的大致流程是：其中，在葡萄糖（C6H12O6）转化为酒精过程中，需要在无氧环境中，加入酵母菌进行发酵制得。当今，绿色发展理念已深入人心，秸秆的综合利用不仅为生态环境的改善发挥了重大贡献，更成为了生产生物质能源的新亮点！依据文章内容回答下列问题。(1)秸秆的利