吉林省2020版九年级上学期开学考试化学试题A卷

吉林省2020版九年级上学期开学考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一氧化碳和二氧化碳的混合气体10克，通过足量的炽热的氧化铜，充分反应后所得气体通入足量澄清石灰水，石灰水的质量增加了11.6g，则原混合气体中二氧化碳的质量为A2.8gB4.4gC5.6gD7.2g2 . 下列物质的俗称与化学式相符的是A纯碱Na2CO3B苏打NaHCO3C熟石灰CaOD干冰H2O3 . 下列说法中，正确的是（ ）A硝酸铵固体和氢氧化钠固体分别溶解于水，温度都会升高B硬水与软水分别与肥皂水混合，搅拌，都会产生大量的泡沫C浓硫酸、浓盐酸分别敞口久置在空气中，浓度都会减小D分别灼烧羊毛与合成纤维，都会产生相同的气味4 . 下列化学方程式书写正确的是（ ）AP+O2P2O5BC+O2CO2C2Cu+O22CuODC+2CuO2Cu+CO25 . 金属Ni、Zn分别加入到其他三种金属X、Y、Z的盐溶液中，溶液中有无金属析出的情况如图，它们的金属活动性递减的顺序是X盐Y盐Z盐Ni无无有Zn无有有AX、Y、Ni、Zn、ZBX、Zn、Ni、Y、ZCX、Zn、Y、Ni、ZDZ、Zn、Y、Ni、X6 . 生活处处有变化，下图所示变化中属于化学变化的是 （ ）A衣服晾晒B水的净化C蜡烛燃烧D灯泡发光7 . 除去下列物质中所含的少量杂质，所选试剂及用量均正确的是（ ）选项物质所含杂质所选试剂及用量A碳酸钠氯化钾适量的水B盐酸硫酸适量氯化钡溶液C氧化钙碳酸钙过量稀盐酸D氯化钾溶液稀盐酸过量的碳酸钠溶液AABBCCDD8 . 在以下的“四连环”图中，每环代表一种物质，相连环间所代表的物质在一定条件下可以发生反应，下表的选项中，符合这一要求的是（ ）ABCD甲CuHClO2Na2CO3乙HClNaOHCOHCl丙Fe2O3CaCO3Fe2O3NaOH丁MgNaClHClH2SO4AABBCCDD9 . 下列实验操作中，能达到实验目的的是（ ）A检查气密性B加热液体C除去CO中的水蒸气D收集并验满CO210 . 下列各组物质中，能发生复分解反应且反应前后溶液总质量变小的是（ ）A铁和硫酸铜溶液B氢氧化钠溶液和盐酸C硫酸和氯化钡溶液D氯化钾溶液和硫酸钠溶液11 . 化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是A在过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即生成了大量氧气B硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体C在含有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸中和滴定时，溶液颜色由红色逐渐变成无色D打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口产生大量白色烟雾12 . 下列不属于纯净物的是（ ）A液氧B冰水混合物C高锰酸钾D澄清石灰水二、填空题13 . （1）上海世博会中国馆“东方之冠”的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的，其中钢筋的主要成分是_（填化学式），其主要成分在氧气中燃烧的化学方程式是_，该反应的反应类型是_。（2）世博会的主题是“城市，让生活更美好”下列做法符合这一主题的是_A使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染B将废弃塑料集中到野外焚烧C加高烟囱，减少二氧化硫的排放D开发风能等新能源，减少使用化石燃料14 . I.小红打算用下图完成实验室制取气体，请根据题目要求答题(1)写出标号仪器名称_；(2)实验室利用B装置制取氧气，写出该反应的文字或符号表达式为_要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是_(填编号，下同)，如果用G装置来收集氧气则应从_端通入(填“a”或“b”)(3)已知二氧化碳密度比空气大，能溶于水，在实验室可以利用稀盐酸(液体)和块状大理石混合制取二氧化碳，则可以选择的装置组合是_；(4)利用下图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”，实验中H2O2的溶质质量分数为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比反应放热忽略不计)写出装置甲中的文字或符号表达式：_；图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以得出的是_；当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求在此实验条件下，若MnO2的质量有4克(一药匙)，就能使如图_(选填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求。.