人教版八年级生物下册第七单元+第三章+生命的起源和进化+单元测试题

人教版八年级生物下册第七单元+第三章+生命的起源和进化+单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某科考队在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到不同化石，具体记录如下表。由此推断，这些地层按照地质年代由远及近排列的是（ ）地层形成化石的生物甲地层恐龙蛋、始祖鸟、龟乙地层马、象牙、犀牛丙地层三叶虫、珊瑚A甲、乙、丙B丙、甲、乙C甲、丙、乙D乙、甲、丙2 . 以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）A凡事各自有根本，种禾终不生豆苗生物的遗传现象B儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻生物间的竞争关系C落红不是无情物，化作春泥更护花分解者促进物质循环D近水楼台先得月，向阳花木早逢春环境对生物的影响3 . 下列叙述符合达尔文进化论观点的是（ ）A害虫抗药性增强，是农药选择的结果B食蚁兽的舌头细长，是长期舔食蚂蚁的结果C鼹鼠的眼睛萎缩退化，是长期生活在地下的结果D海岛上残翅昆虫多，是残翅昆虫繁殖能力更强的结果4 . 植物的主要类群由高等到低等的顺序排列起来应该是：蕨类植物 裸子植物 被子植物 藻类植物 苔藓植物ABCD5 . 如图所示的植物按照从低等到高等的顺序排列正确的是（ ）ABCD6 . 原始生命产生在（ ）A原始大气层B温泉C原始海洋D海洋暖流7 . 关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（ ）A米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的B地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实C具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致了差异D生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据8 . 下列各项中，属于人类语言产生的最主要原因的是（ ）A使用和制造工具B群体生活C大脑越来越发达D火的使用9 . 米勒的实验证明（ ）A原始地形可以形成生命B原始大气的无机物可以合成简单的有机物C人类可以制造出原始生命D原始大气可以制造出复杂的有机物10 . 现在人们无限度地使用抗生素，很多人觉得抗生素的效果越来越差，主要原因是（ ）A抗生素的使用使抗药性的细菌生存并不断繁殖B非抗药性的细菌因为抗生素的使用发生了抗药性的变异C人们使用抗生素产生了毒性让身体越来越差D抗生素的质量越来越差11 . 桦树林中出现了一些云杉的幼苗，云杉长大后，其高度超过桦树，桦树因不耐阴而逐渐死亡，桦树林最终被云杉取代，这一变化过程表明（ ）A遗传变异是生物进化的基础B变异是普遍存在的，变异是不定向的C适者生存是通过生存斗争来实现的D绝大多数生物具有过度繁殖的倾向12 . 澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类来偷吃它们的蛋和雏鸟，这是：A环境作用的结果B琴鸟能产生适应环境的变异C自然选择的结果D琴鸟对生殖时期具有很强的选择性13 . 下面是同学们学习了生命起源与进化后总结的观点，你认为错误的一项是（ ）A某些原始的单细胞藻类进化为原始的苔藓和蕨类植物B原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖C研究细胞色素C可以断定生物之间的亲缘关系以及推断生物进化的历程D米勒的实验可以说明原始地球能形成构成生物体的有机物14 . 下列有关证据和推测之间的逻辑关系比较严密的是（ ）A一度干涸的池塘一旦有水就会出现各种生物，说明生物是从非生命物质中自发产生的B把大豆种子放进冰箱里不能萌发，说明大豆种子萌发需要适宜的温度C把经过消毒的肉汤密封起来不会变质，但打开盖子后就会变质，说明导致肉汤变质的微生物来自瓶外而非来自肉汤本身D将点燃的小木条放进盛有萌发种子的瓶子中，小木条立即熄灭，说明种子呼吸时产生二氧化碳15 . 生物进化的原因是A过度繁殖B有利变异、选择、遗传的综合作用C可遗传的有利变异D生物产生了有利变异二、综合题16 . 如表是7种生物细胞色素C与人细胞色素C的组成差异，请分析表中数据后回答：（已知细胞色素C是由104个氨基酸组成）生物名称黑猩猩猴马鸡金枪鱼小麦酵母菌与人细胞色素C的差异数011213213544（1）上表中与人的亲缘关系最近和最远的动物分别是_（2）上述对生物细胞色素C的氨基酸组成比较，是从_方面为生物的_提供了证据17 . 人类从哪里来？我们每个人又是怎样来到这个世界的呢？以下是人的由来的相关概念图，请据图回答：（1）图中的B是指。（2）产生精子和卵细胞的器官分别是和，B的形成发生在内，胎儿是在母体的内发育，并通过从母体获得养料和氧气，同时将废物排出。（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是（可以选择多项）A与父母沟通交流B焦虑不安，不让人知道C向生物老师请教D集中精力学习，不去理他（4）人类精子的染色体组成是。一对夫妇已经生育一个女孩，那么他们再生育一个男孩的可能性是。18 . 现代类人猿和人类有许多相似之处，表明现代类人猿和人类有着最近的_关系。科学家研究证实，现代类人猿和人类的共同祖先是一类_。由此可见，生物分类的依据是生物_的差异程度和_关系的远近。19 . 结合所学，分析“人类起源和发展的示意图”，回答问题：(1)现代类人猿和人类的共同祖先是_。(2)从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，最为关键的一步化是_；由此开始前肢获得了解放，能够使用工具获取食物和御敌，_逐渐变得灵巧。(3)从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，后来的古人类能够制造和使用的工具比较_，如石器，复杂而精巧的工具的使用和制造以及用火，促进了_的发育，使人变得越来越聪明。(4)人类的祖先在群体生活中还产生了_，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了同大自然的斗争能力。20 . 阅读下面这段文字回答问题：如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的暇想蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦请分析说明：）（1）把文中的生物分类：植物_等动物_等（