山东省2019-2020学年九年级上学期期末检测试卷化学试题A卷

山东省2019-2020学年九年级上学期期末检测试卷化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 厨房炒菜，油锅着火，这时最简单的处理方法是A立即向锅里泼水B用灭火器灭火C立即盖上锅盖D立即把油倒掉2 . 下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ）A空气B石油C泥水D干冰3 . .推理是一种重要的化学学习方法下列推理正确的是（ ）A、气体是由分子构成的，所以气体都是由分子构成的B、点燃前要验纯，所以可燃性气体点燃前都要验纯C铁、铜、铝、锌金属元素有金字旁，所以所有金属元素都有金字旁D化学变化通常有发光发热现象伴随，所以发光发热的变化都是化学变化4 . 化学与生活密切相关。生活中的下列做法不合理的是（ ）A煤炉火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒B冰箱中的异味，可用活性炭除去C电器着火，应先切断电源再灭火D为防止煤气泄漏引发危险，可在煤气中添加有刺激性气味的乙硫醇5 . 要除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法AN2 (O2)足量硫粉点燃BNaCl(NaOH)过量的稀盐酸蒸发结晶CCuCl2 (FeCl2)适量Fe过滤、洗涤、烘干D稀盐酸(稀硫酸)适量硝酸钡溶液过滤AABBCCDD6 . 甲乙丙丁四位同学正在讨论某化学方程式表示的意义，他们的描述如下：甲说：反应在点燃条件下进行乙说：各物质的分子个数比为2：1：2丙说：是化合反应丁说：各物质的质量比为7：4：11他们所描述的化学方程式是（ ）A2H2O2H2+O2B2CO+O22CO2C2H2+O22H2ODCH4+2O2CO2+2H2O7 . 下列变化中，属于化学变化的是（ ）A铁锅生锈B蜡烛熔化C灯泡通电发光D干冰升华8 . 建造生态、文明、卫生、和谐的盐城，需要全市人民共同努力。下列做法不符合要求的是A大力开发使用化石能源B在市区多建一些城市公共自行车，鼓励市民低碳出行C科学合理使用化肥、农药D对工业污水和生活污水进行标准化处理，保护水资源9 . 下列归纳总结正确的是（ ）A有机化合物都含碳元素，则含碳元素的化合物都是有机化合物B氢氧化钠固体和浓硫酸都有吸水性，则都可用于干燥CO2气体C碱溶液都能使酚酞溶液变红，则使酚酞溶液变红的溶液都显碱性D复分解反应生成两种化合物，则生成两种化合物的反应一定是复分解反应10 . 蚂蚁会分泌一种信息素（C10H18O）。下面对该信息素的说法中正确的是A该信息素是由C、H、O三种元素组成的氧化物B该信息素中C、H、O三种元素的质量比为10：18：1C该信息素中有10个碳原子D该信息素中碳元素的质量分数最大11 . 下列实验现象描述不正确的（ ）A铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B铁丝插入盐酸中，无气泡产生，溶液不变色C红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D盐酸滴入氢氧化钠溶液中，无明显现象12 . 下列实验操作能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验操作A鉴别木炭粉和铁粉加稀盐酸，观察有无气泡产生B鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条分别伸入盛气体的集气瓶中C除去一氧化碳中的氧气将气体缓慢通过灼热的铜网D除去FeSO4溶液中少量的CuSO4加入足量锌粉，充分反应后过滤AABBCCDD13 . 下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）A铁丝在空气中燃烧放热，火星四射，生成黑色固体B硫在氧气中燃烧放热，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C木炭在氧气中燃烧放热，发出白光，生成二氧化碳D探究燃烧条件实验中：铜片上的白磷不能燃烧，铜片上的红磷燃烧放热产生白烟14 . 分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是（ ）A混合物：天然气汽水碘酒B复合肥料：尿素硝酸钾磷酸氢二铵C人体必需的微量元素：Se Fe CaD合成材料：合金合成橡胶合成纤维15 . 关于下列符号或图示的有关说法正确的是O2Mg2+A表示两个氧原子B和均表示阳离子C和所表示的微粒化学性质相似D由可知碘的相对原子质量为126.9g16 . 常温下，有反应：MN盐水，其中M、N的类别不可能是A酸、碱B单质、氧化物C氧化物、酸D氧化物、碱17 . 下列实验操作正确的是（ ）A闻气体气味B测溶液的pHC稀释浓硫酸D检查装置气密性18 . 一定温度下，把食盐加入到水中，充分搅拌后发现还有部分固体未溶解。关于此时的溶液，下列说法正确的是（ ）A它还能再溶解食盐B它不能再溶解任何溶质C它是此温度下氯化钠的不饱和溶液D它是此温度下氯化钠的饱和溶液19 . 性质决定用途，下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ）A航空航天用氧气做助燃剂B利用木炭烘烤取暖C焊接金属时用氮气做保护气D利用铜丝做电线20 . 某同学为研究氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好中和时，取少量反应后的溶液于试管中分别用不同试剂进行实验。