贵州省2020年（春秋版）九年级下学期9月月考化学试题C卷

贵州省2020年（春秋版）九年级下学期9月月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 空气成分中，含量较多且化学性质比较活泼的是A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体2 . 下列物质的用途体现了物质化学性质的是（ ）A石墨用于制铅笔芯B氮气用于食品防腐C干冰用于人工降雨D活性炭用于净水剂3 . 下列实验操作正确的是A倾倒量取液体体积B检查装置气密性C氧气的验满D滴加澄清石灰水，振荡4 . 下列物质属于氧化物的是A臭氧B过氧化氢溶液C铁锈D干冰5 . 实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：装药品；检查装置气密性；排水法收集气体；固定装置；加热；把导管从水槽中取出；停止加热。实验操作顺序正确的是ABCD6 . 检查装置的气密性有下列操作步骤，其正确的操作顺序为（ ）用带导管的橡皮塞塞紧试管口用手掌捂在试管的外壁，使管内气体受热膨胀把导管的一端插入盛有水的烧杯中把手移开，观察导管内水位是否上升形成一段水柱观察导管口是否有气泡产生ABCD7 . 科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如下。有关该反应的说法错误的是（ ）A该反应属于化合反应B上图中共有3种分子C该反应的生成物有两种D参加反应的两物质的质量比为22：18 . 关于催化剂的下列说法中，正确的是 .A化学反应后质量有变化B化学反应后催化剂的化学性质发生改变C加入催化剂后会导致生成物质量增加D催化剂可以改变化学反应速率9 . 下列说法中错误的是A氧气可以支持燃烧，说明氧气有可燃性B食物的腐烂、金属的锈蚀都包含有缓慢氧化C电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的D氮气化学性质稳定，常用作焊接金属的保护气10 . 氢气的下列性质中，属于化学性质的是A能燃烧B密度比空气小C无色无味D难溶于水11 . 下列反应既是化合反应又是氧化反应的是（ ）A铝+氧气三氧化二铝B碳酸钠+二氧化碳+水 碳酸氢钠C高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气D氧气 臭氧12 . 工业上可用煅烧黄铁矿（主要成分FeS2）产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气。（碘的化学式：I2）下列说法不正确的是（ ）A分离器中的副产品是H2SO4B膜反应器中发生的反应是化合反应C该工艺能减少二氧化硫排放D生产流程中可以被循环利用的物质是I213 . 体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的（ ）A提问B猜想C实验D得出结论14 . 下列说法错误的是A化学变化过程中一定伴随着能量的吸收与释放B任何发光发热的变化都是化学变化C水中的生物能生存，是因为氧气不易溶于水D用剩的药品不可以放回原瓶或带出实验室15 . 下列关于氧气的说法中，错误的是（ ）A氧气用于炼钢目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质B氧气可以支持燃烧说明氧气具有可燃性C氧气可以供给呼吸是因为和体内物质反应而释放能量维持生命活动D夏天鱼池内放增氧泵是因为温度升高氧气在水中的溶解度减小16 . 下列有关蜡烛及其燃烧的叙述不正确的是（ ）A用小刀从蜡烛上切下一块石蜡放入水中，发现它浮在水面B在蜡烛火焰上方罩内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，发现石灰水变浑浊C蜡烛刚熄灭时产生的白烟能被点燃，说明其具有可燃性D拿住火柴梗一端迅速平放入蜡烛火焰，约1s后取出，处于内焰的部分最先炭化17 . 为改善空气质量，让津城天更蓝，今年我市将推动重点行业脱硫治理等任务的实施脱硫过程中可用NaOH溶液、Na2SO3溶液将90%以上的SO2吸收，涉及的反应：2NaOH+SO2Na2SO3+H2O Na2SO3+SO2+H2O2NaHSO3NaHSO3+NaOHNa2SO3+H2O 下列说法中，错误的是（ ）A反应发生的是化合反应B可循环使用的物质是Na2SO3CNaHSO3中硫元素的化合价是+6D反应说明SO2与CO2有相似的化学性质18 . 下列关于空气的说法中，错误的是（ ）A空气是一种宝贵的资源B空气的成分以氧气和氮气为主C按质量计算，空气中约含氮气 78%D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应19 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B将燃着的木条插入盛有呼出气体的集气瓶中，木条燃烧更旺C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约 1s 后取出，与焰心接触部分炭化最严重20 . 下列有关的图示和图标中正确的是A浓硫酸的稀释B实验室制取CO2C当心火灾D禁止吸烟二、填空题21 . 老师在课堂上做钠的性质实验，先用小刀切下绿豆大小的一块，可以看到银白色的金属光泽，再放入滴加过酚酞试液的水中，观察到钠浮在水面上，熔化成闪亮的小球，四处游动，发出“嘶嘶”的响声，溶液变红。反应后产生一种气体，经检验其密度最小且具有可燃性。根据以上描述，回答下列问题：（1）钠的物理性质（答出一条即可）。（2）解释任一处划线现象的原因。（3）如果在实验室中制取该反应产生的气体，收集方法为。（4）反应完毕，向溶液中滴加稀盐酸至过量，可观察到的现象为。（5）反应完毕，向溶液中通入二氧化碳，无明显现象。现提供固体氢氧化钠、二氧化碳、乙醇和必需的仪器，并查得如下资料。请设计一个“看得见”的氢氧化钠与二氧化碳反应的实验。22 . 利用化学反应得到有用的_或获取_是人类开展化学研究的基本目的23 . 为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：A水样呈黄色，有异味B水样浑浊，有固体小颗粒现对水样进行如下处理：(1)向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行_（填操作名称），除去固体小颗粒，在此操作中，玻璃棒所起的作用是 _,再向滤液中加入活性炭，利用其_性除去水样中的颜色和异味，该过程属于_变化（填“物理”或“化学”）。 (2)为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入_进行检验。(3)井水中含有较多的钙、镁离子，为了降低硬度，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是_。三、实验题24 . 实验室部分装置如图所示，请回答下列问题：（1）选择发生和收集O2的装置，填写在下表中（填字母）。选用药品发生装置收集装置H2O2溶液，MnO2_KMnO4_（2）如果用加热浓氨水（NH3H2O）制备氨气（NH3），可选用的发生装置是_（填字母）。（3）选用F装置收集气体时，下列实验操作不正确的是_（填序号）。反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中；开始反应后，有气泡排出时，将导管口移入集气瓶；收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽。（4）实验室用KC1O3和MnO2制备O2的化学方程式是_。四、科学探究题25 . 现在，可以通过扫描隧道显微镜观察空气中的各种粒子，但在两百多年前，空气的组成却是谜。人们只是认识到燃烧和呼吸都需要空气。古今穿梭，经历空气组成的研究。（提出问题）空气是单一成分的物质(纯净物)吗？（猜想与假设）拉瓦锡的猜想：空气可能不是单一成分的物质（实验探究）为验证猜想，拉瓦锡思考并改进了其他研究者的实验，进行下列实验：实验序号（实验过程）（收集证据）（解释与结论）A部分银白色的液态汞经充分加热后变成_粉末。汞槽内液面下降，钟罩内液面_。用符号表达式解释出现颜色变化现象的原因是_。推测甑内剩余气体的性质是_。B把 A中生成的粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热。得到银白色液体和气体，得到气体的体积等于密闭容器所_。把得到的气体加入A实验容器剩余的气体中。所得气体跟空气的性质完全一样。由A、B实验可知，拉瓦锡的猜想正确，氧气约占空气总体积的_。（实验与结论）仿照A实验，我们尝试以红磷、木炭和铁丝代替汞，用C置测定