沈阳市2020年（春秋版）九年级上学期12月月考化学试题B卷

沈阳市2020年（春秋版）九年级上学期12月月考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于二氧化碳的说法正确的是（ ）A二氧化碳能够制汽水，是因为二氧化碳极易溶于水B二氧化碳能做气体肥料，是因为光合作用产生二氧化碳C二氧化碳能灭火，是因为它不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大D进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火实验，是因为二氧化碳有毒2 . 鉴别H2、O2、N2、空气四种气体最好先用（ ）A观察其颜色和状态B嗅其气味C用带火星木条分别伸入气体中D用燃着的木条分别伸入气体中3 . 甲、乙、丙、丁四种物质，它们在密闭容器中反应前后质量的变化关系如下表所示则下列说法错误的是物质名称甲乙丙丁反应前质量/g4010100反应后质量/g6M2816A甲是化合物B乙可能是这个反应的催化剂CM=38D此反应基本类型为分解反应4 . 下列碳单质的用途与其化学性质有关的是A用石墨制作干电池的电极B用碳素笔书写保存档案文件C用金刚石作玻璃刀D用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启5 . 除去CO中混有的少量CO2的方法是A点燃混合气体B通过灼热的CuOC通过澄清的石灰水D通过足量的水6 . 聚四氟乙烯（C2F4）的耐热性和化学稳定性超过其他塑料，被称为“塑料王”。其中F元素的化合价是-1价，则C元素的化合价与下列哪种物质中C元素的化合价相同ACBCH4CCODCO27 . 在密闭容器中有以下四种物质，它们在一定条件下充分反应，测得有关数据如下表所示，下列说法正确的是（ ）物质甲乙丙丁反应前质量/g15362010反应后质量/g352016待测A丁是该反应的催化剂B甲一定是化合物C待测值是20D生成的甲、丁质量之比是1：58 . 下列实验设计不能实现相应实验目的是（ ）A测定空气中O2含量B微粒在不断运动C探究可燃物燃烧条件D测定溶液pH9 . 下列对知识归纳，你认为完全正确的一组是A数字含义B节约资源Cu2+：一个铜离子带2个单位正电荷SO3：三氧化硫中含有3个氧原子：镁元素的化合价是+2价废旧金属回收利用提倡使用乙醇汽油实验后用剩药品放回原瓶C 能量变化D 保护环境电解水是将电能转化成化学能煤燃烧是将化学能转化成热能、光能使用电池时是化学能转化成电能小区设置废旧电池回收箱焚烧秸秆以利于耕作工业“三废”处理达标后排放A.A B.B C.C D.D10 . 能使带火星的木条复燃的气体是A氧气B稀有气体C氮气D二氧化碳11 . 化学上研究任何一种物质的性质，都必须取用纯净物下列属于纯净物的是（ ）A不锈钢B干冰C碘酒D石灰石12 . 实验室制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：检查装置的气密性；连接发生装置；加入大理石；加入稀盐酸；收集；验满。其中排列顺序正确的是（ ）ABCD13 . 用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（ ）A湿衣服晾干分子不断运动B气体受热膨胀分子间隔变大C水结成冰水分子本身发生变化D轮胎充气分子间有间隔14 . 铯原子钟300年误差不超过5秒铯元素在周期表的信息如图，下列说法正确的是A铯元素属于非金属元素B铯原子的质子数是55C铯元素符号为CSD铯原子的相对原子质量为132.9g15 . 下列实验操作正确的是（ ）A取少量固体B塞紧橡皮塞C称量固体D点燃酒精灯二、填空题16 . 老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，各取少量在试管中混合，立即产生一种无色气体，对该气体展开一系列探究。（1）此气体是什么气体？验证它的实验方案如下：猜想实验步骤现象及结论此气体是_（2）产生此气体的化学方程式可能是_。（3）想制取该气体，选用的发生装置可选取下图中的_，收集装置为_。