济南市2019-2020学年九年级下学期开学考试化学试题D卷

济南市2019-2020学年九年级下学期开学考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “水是生命之源”，有关水的认识正确的是（ ）A电解水得到H2和O2，可知水是由氢气和氧气组成的B生活中用过滤的方法可以降低水的硬度C净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵分别加入一定量水中形成溶液后温度一定会升高或下降2 . 下列说法正确的是（ ）A碳元素形成的单质均是黑色的B碳和氧气反应时生成物一定是二氧化碳C碳的几种单质具有相同的化学性质D碳的几种单质具有相同的物理性质和化学性质3 . 下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（ ）A用等质量氯酸钾分别制取氧气B加热试管中一定质量的高锰酸钾C向一定质量硫酸铜溶液中加铁粉至过量D质量相同且过量的锌和铁与等质量等浓度的稀盐酸反应4 . 将N2和CO2、O2和CO2、CO和CO2，都能区别开的方法是（ ）A用燃烧的木条B分别通入澄清石灰水C分别通入灼热的氧化铜D用带火星的木条5 . 下列变化中不属于化学变化的是：（ ）A铜线导电发热B贴“暖宝宝”取暖C自行车出现生锈D油漆加铝粉防锈6 . 小林査阅资料获得有关物质燃烧的新信息：2NaCl2 2NaCl2Mg+CO22MgOC，下列说法中错误的是（ ）A燃烧不一定要有氧气参加B使用二氧化碳灭火有局限性C反应是置换反应D反应可用于工业生产大量食盐7 . 低碳理念主要指“低能耗”、“低废水”等，下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）A做到人走灯灭B生活中水循环使用C夏天将空调温度调到最低D减少使用一次性筷子8 . 近年来“中医热”不断掀起风潮，屠呦呦凭借“青蒿素” (C15H22O5 )的发明摘得诺贝尔医学奖，这一药物拯救了数百万人的性命，下列关于青蒿素 (C15H22O5 )的说法正确的是 （ ）A青蒿素是氧化物B青蒿素中氧元素的质量分数最小C青蒿素在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水D青蒿素由碳原子、氢原子、氧原子构成9 . 已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，下列分析不正确的是A以上原子的核外都有三个电子层B在化学反应中氯原子容易得到电子CNa与S形成化合物的化学式为Na2SDNa+和Mg2+的核外电子数不相同二、选择填充题10 . 下列化学用语书写正确的是A1个一氧化碳分子：CoB3个铁离子：3Fe2+C2个碳酸根离子：2CO32-D4个氢原子：2H2三、填空题11 . 人们常说的“五金”是指：金、银、铜、铁、锡。根据所学知识回答：（1）“真金不怕火炼”说明金即使在高温下也不与_反应。用锤子砸假金条，可以砸的粉碎，这是利用纯金具有_性质来检验。（2）铁制容器不能用来配制农药波尔多液（配制原料主要成分：硫酸铜和氢氧化钙），用化学方程式表示其原因_。（3）防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途经之一，请再写出一条保护金属资源的措施：_。12 . （1）空气中按体积计算含量最多的气体是_，空气中还含有二氧化碳，空气属于_（填“纯净物”或“混合物”）。（2）用微观示意图表示空气的主要成分(已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比)，下图中最合理的是_。（3）空气中的氧气摸不着、看不见，但可以利用磷在密封容器中燃烧，消耗氧气,使瓶内气压减小，通过进入水的体积量测定氧气的含量，以下是三种测定空气中氧气含量的方法，请回答下列问题：图3中白磷燃烧时（40时白磷就能在空气中自动燃烧）观察到的现象是白磷燃烧产生大量的白烟，反应的文字表达式是_。在整个反应过程中，活塞的变化情况是：_，理论上，活塞最后停留在刻度_处。但实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低，你认为造成该误差的可能原因是：（写出一条可）_。用图2和图3的方法测定空气中氧气的含量比用图1测氧气含量具有的优点是_。不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是_。13 . 衣架是生活中必备的用具，下图是三种不同材质的衣架：(1)所标物质中属于金属单质的是_(写符号)，属于有机合成材料的是_(写名称)。(2)铁质衣架使用一段时间后会生锈，铁锈主要成分的化学式为_；写出用稀盐酸除去铁锈的化学方程式_。(3)塑料衣架在生活中有着广泛的应用，给我们生活带来了方便但废弃塑料会造成“白色污染”，解决这个问题可以采取的措施是_。四、实验题14 . 根据如图从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。AB（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为_。（2）选用的发生装置为_（填字母序号，下同）。（3）请选择一个收集装置_，并说明该装置可用于收集氧气的理由是_。（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_。（2）选用的发生装置为_（填字母序号，下同）。（3）请选择一个收集装置_，并说明该装置可用于收集氧气的理由是_。五、科学探究题15 . 探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）。（实验装置）（查阅资料）加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。生石灰与气体X不反应，无水氯化钙可吸收气体X。本实验条件下，装置内空气中的水、二氧化碳的影响可忽略不计。（实验步骤）连接仪器，并检查装置气密性。准确称取2.40g氧化铜，装入A装置的玻璃管中，并在B、C、D中装入相应物质。测量并记录反应前的相关数据（见表）。连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，再开始加热。（利用装置D中液面在反应前、后的刻度差，可测得生成的氮气的体积）当A装置中氧化铜反应完全后，停止加热，并继续通入气体X至玻璃管冷却，再次测量并记录反应后的相关数据。数据编号测量项目玻璃管（含药品）的质量/g54.4053.92B装置（含药品）的质量/g104.00104.54氮气的质量/g/0.28（相关数据）注：如表中氮气的质量是通过D装置收集的氮气体积，并通过氮气的密度计算得到。（回答问题）（1）B装置中氧化钙吸水的原理为_（用化学方程式表示）。（2）实验中，A装置的玻璃管中可观察到的现象是_。当观察到量气管内液面_，说明氧化铜已完全反应。停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是_。（3）分析实验测量的数据，生成水的质量为_ g，氧化铜中氧元素的质量为_ g由此推知，气体X中_（填“有”或“没有”或“可能有”）氧元素。（4）气体X的化学式为_。六、计算题16 . 学校化学兴趣小组的同学们为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用一定量石灰石样品研成粉末，称取l00g样品高温加热（样品中除碳酸钙外，其余成