下列实验方法及结论不正确的是实验序号所用试剂现象及结论A铁粉有气泡产生，则稀盐酸过量BpH试纸测得pH7，则氢氧化钠溶液过量C无色酚酞溶液溶液为无色，一定恰好中和D紫色石蕊试液溶液为紫色，一定恰好中和AABBCCDD二、多选题21 . 在一个密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量g82405反应后质量g待测24823下列说法正确的是A该反应一定是化合反应B乙和丁的相对分子质量比一定为11：9C参加反应的甲、丙的质量比为1：4D反应后甲的质量为022 . 下列实验方法可行的是A用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体B用燃着的木条区分氮气和二氧化碳C实验室用品尝的方法区分食盐和蔗糖D用肥皂水区分水和氯化钙溶液三、填空题23 . 海洋资源的开发前景十分广泛，下图是我们从海水中提取镁的流程图：上述一系列转化过程中，未涉及的基本反应类型是；其中电解氯化镁制备金属镁的化学方程式为。四、实验题24 . 2009年邵阳市九年级化学实验操作技能考试中，小聪同学抽到的试题是“探究酸和碱之间的中和反应“。他向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中缓慢滴加稀盐酸，一会儿后，想起忘记加指示剂了，便补加几滴无色酚酞溶液，搅拌，观察到溶液不变色，于是他得出“酸碱恰好完全中和”的结论。（1）该中和反应的化学方程式是_；（2）老师给予小聪的评定是结论不准确。请你帮小聪分析老师的理由是：_（3）请你另外设计一个实验，探究小聪实验后烧杯中的溶液是否“恰好完全中和”。填写下表：实验步骤实验现象实验结论_25 . 在学习中我们了解到常用的制取氧气的方法有如图所示的四种：请回答问题：（1）工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法制取氧气的过程中发生的是_（填“物理”或“化学”）变化。用绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_（填“甲”“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。（2）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：写出a、b仪器的名称：a_，b_。实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是_（填编号），试管口要_，目的是_，用E装置收集氧气，当气泡_冒出时开始收集，该反应的文字表达式是_。采用途径乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用_（填仪器编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_。F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从_（填“c”或“d”）端通入。五、简答题26 . 微观探析化学反应的规律是化学学科的核心任务。根据下列微观示意图回答问题：（1）从微观的角度说明图A所示反应的实质是_。（2）图B所示反应中，参加反应的微粒是_（写出微粒的符号）。27 . 联系学过的化学知识，回答下列问题。由实验一可知，CO2具有的物理性质是_。在实验二中，发现B中铁丝不燃烧，其原因是_，A中铁丝燃烧的化学方程式是_。实验三为电解水装置通电一段时间后，试管a、b中产生气体的体积比约为_，该实验证明水是由_组成的化合物。食用油脂中含有亚油酸（C18H32O2），缺乏亚油酸会使人体发育不良。亚油酸中碳元素存在形态为_（填“游离态”或“化合态”）；氢元素与氧元素的质量比为_；1molC18H32O2中约含_个氧原子（用科学记数法表示）。人类社会的发展离不开能源，当今社会，人类利用的能源主要来自化石燃料化石燃料主要有煤、石油和_。宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。如图是某反应的微观示意图。生成物中由原子直接构成的物质是_（填“乙”或“丙”）。该变化的化学方程式为_；反应类型属于_（填“分解”或“化合”）反应。28 . 下图是关于氧气化学性质的部分知识网络：(1)请写出乙醇燃烧的化学反应方程式_。(2)、两类反应均体现了氧气的化学性质_。(3)下图为生活中常见“暖贴”的部分标签。暖贴中活性炭具有_作用；暖贴发热其原理是利用铁与空气中某些物质发生缓慢氧化而产生的，请问空气中的这些物质是_。六、科学探究题29 . 小刚同学在实验室发现一瓶长期存放的氢氧化钙固体。对此他提出一个问题：这瓶氢氧化钙固体是否变质？小刚认为氢氧化钙可能变质所依据的化学原理是（用化学方程式表示）：_；猜想该固体未变质；该固体部分变质；该固体完全变质。设计实验操作步骤现象结论（1）_证明该固体已经发生变质（2）另取少量瓶中的白色粉末加入水中后，再取少许上层清液加入无色酚酞试液_证明该固体未完全变质结论通过现象分析，小刚确定猜想成立。反思我对该固体有一个想继续探究的问题：_。七、计算题30 . 味精是常用的调味品，它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠”（化学式是）。某市生产的“XX味精”包装上标注：净重10g，谷氨酸钠含量85%求：（1）谷氨酸钠中含有_种元素。（2）谷氨酸钠的相对分子质量。_（3）每包味精最少含钠元素多少克？_（计算结果精确到小数点后一位）31