（4）猜想此气体还可能是另一种气体，可以产生它的化学反应方程式为_。17 . 化学就在我们身边，与我们的生活息息相关，请选择下列物质的字母填空。A 乙醇 B 活性炭 C 氮气 D 氧气 E 石墨可用于制作铅笔芯的是_。可用作酒精灯燃料的是_。可用作冰箱除味剂的是_。焊接金属时常用作保护气的是_。三、实验题18 . 根据如图所示，按要求回答问题：（1）写出图中标号名称a_；b_；（2）图F实验操作叫做_；（3）如果用过氧化氢制氧气所选用的发生装置是（填序号）_；收集装置选_或_。（4）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，该反应化学方程式为_。在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是_，用排空气法收集一瓶氧气，检验方法：_。（5）若用高锰酸钾制氧气反应化学方程式是_。应选择的发生装置为_，还需在试管口加_。（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集NH3，应该从图中选择收集装置是_。四、简答题19 . 如下图是电解水的微观示意图及电解水装罝，回答问题：（1）电解水的化学符号表达式为_，该反应属于_反应，a 管气体为_（填符号），该实验说明水由_组成，此过程中发生变化的是_（填微粒名称，下同），最小的微粒是_。得到该实验结论的理论依据是_。下列实验也能得到相同结论的是_（填序号）。A氢气在氧气中燃烧B水的蒸发C水的净化（2）某小组进行电解水实验，为了增强水的导电性，可在水中加人少量_。五、推断题20 . 如图是初中化学常见五种物质间的转化及反应关系(部分反应物或生成物及反应条件已略去)。B、E常温下为无色液体，C、D为单质，D为黑色固体，可做燃料，A是暗紫色固体。用“”表示两种物质可以发生化学反应，用“”表示一种物质可以转化为另一种物质。请回答下列问题：(1)在图中写出B、E(或其主要成分)的化学符号_，_(2)D在C中燃烧的实验现象是_；(3)写出AC的符号表达式_；(4)根据所学的化学知识，用“”将图中的转化关系补充完整。_六、流程题21 . (1)时下兴起的环保炭雕工艺品，是以活性炭为原料，采用传统手工雕刻而成，炭雕工艺品既能装饰居室，又对甲醛等有害气体具有很强的_作用，能有效地净化室内空气。(2)水体污染主要来自工业废水，农业用水和生活污水。下图为污水处理流程示意图，污水经物理、化学或生化方法分级处理后，可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准。污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物，漂浮物，相当于基本实验操作中的_。消毒处理属于_变化。七、科学探究题22 . 甲、乙两位同学查阅资料知: CH4 和CO两种气体均具有可燃性和还原性。他们想对CH4的还原性进行研究。提出假设他们对CH4还原CuO的产物提出了以下假设：假设1: Cu、 CO、CO2假设2: Cu、 CO、H2O假设3: Cu、 CO2、 H2O假设4: Cu、CO、CO2、H2O其中假设_不合理，原因是_。设计实验为了判断其它几种假设的合理性，他们设计了以下几个实验步骤：通入CH4；停止通CH4；点燃酒精灯加热；停止加热；检验甲烷的纯度；继续通入甲烷，直至装置冷却。其合理的操作顺序是（填序号）_。进行实验（1）甲同学用以下装置进行定性检验（假设药品都是足量的）。已知:白色的无水硫酸铜粉末遇水变蓝，氢氧化钠溶液可以吸收CO2，浓硫酸可以吸收水蒸气。为了尽可能多地检验出CH4还原CuO的产物，则装置正确的连接顺序是（填写字母，装置可重复使用）: AB_ _GB_。（2）乙同学用以下装置进行定量测定（假设药品都是足量的）。实验过程中记录的数据如下。装置序号MNP实验前装置的质量150156.6256.8实验后装置的质量145.6159.3259.0由以上数据可推测，假设_合理，化学方程式为_。八、计算题23 . 某碳酸钠样品中混有少量氯化钠，根据如图所示信息完成