西安市2020年九年级上学期期中化学试题D卷

西安市2020年九年级上学期期中化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列反应中属于化合反应，但不属于氧化反应的是ABCD2 . 下列做法中错误的是（ ）A用熟石灰改良酸性土壤B倡导低碳生活，多步行，少开车C装修产生的有害气体可用活性炭来吸附D精密仪器失火可用水基型灭火器扑灭3 . 如下图的实验设计与其对应实验目相符的是（ ）A只可证明二氧化碳能灭火B可比较空气与人体呼出气体中二氧化碳含量哪个更高C可证明分子之间有间隔D可粗略测定空气中氧气的质量分数4 . 如图是某化学反应前后的微观反应示意图，下列说法不正确的是（ ）A化学反应前后分子数目发生了改变B生成物可能是氧化物C反应前后元素的种类没有改变D反应物中有一种单质和一种化合物5 . 下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是A实验室用CO与 Fe2O3反应制取铁时，先通CO，再点燃酒精灯B用排水法收集氧气，当气体集满时，先把导管移出水面再熄灭酒精灯C实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性D用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽空气，再伸入瓶中吸液6 . 下列推理不正确的是（ ）燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质化学变化有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物ABCD7 . 下列在厨房中的操作，发生了化学变化的是A拉面条B切黄瓜C酿米酒D磨豆浆8 . 利用下列装置进行实验,不能达到相应目的的是A图1:比较人体呼出的气体与空气中的CO2含量B图2:软化硬水C图3:比较滤纸片和乒乓球片的着火点D图4:探究生石灰与水反应的热量变化9 . 下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（ ）A轮胎爆炸；石蜡熔化B食物腐败；干冰升华C工业制氧气；石墨转化为金刚石D实验室制取二氧化碳；二氧化碳通入紫色石蕊溶液10 . 形成化学观念是化学学习的任务之一。下列说法中错误的是A分子、原子、离子都是构成物质的微粒B物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量变化C化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程D相对原子质量就是原子的实际质量11 . 分析、类比和推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析、类比和推理正确的是A浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性B酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨C离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子D组成CO和CO2的元素相同，但它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同12 . 下列属于化学变化的是A海水晒盐B冰川融化C酒精挥发D镁条燃烧13 . 下列物质的用途只由其化学性质决定的是A金属铜用作电线B金刚石用于切割玻璃C液态二氧化碳用于灭火D氧气用作助燃剂14 . 2017年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源倡导绿色简约生活讲好我们的地球故事”。下列说法不符合主题要求的是（ ）A农业上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益B将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源利用率C大量使用化肥和农药，以提高农作物的单位产量D提倡步行、骑自行车和乘公交车等“低碳”出行方式15 . 如图是氯化氢分子的模型，下列关于氯化氢的说法正确的是（ ）A一个氯化氢分子中含有18个电子B氯化氢是由氢元素和氯元素两个元素组成的C氯化氢是由氢原子和氯原子构成的D氯化氢分子是由1个氢原子和1个氯原子构成的16 . 铁在氧气中燃烧的现象描述错误的是A产生白烟B生成黑色固体C火星四射D产生大量的热17 . 下列关于原子的构成，正确的是（ ）A由质子和电子构成B由原子核和核外电子构成C由质子和中子构成D由中子和电子构成18 . 下列粒子的结构示意图中，表示具有稳定结构的原子的是（ ）ABCD19 . 将一定质量的高锰酸钾放在密闭的锥形瓶中加热。下列图象分别表示该过程锥形瓶中某种量随时间(加热时间)的变化趋势。其中错误的是ABCD20 . 过氧乙酸(C2H4O3)是常见的消毒剂。下列有关过氧乙酸的说法正确的是A过氧乙酸分子中含O3分子B过氧乙酸中，碳元素、氢元素和氧元素的质量比是24：4：48C172g过氧乙酸中氢元素的质量是2gD过氧乙酸中，碳元素的质量分数为100%二、填空题21 . 生活中处处有化学,根据所学知识完成下列问题:（1）现有小苏打纯碱、食盐和醋酸四种物质,其中,可用于制肥皂造纸等工业“碱”的是_；可用于除去铝壶中的水垢的是_；可用于腌制鱼、肉等的常用调味品是_。（2）氦气常作保护气,充入食品包装中，是因为氦气_。（3）汉代用极细的金丝制成金缕玉衣，说明金具有良好的_性。22 . 我国共产党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度。则回答：（1）生态文明建设要推进绿色、循环、低碳发展。下列做法不当的是（_）A 扩大湿地公园面积，改善空气质量 B 发展城市轨道交通，倡导低碳出行C 大力发展火力发电，满足用电需求 D 学好化学科学知识，提升科学素养（2）2013年“中国水周”主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”。水是生命之源，是“美丽中国”的重要元素，目前由于工农业的发展使水的污染有扩大的趋势。请你说出两种不同净化水的方法为_、_；请你简述检验硬水和软水的简单方法及实验现象分别为_。（3）2013年3月两会强调抓好生态文明建设，建设节约型环境友好型美丽中国。请你提出至少两条符合这一精神的行为构想为_。23 . 用符号或文字填空：（1）3个钾原子_；（2）5个二氧化硫分子_；（3）H2O_；（4）2Fe2+_；（5）一个碳酸根离子_。三、实验题24 . 老师为同学们提供了如图所示的实验装置，请回答有关问题。(1)写出所标仪器的名称：a._、b._。(2)若用高锰酸钾制取氧气，则发生装置应选_(填序号)，该反应的化学方程式为_；若用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是_。(3)实验室氧气验满的方法是_。四、简答题25 . 实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。（1）实验 A 发生反应的化学方程式是_，当电源接通一段时间后，a 管与 b 管中气体的体积比约为_。（2）实验 B 集气瓶内装满水的目的是_.（3）实验 C 通过_现象，可得出氧气约占空气体积 1/5 的结论。（4）实验 D 中水的作用是_。五、流程题26 . 竖炉冶铁工艺流程如图8所示。回答下列问题：（1）该工艺流程中，甲烷的作用是_，冶炼出的铁水属于_（填“纯净物”或“混合物”）。（2）用化学方程式表示还原反应室内炼铁的原理_。（写一个）（3）该工艺流程中，可循环利用的物质是_。六、科学探究题27 . 以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。提出问题化学反应前后各物质的质量总和是否相等?查阅资料氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体猜想与假设猜想1:不相等;猜想2:相等。实验探究甲、乙两组同学分别按下表中实验方案实验，用托盘天平分别称量反应前后的质量。甲组乙组实验方案实验现象有气泡产生，天平指针向右偏转_溶液由蓝色变为浅绿色，天平指针没有偏转猜想1正确猜想2正确，反应的化学方程式:_，反思评价究竟哪种猜想正确?通过讨论，同学们发现甲组中有气体逸出，导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_中进行。优化装置同学们对甲组中的反应装置进行了如下改进，你认为最佳装置是_(填序号)。得出结论同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论:_的各物质的质最总和等于反应后生成的各物质的质量总和。解释应用（1）化学反应前后_，所以质量守恒。（2）某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质中一定含有_(填元素名称)。七、计算题28 . 某同学粗略测定家里所用白醋中醋酸的质量分数（假设白醋中的酸都看作醋酸，化学式为CH3COOH），在玻璃杯中加入10.0g碳酸钙粉末，再倒入200.0g白醋。反应停止后，碳酸钙