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文档简介
南昌市2020年(春秋版)九年级下学期中考模拟化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学与人类健康密切相关,下列做法合理的是( )A霉变大米煮熟后食用B食用加铁酱油可预防贫血C用亚硝酸钠腌制咸菜D甲醛溶液浸泡海产品保鲜2 . 二氧化碳聚合物是二氧化碳在催化作用下生成的高分子化合物,它具有良好的阻气性、透明性和使用后全降解、无污染等优点,被广泛用于医药和食品包装、一次性餐具等行业。下列有关二氧化碳聚合物的说法中,错误的是( )A二氧化碳聚合物是二氧化碳的固体B二氧化碳聚合物生产原料为二氧化碳,原料丰富且价格低廉C二氧化碳聚合物的生产和使用,可有效防止其它塑料产生的白色污染D二氧化碳聚合物的生产和使用,既减少了温室气体二氧化碳的排放,又得到了非常有用的产品,真正做到了“变废为宝”3 . 试管内附着的不溶性碱可用下列哪种物质洗涤ANaOHBNaClCHClDH2O4 . 下列化学用语书写错误的是( )A镁离子:Mg2+B锰酸钾中锰元素化合价:C3个氮分子:3N2D五氧化二磷:P2O55 . 汽车尾气是空气污染的元凶之一,使用催化净化装置,可以有效减少尾气污染,其反应原理之一是2NO+2CO=N2+2X下列说法不正确的是( )AX的化学式为CO2B该反应前后元素种类不变C反应前后氮元素的化合价不变D汽车尾气中的一氧化碳主要来源于汽油的不充分燃烧6 . 某兴趣小组进行实验探究,向盛有硝酸亚铁和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的锌粉,反应停止后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生下列说法正确的是A滤渣中一定含有银,可能含有锌或铁。B滤渣中一定含有银和铁,可能含有锌。C滤液中一定含有Zn2+,一定没有Fe2-和Ag+D滤液中一定含有Zn2+和Fe2+,一定没有Ag+7 . 在化学学习过程中,我们遇见很多出现白色烟雾的现象。下列出现白色烟雾的变化属于化学变化的是A浓盐酸挥发,形成白雾B干冰升华,形成白雾C镁条在空气中燃烧,产生白烟D水加热到沸腾,产生蒸气8 . 某小组设计了如下四个实验并得出相应的结论,其中不正确的是A甲:烧杯中的气球上升,说明二氧化碳的密度比空气大B乙:实验结束集气瓶中水上升到刻度1处,说明氧气约占空气总体积的1/5C丙:点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛复燃,说明白烟是石蜡的固体小颗粒D丁:粉末状的碳酸钙反应更快,说明接触面积越大反应速率越快9 . 通常情况下,二氧化碳是一种无色无味的气体,密度比空气大,在加压低温条件下变为 “干冰”(固态二氧化碳俗称“干冰”),它不能燃烧也不支持燃烧,常用作灭火剂,二氧化碳与水反应生成碳酸,在生活中它还是制汽水的原料。关于上述描述,下列说法正确的是( )A属于物理性质描述的是B属于化学性质描述的是C属于化学变化的是D属于物理变化的10 . 除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),拟定的实验方案可行的是( )A溶液加入过量的铁粉,过滤B固体加水充分溶解,过滤,蒸发结晶C气体依次通入浓硫酸和足量的氢氧化钠溶液DKCl溶液滴加碳酸钠溶液至恰好完全反应,过滤11 . 下列说法正确的是( )ApH=5.6的降雨是酸雨BpH越大溶液的酸性越强C健康人体的体液都为弱碱性D调节土壤的pH可以改良土壤12 . 深呼吸能缓解考试紧张情绪,当你深呼吸时吸入的空气中含量最多的气体是A氮气B氧气C二氧化碳D水蒸气13 . 下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识正确的是( )A红磷的量不足会导致测得氧气的含量高于1/5B装置不漏气是实验成功的重要因素之一C将红磷改为碳或硫也能得到正确的实验结论D本实验可以证明空气含有2、O2、CO2和稀有气体14 . 物质的性质决定用途。