人教版（新课程标准）七年级上册生物第四章 多种多样的动物 单元巩固练习题

人教版（新课程标准）七年级上册生物第四章 多种多样的动物 单元巩固练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描述了春天的美景。诗中蝶与莺的呼吸器官分别是（ ）A气门；气囊B气门；肺、气囊C气管；肺D气管和肺、气囊2 . 下列哪一项是家鸽和家兔的共同特征（ ）A牙齿分化B体腔内有膈C胎生、哺乳D体温恒定3 . 如图是营养生殖的几种方法，其中属于嫁接的是（ ）ABCD4 . 在章鱼、鲍鱼、甲鱼、鲸鱼、鲫鱼这五种“鱼”中，属于鱼类的有A一种B两种C三种D四种5 . 尖尾雨燕飞行速度最快可达352千米/小时，堪称飞得最快的鸟。下列关于雨燕与飞行生活相适应的结构特征中，不正确的是A身体呈流线型B食量大，直肠发达C长骨中空D胸肌发达6 . 下列有关脊椎动物的叙述，正确的是（ ）A鱼类生活在水中，体温恒定B爬行类是真正适应陆地环境的脊椎动物C两栖类的生殖过程不受水的限制D鸟类的体温随环境温度的变化而变化7 . 牵动家鸽两翼完成飞行动作的肌肉主要着生在（ ）A前肢B胸部C后肢D脊柱8 . 下列动物中，属于软体动物的是（ ）ABCD9 . 你认为“仿生”需要研究动物的（ ）A形态B结构C功能D以上三项10 . 完全用肺呼吸的动物具有的特征（ ）A体内有脊柱，牙齿有分化B生殖和发育摆脱了水的限制C受精卵在母体内发育成幼体D体温恒定，都是恒温动物11 . 下列动物生活在水中，但只属于鱼类的是A海豚B鲸C海龟D中华鲟12 . 如图是成语典故“螳螂捕蝉，黄雀在后”实景图。该图反应了动物在生物圈中的作用是A维持生态平衡B促进生态系统的物质循环C帮助植物传粉D帮助植物传播种子13 . 下列动物中，属于节肢动物的是ABCD14 . 哺乳动物是最高等的脊椎动物，它们的呼吸器官是（ ）A肺B鳃C气囊D皮肤15 . 下列动物与其呼吸器官搭配正确的是（ ）A蝗虫口器B青蛙鳃和皮肤C龟鳃D鲸肺16 . 蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳类的主要理由是（ ）A有四肢B身体两侧对称C胎生，哺乳D有恒定的体温17 . 自然界中种类最多的动物类群是（ ）A鸟类动物B鱼类动物C软体动物D节肢动物18 . 关于生物分类的说法，正确的是（ ）A生物分类的基本单位是纲B生物分类是依据生物的大小C分类单位越大，所包含的生物种类越多D同一分类单位中的生物，其特征完全相同19 . 下列纪念币上展示了四种我国的珍稀野生动物，其中不属于哺乳动物的是（ ）A白鱀（鳍）豚B大熊猫C丹顶鹤D华南虎二、综合题20 . 观察下列水螅和涡虫的结构示意图，据图回答问题：（1）甲图为水螅结构示意图。水螅属于_动物。（2）写出下列结构的名称：1_；A_。（3）水螅由口排出食物残渣。图乙中B所指的一面为该生物体的_（填“背面”或“腹面”）。21 . 下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答下列问题。（1）在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是_。（2）B属于鱼，是因为B具有两个适于水中生活的结构_和_。（3）A的身体内有发达的_，起到辅助呼吸的作用。（4）E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部_从地球上消失。22 . 动物的呼吸方式多种多样，比如说鱼依靠鳃过滤水中的氧气，而鸟类和两栖类的呼吸方式除了用肺呼吸以外，还有比较特殊方式，请根据题目要求回答以下问题：（1）鸟类的呼吸方式是双重呼吸,即吸气和呼气时均有空气进入气体交换器官进行气体交换，其中气囊_，气体交换的器官是_。（2）两栖类的幼体只能用_呼吸，成蛙交换气体的主要器官是_，帮助辅助呼吸的器官是_。23 . 在通辽市西拉木伦公园可以找到下列动物，请据图作答：（1）按照生物分类的方法，可把D、E归为一类，其余的动物归为一类，因为D、E都是_动物。（2）图A为猴子，猴子会骑单车，根据行为获得途径，这种行为属于_行为，此行为是在_的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和人类训练获得的。（3）D的体表_，既保护了身体内部结构，又能_，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。（4）在上图中具有辅助呼吸器官的动物有_（填字母）。（5）_的特征保证了A比其他生物的后代有较高的成活率。24 . 如图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题（1）上述动物的受精作用在水中完成的有_，能保持体温恒定的有_（均填代号）（2）A幼体在生活在水中，用_呼吸；成体大多生活在陆地上，用_呼吸，_可辅助呼吸。（3）B的身体覆盖有_，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。（4）E的食量_，消化能力_，食物经消