冀教版九年级上学期期末生物试题(练习)

冀教版九年级上学期期末生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 从结构层次上看，下列属于“器官”的是（ ）A一片苹果叶B一杯苹果汁C一块苹果皮D一株苹果树2 . 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）A向蔬菜大棚中施气肥促进蔬菜的呼吸作用B幼苗带土移栽保护幼根和根毛C合理密植提高光合作用的效率D春季早播覆盖地膜提高地表温度，利于种子萌发3 . 某同学想做验证植物进行蒸腾作用的实验，实验效果最明显的植物是（ ）A天竺葵B仙人掌C葫芦藓D油松4 . 在显微镜下面观察根尖的结构，由顶端向上依次是（ ）A根冠、分生区、伸长区、成熟区B根冠、分生区、成熟区、伸长区C分生区、根冠、成熟区、伸长区D成熟区、伸长区、分生区、根冠5 . 以下有关绿色植物蒸腾作用的说法，错误的是A没有植物的蒸腾作用，生物圈就不能形成水循环B森林地区比沙漠降雨多，主要原因是绿色植物的蒸腾作用增加大气湿度，增加降水C移栽过程中修剪枝叶是为了降低蒸腾作用，减少水的散失D蒸腾作用为植物体内水和无机盐的运输提供动力6 . 下列植物中不含有叶绿素的是（ ）A黄瓜B青椒C韭黄D蒜苔7 . 植物完成受精后，子房壁发育为（ ）A果实B种子C果皮D种皮8 . 下列有关小肠的结构特点，与其消化功能无关的是A小肠壁内的肠腺能分泌肠液B小肠壁内有肌肉C小肠是消化管中最长的一段，一般56米长D小肠绒毛壁由一层上皮细胞组成，而且绒毛内有丰富的毛细血管9 . 下图为蛋白质、淀粉、脂肪的消化曲线图。下面相关说法正确的是（ ）A与X消化有关的消化腺有唾液腺、胰腺、肠腺BC对应的结构不能吸收水分和无机盐CY在口腔中的消化与肝脏的作用有密切关系DB不能消化食物但能吸收营养10 . 图中鼠与兔之间的关系是（ ）A捕食B合作C竞争D寄生11 . 花生是重要的油料作物。如图为花生种子在土壤中萌发的4个阶段。下列叙述，正确的是（ ）A第1阶段吸收土壤中有机物B第2阶段胚根最先突破种皮C第3阶段开始进行呼吸作用D4个阶段都能进行光合作用12 . 澧县某橘农所栽培柑橘在五月份出现大量落果现象，此时应施（ ）A含氮的无机盐B含磷的无机盐C含钾的无机盐D含钙的无机盐13 . 人体呼出的二氧化碳产生的部位是A肺泡B血液C组织液D组织细胞14 . 当吸气刚刚停止时，肺内气压及肺内气体分别是（ ）A等于大气压，混合气体B高于大气压，混合气体C等于大气压，氧气D低于大气压，氧气15 . 如图为“鲲鹏”兴趣小组设计的实验装置，其中不科学的是（ ）ABCD二、综合题16 . 识图回答：甲图中H由菜豆种子中_发育而成；图乙中表示鲜重变化曲线的曲线为_，Y 曲线的af段，质量减少的主要原因是_。菜豆开花后要形成种子，必须经历的生理过程是_。17 . （8分）请据图回答下列问题：（1）图甲中，若2为氧气，则4是，进行该项生理活动的结构为叶肉细胞中的。（2）若将叶片放入图乙所示装置，并置于黑暗处，则叶片主要进行的生理活动为，该生理活动所需物质可用图甲中的标号表示；叶片置入一段时间后玻璃管中的红墨水向（左、右）移动。（3）标号3可表示的物质是，它是由运输，在植物体内其90%都参与了作用。三、实验探究题18 . 某生物研究小组研究不同二氧化硫(SO2)浓度对甲、乙两种植物幼苗生长的影响，来模拟酸雨对植物生长的影响。实验装置如下图。实验材料：甲、乙两种植物的种子、二氧化硫(SO2) 气体，气体流量计(控制充气量)、蒸馏水、植物培养液等。(氢氧化钠溶液可以吸收多余的二氧化硫)实验步骤：实验步骤：a. 取5套实验装置并编号15。b. 甲、乙两种植物的种子发芽后，取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别植入盛有植物培养液的玻璃皿中，并放入各实验装置的容器内，如上图所示。c. 按图装配好实验装置。d. 向14号实验装置的容器中充入不同体积的二氧化硫(SO2)气体；第5组应充入空气。e. 关闭实验装置活塞，将装置置于一定的环境下。连续5天统计各组两种幼苗的死亡数，并计算死亡率。实验结果如下表： C0=0, C1C4充入二氧化硫(SO2) 气体量依次增加编号12345SO2C1C2C3C4C5死亡率(%)甲01040800乙0020400请回答以下问题：(1)该实验中对照组是编号_的装置。(2)在步骤e中，应将装置放置于相同且适宜的温度和_条件下进行培养。(3)该实验存在一个重大问题，不符合_原则，应该_(4)分析实验结果：二氧化硫(SO2) 气体会_甲、乙两种植物幼苗的存活率，并且由此证明：二氧化硫(SO2) 气体对甲乙