人教版（新课程标准）七年级上学期第一次联考生物试题

人教版（新课程标准）七年级上学期第一次联考生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 苹果在北方长得好，在南方长得不好，其主要的非生物因素是A阳光B水分C空气D温度2 . 下列不能称为一个生态系统的是（ ）A内蒙古大草原B一片森林C一个池塘中所有的生物D一块农田3 . 下列属于生物能影响环境的例子是（ ）A骆驼的驼峰B水滴石穿C大树底下好乘凉D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开4 . （2013秋泉州期末）法布尔数十年如一日，对昆虫进行研究，主要的研究方法是（ ）A实验法B调查法C文献法 D观察法5 . 调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种花草树木。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是 （ ）A都能自己制造营养物质B都能摄取物质并排出废物C都能对外界刺激作出反应D都能生长和繁殖6 . 下列选项不是生物与环境相适应的是（ ）A枯叶蝶形似枯叶B箭毒蛙体色艳丽C变色龙根据环境改变体色D蚯蚓疏松土壤7 . 如图中所示的变化曲线，哪种曲线图表示捕食关系?（ ）ABCD8 . 下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（ ）A用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法B用望远镜观察大猩猩的活动C大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程D用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感9 . 下列说法中正确的是（ ）A调查时，必须对调查对象进行逐一调查B在设计对照实验时，除实验变量外，其他条件均不相同C抽样检测时样本应尽量小，这样能节省材料、省时省力D对照实验过程中应尽量避免偶然因素的发生，一般采取多个个体参与实验10 . 下列属于生物的是A彩虹B月亮C烤全鸭D珊瑚虫11 . 下列不属于生物基本特征的是（ ）A生物都能快速运动B生物都有遗传和变异的特性C生物的生活需要营养D生物都能生长和繁殖12 . 下列与“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句谚语相关的说法中,正确的是（ ）A谚语中包含的食物链是:螳螂蝉黄雀B在生态系统中,蝉、螳螂和黄雀都属于消费者C生态系统中,螳螂、蝉和黄雀的数量相似,维持在一个动态的平衡D蝉、螳螂和黄雀三者之间是竞争关系13 . 地球上一切陆生生物的立足点是（ ）A水圈B岩石圈表层C大气圈D以上三项都是14 . 农作物生长靠太阳，干旱又会使粮食作物严重减产，这说明（ ）A农作物不受阳光限制，粮食作物不受水的限制B农作物仅仅需要阳光，粮食作物仅仅需要水C它们生活既不需要阳光，也不需要水D阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一15 . 下面关于生态系统的说法中，正确的是（ ）A草原生态系统中各种生物生命活动所需能量最终来源于草所制造的有机物B生态系统中的某些有毒物质是沿着食物链不断积累的C草原生态系统的自动调节能力比森林生态系统要强D植物、动物、细菌构成了生物部分16 . 在一个生态系统中，食物链中的能量逐级减少，最主要的原因是（ ）A各级生物将一部分能量用于自身的新陈代谢B各级生物在摄取食物时总有部分不能被彻底消化C各级生物在消化食物时总有部分会丢失掉D各级生物在捕食时总有部分猎物会逃脱掉17 . 小明在学完动物的主要类群这一章后，提出了以下四个观点，你认为错误的一项是（ ）A动物的呼吸器官都富含毛细血管，与外界环境接触面积大B动物越高等，身体各部分器官的分化越多C对动物分类便于我们找出动物之间的异同，研究动物的进化过程D动物能维持生态系统的稳定，一种动物的灭绝不会对生态造成影响18 . 从食物链的角度看，“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语中缺少的成分是（ ）A非生物成分B生产者C消费者D分解者19 . 下列各项中，不能作为判断生物的依据的是（ ）A能运动和由小变大B能吸收营养和排出废物C能呼吸和获取营养D能生长和繁殖20 . 下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ）A农田生态系统B森林生态系统C草原生态系统D人工牧场生态系统21 . 据相关报道洞穴鱼类没有眼睛，这主要受下列哪像因素制约A光照B土壤C水分D空气22 . 我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（ ）A阳光B温度C水分23 . 调查校园内植物种类时，下列做法错误的是A需要明确调查目的和调查对象B需要制定合理的调查方案C调查过程只记录自己喜欢的植物D要对调查结果进行整理和分析24 . 生物圈是最大的生态系统，下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ）A森林生态系统有“地球之肺”之称，每年生产的氧气最多B影响生物生活的环境因素就是指阳光、温度、水等非生物因素C生物圈是一个统一的整体D湿地生态系统调节能力最强25 . 保护色是自然界的常见现象，下列现象不属于保护色的是（ ）A冬天的雷鸟羽毛全是白色的B绿色草地的昆虫体色一般是绿色的C比目鱼的体色能随环境的变化而发生相应的改变D眼镜蛇颈部竖立时，显露出眼镜状斑纹二、连线题26 . 动物能进行各种有利于个体生存和繁衍的行为，请将以下相关内容用线连接起来：三、综合题27 . 宋朝著名诗人叶绍翁游园不值中有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”两句，其中蕴含了很多生物学的知识，请你试从生物学的角度分析“红杏出墙”现象。（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上来说，“红杏出墙”表现了生物具有_的特征。（2）杏树会开花结果，果实掉落会长成一棵新杏树，这反映了红杏具有_的特征。（3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用阳光，制造有机物，这反映了生物的生活需要_。（4）杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于_现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于_现象。（5）夏天，猫有退毛的现象，反映了生物_环境的基本特征。28 . 同学们在调查校园内的生物时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下。大家感到奇怪：鼠妇为什么总待在阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，同学们推测：光会影响鼠妇的分布。于是捉了10只鼠妇做实验来验证自己的推测是否正确。 取一个长方形的纸盒,里面铺上一薄层湿土,将纸盒分成相等的两部分,一部分用黑纸板遮盖,另一部分盖上透明玻璃板。 在纸盒两部分的中央各放入5只捉来的鼠妇,10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端的鼠妇多,还是移到亮处的鼠妇多?10分钟后大家发现10只鼠妇都在黑暗的一端。请分析回答下列问题：（1）同学们看到了鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,他们提出了什么问题?_（2）同学们作出的假设是:_。（3）在实验中将纸盒的一部分用黑纸板遮盖,另一部分盖上透明玻璃板。这样，在盒内就形成了_和_两种环境。这样做的目的是:_。（4）10分钟后发现10只鼠妇都在黑暗的一侧,可以得出的结论是:_。（5）实验完成后,这10只鼠妇应该怎样处理?29 . 下列现象反映了生物的什么特征，请将相对应的内容配对：A动物的取食；B葵花朵朵向太阳；C植物的开花结果；D人长跑后大汗淋漓；E、.蘑菇由小长大应激性；生长；营养；繁殖；排泄A_； B_； C_ D_； E_30 . 下图是草原生态系统食物网简图，请据图回答下列问题。 （1）该食物网共有_条食物链，最长的一条食物链为_。（2）若此图表示一个完整的生态系统，还