九年级上册化学 8.2二氧化碳的性质和用途练习题

九年级上册化学 8.2二氧化碳的性质和用途练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体。下列各组物质互为同素异形体的是A液氧和氧气BCO和CO2C金刚石和石墨D冰和干冰2 . 规范的操作是实验成功的保证。下列制取二氧化碳的实验操作正确的是（ ）A取碳酸钙固体B加入稀盐酸C连接装置D收集验满3 . 下列实验方案的设计能达到目的的是A先加入MnO2，再加热，除去KCl固体中混有的少量KClO3B用铜、锌、铁、稀盐酸为药品验证铜、锌、铁三种金属的活动性顺序C利用酚酞试液区分稀盐酸、氢氧化钠、氯化钠三种无色液体D用酚酞试液检验NaOH溶液在空气中变质4 . 鉴别与除杂是化学实验的重要内容。下列方案设计不能达到实验目的的是（ ）选项实验目的方案设计A鉴别硬水与软水加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况B除去CO2中混有的少量CO通入过量氧气，点燃C除去NaCl中的Na2CO3向其中加入适量稀盐酸D鉴别纯铝和硬铝将两者相互刻画，比较硬度AABBCCDD5 . 鉴别下列各组物质的方法正确的是（ ）A氮气和氧气闻气味B氧化铜和四氧化三铁观察颜色C水和澄清石灰水通入二氧化碳气体D甲烷和一氧化碳通入水中6 . 可以一次鉴别出空气、氧气、氢气和二氧化碳等4瓶气体的正确方法（ ）A分别加入适量石灰水B将燃着的木条分别伸入瓶中C将气体分别通过灼热的铜网D分别滴入紫色石蕊试液7 . 化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到实验目的的是（ ）A用带火星的木条检验氧气B用燃着的木条区分氮气和二氧化碳C引燃细铁丝末端的火柴梗进行铁丝在氧气中燃烧的实验D将火柴梗迅速平放于蜡烛火焰中，等1s后取出，比较火焰各层的温度8 . 有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（ ）A金刚石和石墨都由碳原子构成，所以它们物理性质相同B二氧化碳的过多排放是导致温室效应的原因之一C用煤火取暖时应注意通风，防止一氧化碳中毒D古代用墨书写或绘制的字画长久不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼9 . 用向上排空气法制取的氧气，检验是否集满，应该将带火星的木条A伸入到集气瓶内B伸在集气瓶口C伸入到集气瓶底D伸在集气瓶正上方10 . 区分下列各组物质的两种方案都不正确的是（ ）要鉴别的物质方法一方法二A蒸馏水、食盐水加硝酸银溶液蒸干B二氧化碳、空气加水带火星的木条C氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液通入二氧化碳加稀盐酸D合成纤维和天然纤维灼烧观察颜色AABBCCDD11 . 区分下列各组物质的方法均正确的是（ ）选项需区分的物质方法1方法2A酒精和蒸馏水观察颜色点燃B木炭粉和二氧化锰加入到过氧化氢溶液中在石棉网上加热C硬水和软水观察颜色加肥皂水搅拌DO2和H2点燃，观察火焰颜色闻气味AABBCCDD12 . 下列说法中正确的是（ ）A铁制品在潮湿的空气中不易生锈B“真金不怕火炼”说明黄金的熔点高C铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀D生铁和钢的性能不同主要是因为二者含碳量不同二、填空题13 . 归纳总结是学好化学的一种有效方法。请将正确答案填入相应位置（填序号）。a.金刚石 b.水 c.二氧化硫 d.食盐 e.二氧化碳（1）日常生活中常用的调味品_。（2）产生“温室效应”的主要物质_。（3）人体中含量最多的物质_。（4）天然存在最硬的物质是_。（5）煤燃烧时产生形成酸雨的主要物质是_。14 . 事物都具有两面性如：CO可作冶金工业原料，却对人体健康有害；O2可用于急救病人，维持生命活动需要，却参与钢铁的锈蚀过程（1）写出高炉炼铁中CO还原氧化铁的化学反应方程式：；煤气中毒是因为CO与血液中结合，造成人体缺氧（2）钢铁制品在中易生锈；钢和生铁都是铁与元素形成的合金，由于该元素含量的不同，使得钢和生铁的坚韧性有较大差异15 . （1）某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质,该水属于_（填“软水”或“硬水”），可以用_检验。（2）自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是_。（3）从海水中提炼出来的重水（化学式为D2O）中重氢原子（D）的相对原子质量是2，则重水中氧元素的质量分数为_。（4）下列关于水的说法中,不正确的是_A 水是由氢气和氧气组成 B 洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所C 水通电分解时,水分子的能量没有发生变化 D 合理施用农药、化肥，以减少水体污染（5）将少量某塑料样品在密闭容器中与足量的O2反应，生成了CO2和H2O，由此可知该塑料中一定含有_元素。（6）稀土有“工业的维生素”的美誉。稀土元素Tm在元素周期表中的信息如图，下列有关Tm的判断错误的是_（填序号）。原子的质子数为69属于金属元素原子的中子数为69相对原子质量为168.916 . 一氧化碳主要化学性质是_性、_性和_性。它的主要用途是作_和在冶金工业中作_剂。三、实验题17 . 小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题。(1)小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用上图中的_装置(填编号)，该反应的化学方程式为_；当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是_。(2)小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是_(填序号)。a.产生的CO2直接使石蕊试液变红b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红c.挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红(3)小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能是_，试用最简便的方法验证他所制取的气体_。四、简答题18 . 装满氧气的集气瓶，按如图所示，用带火星木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。该实验说明氧气具有的性质是：（1）_（2）_。五、综合题19 . 某兴趣小组同学对NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常见的钠的化合物进行了研究。（知识回顾）下列相关说法正确的是_。ANaCl主要存在于海水中B烧碱（NaOH）和纯碱（Na2CO3）都属于碱CNa2CO3和NaHCO3的俗名分别为苏打和小苏打DNaOH和Na2CO3都可用于治疗胃酸过多（分析判断）电解饱和食盐水可制得“84”消毒液。你认为“84”消毒液的有效成分可能是_。ESO2 FNa2CO3 GKMnO4NaClO（提出问题）NaOH露置于空气中易变质，那么实验室中的氢氧化钠有没有变质呢？该小组同学对实验室中一瓶氢氧化钠固体样品的成分进行了探究。（查阅资料）NaOH在空气中不会转化成NaHCO3。BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性碱。CO2在饱和的NaHCO3溶液中几乎不溶解。（提出猜想）猜想：样品中只有NaOH猜想：样品中只有Na2CO3猜想：样品中既有NaOH又有Na2CO3（实验探究）兴趣小组同学设计如下实验进行探究。实验操作实验现象与结论1取少量样品，加足量水。样品全部溶解，得无色溶液。2取少量实验1所得无色溶液于试管中，滴加足量稀盐酸。有气泡产生，则猜想_（填“”、“”或“”）不成立。3取少量实验1所得无色溶液于试管中，滴加足量BaCl2溶液。有白色沉淀产生，有关化学方程式为_。4.实验操作：_。对应现象：_，则猜想成立。（定量研究）上述样品变质的程度如何呢？该兴趣小组同学设计如下图 装置测定样品中Na2CO3的质量分数。步骤如下：按图连接好装置，并检查气密性；准确称取该样品1.0g，放入烧瓶内；打开分液漏斗活塞，滴加30.0%的稀硫酸至过量，关闭活塞；反应结束后，量筒内液体的读数为55.0mL。（已知：室温条件下，CO2的密度为