昆明市2020年（春秋版）七年级上学期第二次月考语文试题D卷

昆明市2020年（春秋版）七年级上学期第二次月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，按要求作答。风和日暖_（A. lun B. nun），絮飞花开，在_甲_(A.明媚如画 B.骄阳似火）的清明，人们感受到的不仅是愉悦和松弛，更多的是绵长的思m_（A.募 B.慕）和深沉的忆念。祭奠先人、追念恩情是清明时节我国古老的传统。以_乙_(A.虔诚B.忠诚）的态度、感恩的心情，带着家人回故乡，祭祖先，在浓郁的传统文化氛围中促进我们的道德修养。（1）为文中处加点字选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。处_处_（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲_乙 _（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：在浓郁的传统文化氛围中促进我们的道德修养。修改句：_二、现代文阅读阅读夏天，去拜访一只虫，完成后面小题。走过城东的一座桥，在我的记忆中，有一片开阔的菜地。夏天，一畦新绿尤其热烈。而现在，这里是人居的小区。几年前，我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居，想必虫只好向声调的反方向逃逸了。夏天，我很想去拜访一只虫。将目光投射到虫的生活，我将获得一份悠然的闲适。太阳的金光熨贴着大地，缥缈的云朵来去自由，虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。这种小小的生灵在土壤里隐没，生于土，而归于土。觅食、储藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、远行，生命单纯而又丰富。跟随飞鸟，我抵达了目的地，崎岖的小路上，我看见了一群蚂蚁，以磅礴的气势，推动一只虫的巨大躯壳。艰难而壮阔的行进场面，让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工。蚂蚁也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就会单调。菜地的边缘，虫们从一个巢穴向四周散开，像水泼出去，匆匆地奔走，仿佛心中也有与世隔绝的想象之旅。虫到夏天总能活出蓬勃的生机，虽然造化赋予它们的时间短暂，它们也能在短暂中活出充实。两只虫相遇了，这种虫通体透亮，有长长的触角。它们停下来，用触角相碰，互相探索，撞击，迸发出火花，亲密而友爱，互相点燃对方。短暂的沟通达成约定，两只虫转过身，朝着一个方向奔走；一只虫走到土疙瘩旁边，土疙瘪对它来说，犹如山一般高耸，它有些胆怯，也有些踌躇。终于，它爬了上去，它战胜了自己。也许，一只屎壳郎爬上牛粪的顶部，它也会抬头傲视良久，发“一览众山小”的感慨。天空无尽的高远，绿菜地延伸到视线的尽头。没有一种生命比虫子更卑微和渺小，然而，我们看不到虫子的悲观和厌世，它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。长久地观察虫子，我却不能深入到任何一只虫子的内心，不知道它们的欢欣与悲怆。天边翻滚着乌云，虫子们聚集到一只菜叶下面，它扪伫立着，转动触角生命是脆弱的，一阵狂风，一阵暴雨，都可能成为灭顶之灾。它们小心翼翼地保护着自己。生命，正如法布尔所言，“应当作一种义务，一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务。”或许，生活不必去追寻那些繁复的意义，像虫子这样，单纯，并且快乐，这是我们今生的至简大道。感谢这些虫子，搅碎了我一个季节的忧伤之梦，并让我在夏天午后的一块菜地乐不思归。2 . “卑微而渺小”的虫子，为什么值得“我”去拜访？（请写出四点理由）3 . 说说第段中画线句加点词语的表达作用。4 . 阅读下面内容，发现两文写的都是夏天的虫子，但目的不同，请作简单分析。或问：你写这些昆虫什么意思？答曰:我只是希望现在的孩子对自然发生兴趣。现在的孩子大都只在电子玩具包围中长大，未必是好事。阅读文段，完成后面小题。啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢? 第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮莎莉文麦西夫人的脸，当我还是孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她经常向我显示出的对于人类的同情心。第一天将是一个紧张的日子。我要将我的所有亲爱的朋友们叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛那沉着机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加，它们的热情、温柔和淘气的友谊使我感到温暖。在那紧张的第一天里，我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。我要看看脚下的艳丽色彩，墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景(或许我只能看到拖拉机了!和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。我还要为绚丽夺目而又辉煌壮观的落日祈祷。当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。在能看见东西的第一天夜里，我会无法入睡，脑海里尽翻腾着对白天的回忆。5 . 从第一段文字中，作者为什么要“凝视”她亲爱的教师安妮莎莉文麦西夫人的脸?这位教师是一个怎样的人?6 . 认真阅读划线部分，领会其中的特殊含义。7 . 读完节选文后，你认为海伦凯勒具有怎样美丽的灵魂?她的精神力量的源泉是什么?三、句子默写8 . 补写下列句子中的空缺部分。（1）_，一览众山小。（杜甫 望岳）（2）潭西南而望，_，_。（柳宗元小石潭记）（3）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭）（4）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（5）孔孟论学习中谈学习和思考的关系的两句是“_，_”。 （6）苏轼在水调歌头中秋中用“_，_”表达对经受离别之苦的人们的美好祝愿。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成后面小题（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄狼）（乙）鼠好夜窃粟。越人置粟于盎，鼠恣啮，且呼群类入焉。月余，粟且尽，主人患之。人教以术，乃易粟以水，浮糠覆水上。是夜，鼠复来，欣欣然入，不意咸溺死。（越人溺鼠）（注释）粟：谷子，小米。盎：一种陶制的盛器，口小腹大。恣：放肆、放任。9 . 下列各项加点字的用法和意义都相同的一组是（ ）A恐前后受其敌/回也不改其乐B而两狼之并驱如故/学而不思则罔C屠乃奔倚其下/去后乃至D禽兽之变诈几何哉？/下车引之10 . 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A恐前后受其敌（攻击）B乃易粟以水（交换）C屠自后断其股（屁股）D是夜，鼠复来（这）11 . 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）一狼径去，其一犬坐于前（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（3）月余，粟且尽，主人患之。12 . 下列对文段理解和分析有误的一项是（ ）A同是人与动物的较量，（甲）（乙）两个故事中狼和鼠都很贪婪。B（甲）文狼中写屠户御狼杀狼，表现狼的狡诈和屠户的无可奈何。C（乙）文越人溺鼠中的越人利用对方的弱点将其制服。D（甲）文狼的最后一段是作者的议论，点明故事的主旨。五、诗歌鉴赏阅读诗歌次北固山下（唐 王湾），完成小题。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。13 . “次北固山下”的“次”意思是_，首联中的_、_两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。14 . 这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情?六、综合性学习15 . 综合性学习（1）爱国情怀，是人类共有的一种朴素感情，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱祖国的土地人民它是国家和民族的精神凝聚力。古往今来的仁人志士用热血谱写了很多爱国篇章，情思隽永，精警动人。请写出两句爱国诗句或名言警句。_ （2）阅读下泉州市开展创建国家二类语言文字示范城市活动。为了配合这项工作，某班决定开展“我与语文工具书”探究性学习活动，请你完成以下任务。【调查分析】下面是某小组对全班51位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。使用工具书情况不使用工具书不经常使用工具书经常使用工具书人数9人37人5人百分比17.7%72.5%9.8%_（3）【姓氏排名】班里组织了查字典比赛，其中一项内容，请你将下列名著人物