以下是对氧气的性质及其对应用途的叙述,其中正确的是( )A氧气易溶于水,使得鱼儿在水中能生存B氧气可供呼吸,能使钢铁生锈C氧气能燃烧,可用于火箭发动机D氧气能助燃,可用于冶炼钢铁二、填空题15 . 写出下列反应方程式及反应相应信息:(1)溶解于水的部分二氧化碳与水发生化学反应_;基本反应类型为_反应。(2)宇宙飞船上利用氢气、氧气在催化剂作用下反应作燃料电池:_,在该装置中化学能可以直接转变为_能。(3)加热碱式碳酸铜_;(4)用澄清石灰水检验二氧化碳的反应_;16 . 二氧化碳是我们身边重要的化学物质,将蘸有酒精的棉芯点燃放入烧杯中,向烧杯中缓慢倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭,如图。该实验说明二氧化碳具有的性质有_;植物光合作用的化学方程式为,则X的化学式为_。17 . 根据表中氯化钠和硝酸钾部分溶解度数据分析,回答下列问题。温度/0102030405060溶解度/gNaCl35.735.83636.336.63737.3KNO313.320.931.645.863.985.5110(1)10 时,氯化钠的溶解度是_g。(2)与硝酸钾相比较,氯化钠的溶解度受温度变化影响_(填“较大”或“较小”)。(3)20 时,在100 g水中加入40 g硝酸钾,充分搅拌后,将溶液温度升高到30 (不考虑水分蒸发),所得溶液是_(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。18 . “对比”是化学研究和学习的基本方法之一。通过对比分析可得出结论,掌握知识;通过对比可感受方法的运用,体验学习的快乐。(1)对比图1实验中两支燃着的蜡烛的先后熄灭,得出二氧化碳的性质有_。(2)对比图1实验中A,B烧杯内溶液颜色的变化,得出的结论是_。(3)对比图1实验中硫燃烧的现象,得到影响化学反应快慢的因素有_。(4)对比图2中粒子的变化,可得出酸碱中的反应的实质是_。三、实验题19 . 实验室制取气体的装置如下图所示,根据所学知识,回答下列问题:(1)图中标有的仪器名称:_;_。(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气时,发生装置应选用 _(填序号);该装置还能制取 _气体,收集该气体的装置应选用_(填序号),写出制取该气体的化学反应方程式:_。 (3)实验室制取氨气的原理是加热氯化铵固体和熟石灰固体,且 NH3易溶于水,应选用的发生装置和收集装置分别是_(填序号)。四、流程题20 . 工业上采用氨碱法生产纯碱,主要流程如下图,请据图回答相关问题。(1)氨碱法生产所得产品为纯碱,向纯碱水溶液中滴入无色酚酞试液显_色。(2)从步骤提取粗盐常用_(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法。(3)从酸碱反应的角度分析,步骤中通入氨气的作用是_。(4)步骤所得的碳酸氢钠在生产和生活中有许多重要用途,请写出它的一种用途_。(5)步骤中发生反应的化学方程式为_,该反应类型属于_反应。五、科学探究题21 . 某研究性学习小组对炭粉与氧化铜反应产物中气体的成分进行研究。【提出假设】该反应的气体产物中有二氧化碳和其他气体。【查阅资料】氮气不能跟炭粉和氧化铜发生反应,也不跟石灰水反应,可用来隔绝氧气。【设计方案】将一定量氧化铜在隔绝氧气的条件下与过量炭粉充分反应。通过测定反应前后相关物质的质量进行判断。【进行实验】操作步骤实验现象及分析取1.6 g氧化铜与1 g炭粉均匀混合,放入质量为48.2 g的B装置的玻璃管中。打开弹簧夹,往贮气瓶A中注入水,将氮气通入B装置中。水应从_端注入(填“a”或“b”)。先通一段时间氮气。目的是_。夹紧弹簧夹,用酒精喷灯加热玻璃管内的混合物。玻璃管中的现象是_。停止加热,再通入一段时间氮气。目的是_。实验完毕后,冷却装置至室温,称得B玻璃管及固体总质量为50.2 g,称得C瓶中液体增重0.4 g。 结论:原假设_(填“成立”或“不成立”),理由是_(用计算式表示)。六、计算题22 . 瘦肉精是一
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