贵州省2020版九年级下学期中考一模化学试题（I）卷

贵州省2020版九年级下学期中考一模化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小明要参加中考，他想给自己补充维生素，你建议应该增加的食物是A烧鸡块B炒青菜C煮鸡蛋D烧豆腐2 . 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前的质量(g)24.550.10.4反应后的质量(g)0515x下列说法正确的是（ ）A该反应为化合反应B乙是催化剂C丁是反应物Dx103 . 下列物质的分类正确的是:（ ）选项物质类别A液氧、不锈钢、高锰酸钾混合物B铁、冰、石蜡晶体C塑料、铜、橡胶绝缘体D蛋白质、淀粉、葡萄糖有机物AABBCCDD4 . 下列依据实验目的设计的实验方案中合理的是A除去铁制品表面的铁锈，用过量的稀硫酸长时间浸泡B验证甲烷中含有H2，点燃.在火焰上方罩一只干冷烧杯，观察内壁是否出现液滴C鉴别化肥KNO3和NH4CI，取样与熟石灰混合研磨，闻气味D检验NaOH是否变质，取样，加水溶解后滴加酚酞试液，观察溶液颜色是否变红5 . 下列对实验现象的描述成实验操作正确的是A红磷在氧气中剧烈燃烧，有大量白雾生成B细铁丝在空气里剧烈燃烧，生成黑色固体物质C给试管中药品加热，先预热，后对着药品加热D为加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液6 . 下列实验或仪器的使用所利用的原理不正确的是（ ）A手握的方法检查装置气密性气体压强随温度升高而增大B打火机打火就燃烧温度达到着火点C微小压强计连通器D验电器同种电荷相互排斥7 . 在日常生活中，下列做法不正确的是（ ）A用洁厕精除掉马桶内壁的水锈B用pH试纸测定人口腔唾液的pH时，你可发现pH一般在6.67.1之间C用纯碱溶液清洗餐具上的油污D用蔗糖、小苏打和柠檬酸自制汽水8 . 下列生活习惯不宜提倡的是（ ）A节水节电B公交出行C垃圾分类D挑食偏食9 . 下列说法正确的是（ ）A化合反应一定也是氧化反应B纯净物一定由同种分子构成C含有氧元素的化合物一定是氧化物D由同种分子构成的物质一定是纯净物10 . 等质量的下列金属所含的原子个数最少的是（ ）AMgBAlCZnDFe11 . 在农业生产上，有时用溶质质量分数为10%20%的食盐水来选种。配制20kg溶质质量分数为16%的食盐水，所需加水A200kgB3.2kgC16.8kgD23.2kg12 . 下列物质分类正确的是（ ）A铝合金、塑料合成材料B碱面、烧碱碱C核能、乙醇可再生能源D冰、银晶体13 . 柠檬酸（C6H8O7）是一种常用于制汽水、果冻、水果糖的添加剂。柠檬酸属于A单质B氧化物C化合物D混合物14 . 科学家发明“人工树叶”如图,有关说法不正确的是A产物C3H8O是一种有机化合物B该装置模拟了绿色植物的光合作用CCO2、C3H8O、H2O和O2物质中都含有氧元素D该装置被称为“人工树叶”的主要原因是它外形像树叶二、填空题15 . 化学物质为人类造福。用符合下列要求的物质的序号填空氮气纯碱熟石灰乙醇汽油（1）可用作食品保护气的是_。（2）可用作汽车燃料的是_。（3）可用洗涤剂的是_。（4）可用于改良酸性土壤的是_。16 . 下图所示，不同字母代表一种不同的物质，其均为初中阶段常见物质。已知B的浓溶液常用作干燥剂；物质I俗称烧碱，反应是放热反应；C是一种无色气体；H、M均为白色沉淀，且M是不溶于稀硝酸的白色沉淀；N是红褐色沉淀；反应生成了两种不同颜色的沉淀。它们之间存在下列转化关系，“”表示可以相互转化，“”表示两端物质可以发生反应。(假设物质间都刚好完全反应，部分反应物、生成物已略去)。根据上述信息回答下列问题：（1）N的化学式是 _；（2）为实现反应，可加入_(填一种即可)。（3）写出下列反应的化学方程式反应_；反应_。三、实验题17 . 下列两个实验如图分别在试管中进行，回答问题。固体溶解形成紫色溶液固体几乎不溶解固体溶解，形成紫红色溶液紫色石蕊小花不变红紫色石蕊小花不变红紫色石蕊小花变红AB（1）要想得出“碘在汽油中的溶解性比高锰酸钾好”，需要对比实验_（填写序号即可）。（2）对比B中实验、的现象，可得出的结论是_。四、推断题18 . 已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是实验室一种常见溶液，它们之间的关系如图所示，“-”两端的物质在一定条件下可以反应。请回答：(1)E的化学式为_，该物质属于_（填：氧化物、酸、碱、盐）。(2)若F为初中化学常见金属，且能与E反应。则F的化学式为_，写出F 与E反应的化学方程式：_，该反应属于_（填写基本反应类型）。 (3)若B、C、D、E都不变，五种物质之间的关系也不变，A还可能是_。五、科学探究题19 . 某小组同学对“一次性发热贴”（标签如图1）产生了兴趣，便打开用过的发热贴，发现内部是褐色固体，于是展开探究。（查阅资料）发热贴的发热原理是铁粉在空气中发生缓慢氧化放出热量。（问题1）发热贴中的铁粉是否完全被氧化？（猜想）猜想：铁粉完全被氧化猜想：铁粉部分被氧化（探究1）取褐色固体于烧杯中，加入足量稀盐酸，无气泡产生，充分反应后过滤，滤液为黄色，滤渣为黑色。用化学方程式表示溶液变黄的原因_。根据实验现象可知，猜想_成立。（问题2）黑色滤渣中含有什么物质？（探究2）同学们将上述滤渣干燥后，在充满氧气的集气瓶中充分燃烧，观察到滤渣剧烈燃烧，发出白光。向瓶中注入澄清石灰水，石灰水变浑浊。说明滤渣中有_。结合已有知识和资料，分析可知该物质也是发热贴中的一种成分。部分同学还想验证发热贴中存在氯化钠，他们取（探究1）中的黄色滤液，滴加AgNO3溶液，观察到_，则认为发热贴中存在氯化钠。某同学认为该实验不能证明发热贴中一定存在氯化钠，理由是_。（问题3）发热贴中氯化钠起什么作用？（探究3）同学们结合资料，回顾相关知识，联想到铁锈蚀不仅与水和氧气有关，还可能与盐分有关，设计并进行如图2实验，观察到B中铁粉生锈较快。（表达交流）你认为发热贴中氯化钠的作用是_。六、计算题20 . 将100g稀盐酸加入放有12g大理石的烧杯中，完全反应后，称量烧杯中剩余物质的质量为107.6g(杂质不溶于水且不参加反应)。求：(1)生成二氧化碳的质量为_g；(2)稀盐酸中溶质的质量分数。_七、科普阅读题21 . 建立宏观微观的联系是化学学习的重要思想。阅读下列材料，回答问题。材料：2017年5月18日，我国试采可燃冰成功，这将点亮新能源时代曙光。可燃冰是天然气甲烷（CH4）和水在高压低温条件下形成的类冰状物质，1体积可燃冰可释放出约164体积的天然气，可燃冰有储量巨大、