探究相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果【定性研究】(1)如图甲，可通过观察_来定性比较两者的催化效果。【定量研究】(2)如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是_。要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的_。【实验拓展】探究小组同学通过查阅资料得知：除了上述几种物质可以做过氧化氢溶液分解的催化剂外，CuO、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_(填序号)。A不用催化剂过氧化氢溶液就不能分解B同一个化学反应可以有多种催化剂，同一物质也可以做不同反应的催化剂C催化剂只能加快化学反应的速率D某同学用氯酸钾制氧气时，误将高锰酸钾当作MnO2一起加热，结果发现反应速率和氧气的产量均增加了，故催化剂还可以增加生成物的质量。15 . 马家柚，诱万家。马家柚富含番茄红素、蛋白质、脂肪、维生素、柠檬酸、氨基酸和钙、铁、磷、锌等元素。适宜在红土壤（略酸性）的环境中生长，种植时不宜放生石灰等碱性物质，可适当施加硝酸钾（KNO3）肥料。（1）磷元素的符号_；（2）酸中氢离子的符号_；（3）生石灰的化学式_；（4）硝酸钾中氮元素的化合价_。16 . 某校化学课外兴趣小组的同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制备与性质验证的组合实验。试看图回答问题：资料卡片：红磷的着火点为260；饱和NaHCO3溶液可用于吸收HCl气体；20时，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解；氯化钙溶液呈中性。(1)装置A可作为氧气或二氧化碳的发生装置是因为_且反应条件均不需要加热；(2)反应开始后，B中充满氧气，但红磷仍未燃烧，原因是_；(3)装置G中有干和湿的pH试纸各一张，当通入二氧化碳一段时间后，湿的pH试纸显示pH约为6，干的pH试纸显示pH为7，同学们可得到的结论是_；(4)若装置H中溶液为饱和状态，反应一段时间后出现的现象是_；(5)反应完成后同学们对装置D中所得溶液的溶质成分展开探究：（提出问题）装置D中溶液的溶质是什么？（猜想与假设）小滨认为溶质只有CaCl2；小崔认为除CaCl2外，可能还含有_；（实验与结论）小滨取反应后装置D中部分溶液于试管中，滴加酚酞试液，发现溶液颜色呈无色，于是小滨认为自己的猜想是正确的。（反思与评价）小崔认为小滨的实验方案是错误的，理由是_，为验证后一种物质是否存在，小崔同学可采用_(填字母序号：A碳酸钠溶液B石蕊试液C锌粒)来代替酚酞试液。三、实验题17 . 某同学设计以下实验探究氧化铜能否作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，以及影响化学反应速率的因素。实验序号H2O2溶液浓度/%H2O2溶液体积/mL 温度/催化剂种类及用量/g 氧气体积/mL收集氧气所用时间/s51020无100-51020二氧化锰1g1001551040二氧化锰1g1008101020二氧化锰1g100551020氧化铜1g10022（1）通过实验_和_对比，说明过氧化氢分解的速率与温度有关。（2）通过实验_和_对比，说明过氧化氢分解的速率与浓度有关。（3）通过实验_和_对比，说明氧化铜粉末能加快过氧化氢分解速率。（4）想要证明氧化铜是该反应的催化剂，还需要验证其在反应前后_和_没有发生改变。（5）写出氧化铜催化过氧化氢分解的文字表达式：_。根据以上实验得出的结论，在下图中画出有、无氧化铜时过氧化氢分解产生氧气的质量与反应时间的关系图_。四、简答题18 . 多角度看物质。有助于加深对物质的认识。CuSO4是一种常见的盐，请回答：（1）CuSO4溶液显酸性，其pH_7（填“”“”或“”。（2）CuSO4可以看成是中和反应产物。其对应的酸为_填化学式，下同、碱为_。（3）CuSO4溶液不能用铁桶来盛放，这是因为用化学方程式表示：_。五、推断题19 . 下图是初中化学常见物质间的转化关系，E、G为组成元素相同的气体，X、F为组成元素相同的无色液体，H为磁铁矿的主要成分。试回答：（1）E的化学式是_；B的一种用途_。（2）反应中C的作用是_；反应的基本类型是_。（3）写出相关反应的方程式: _；_；_。（4）若有1.6g 物质W在B中完全燃烧，生成4.4gE和3.6gF，则物质W中含有_元素（填元素符号）。六、计算题20 . 取只含碳酸氢钙的硬水a g，充分加热，发生如下反应：Ca（HCO3）2CaCO3+CO2+H2O，得到沉淀1.0g回答下列问题：（1）碳酸氢钙中钙元素