陕西省2020版九年级上学期10月月考化学试题D卷

陕西省2020版九年级上学期10月月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的性质与用途一致的是（ ）A二氧化碳能溶于水，可用来人工降雨B氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C一氧化碳具有可燃性，可用来冶炼金属D石墨硬度很大，可用作电极2 . 对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法，下列归类关系相符的是A海水纯净物B纯碱碱C碳酸氢钠一酸D铁一金属单质3 . 下列图象不能正确反映其对应关系的是（ ）A向稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液B红磷在装有空气的密闭容器中燃烧C向二氧化锰中不断滴加过氧化氢溶液D向饱和的溶液中加入固体4 . 下列关于空气中各组成成分说法正确的是A空气中的N2可作为生产氮肥的原料和食品包装存储的保护气体B空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C空气中的O2性质活泼，只有点燃时才能发生化学反应D空气中的稀有气体又叫惰性气体，不与任何物质发生化学反应5 . 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是A加入紫色石蕊试液B闻气体的气味C加入澄清石灰水D将燃着的木条伸入瓶中6 . 小强同学在用氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰加入了。下列对该实验的分析不正确的是（ ）A可以快速产生氧气B产生氧气的质量增加了C高锰酸钾起了催化作用D催化剂还是二氧化锰7 . 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是一氧化碳用作燃料 石墨用作电极 氧气用于气焊 干冰用作制冷剂 二氧化碳用作气体肥料ABCD8 . 下列与水有关的说法正确的是（ ）A水是一种最常见的溶剂B澄清的矿泉水是纯水C水资源丰富不用节约用水D过滤可以除去水中所有的杂质9 . 化学是在分子、原子层次上研究物质的一门学科如图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，下列说法正确的是（ ）A由X原子构成的物质是该反应的催化剂B一个YZ2分子是由1个Y原子和一个Z2分子构成C参加反应的反应物微粒个数比为1：1D图中的单质只有Z210 . 下列有关验证二氧化碳性质的实验中，只和它的物理性质有关的是AABBCCDD11 . 如图所示是某同学设计的一套制取二氧化碳的简易装置，装置中小试管的作用是（ ）A此简易装置可以控制反应的发生与停止B实验过程中可以减缓反应C形成液封，防止气体通过长颈漏斗逸出D试管是多余的12 . 下列有关“一定”和“不一定”的说法中正确的是（ ）A只生成一种物质的化学反应一定是化合反应B氧化反应一定是化合反应C物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应，氧化反应一定要有氧气参加D分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子13 . 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ）A氧气B二氧化碳C氮气D稀有气体14 . 下列关于空气的说法正确的是（ ）A空气中的稀有气体化学性质稳定，可作保护气B氮气约占总质量的78%C测定空气中氧气的含量，能用硫代替红磷D二氧化碳会造成酸雨，是大气污染物15 . 下列说法中正确的是（ ）A化合反应一定是氧化反应B分解反应的反应物一定只有一种，生成物一定只有两种C氧化反应肯定只有一种生成物D缓慢氧化肯定是氧化反应16 . 对蜡烛及其燃烧的探究,体现了化学学习的许多特点,下列说法不正确的是（ ）A关注物质的性质B关注物质的变化C关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论D关注探究活动设计和实验报告形式17 . 氧气是人类赖以生存的宝贵资源，下列说法中正确的是A液氧是混合物B空气中氧气的体积分数约为21%C氧气的化学符号为OD含氧元素的物质是氧化物18 . 实验室用双氧水制氧气和大理石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较，错误的是（ ）A反应原理都是分解反应B所用药品的状态相同C反应都不需要加热D都能用向上排空气集气法收集19 . 水资源是战略资源。下列是节水标识的是ABCD20 . 化学与生活有着广泛的联系，化学源于生活用于生活。下列有关说法不正确的是（ ）A大量燃放烟花爆竹可增加节日气氛B使用过的菜刀涂点食用油可防锈C家庭中欲除去水壶中的少量水垢，可用食醋浸泡洗涤D厨房中的天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风二、填空题21 . 写出下列反应的符号表达式并注明基本反应类型。（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物；（2）铁在氧气中燃烧；三、实验题22 . (1)下图电解水实验中，反应的化学方程式是_；电解水过程中发生改变的微粒名称_。(2)下图所示的简易净化水的装置中，小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_；其中活性炭的作用是过滤和_。(3)科学家利用太阳能产生激光分解海水，反应方程式为：2H2O2H2+O2。分解海水时二氧化钛的作用是_，二氧化钛中钛元素化合价为_，生成的氢气用于燃料电池，把化学能转变为电能。23 . 下图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题:A硫在氧气中燃烧B验证质量守恒