苏教版七年级上册生物 2.3细胞是生命活动的基本单位 单元测试题VIP

苏教版七年级上册生物 2.3细胞是生命活动的基本单位 单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列四组生物中，细胞结构最相似的一组是（ ）A肾蕨、水绵、香菇B酵母菌、灵芝、豌豆C小麦、番茄、大豆D水稻、葫芦藓、大肠杆菌2 . 如图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作方法，正确的是ABCD3 . 如图表示某植物体内两种细胞的形成过程，表示细胞不同的生理过程，下列叙述不正确的是A分别表示细胞的生长和分裂B中变化最明显的结构是细胞核C的结果是形成了不同的组织D经过形成的细胞虽结构相同，但功能不同4 . 用解剖针挑取少许番茄果肉制成的标本叫做（ ）A临时装片B临时涂片C永久涂片D临时切片5 . 成熟的水果和蔬菜中有很多水分，例如切割成熟的鸭梨或番茄果实时会流出很多汁液，这些汁液是A细胞质B细胞液C液 泡D水6 . 关于细胞分裂下列说法错误的是（ ）A细胞的分裂过程首先是细胞核的分裂B细胞的分裂受细胞核的控制C细胞的分裂使细胞的数量增多D细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质不一样7 . 我们在炒芸豆时，去掉的其背部的“筋”属于（ ）A保护组织B分生组织C营养组织D输导组织8 . 细胞是生物体结构和功能的基本单位，对下图的描述，正确的是（ ）A. 这是动物细胞的模式图A存在于所有细胞中B结构是DNA.，是细胞的控制中心C为各种生命活动提供能量9 . 从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述不正确的是（ ）A表示细胞分裂，表示细胞分化B由过程形成的不同组织细胞遗传物质发生了改变C大脑皮层和脊髓主要由图中的神经组织构成D人体内的血液属于图中的结缔组织10 . 如图所示的植物结构中，表示组织的是（ ）ABCD11 . 新鲜完整的菠菜浸在清水里，水会依然清澈。菠菜细胞中控制物质进出的结构是（ ）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核12 . 切西瓜和番茄时，流出的汁液是（ ）。A细胞质B细胞液C水分D细胞核13 . 有关细胞分裂与分化的说法，错误的是（ ）A一个细胞核完全分裂成两个细胞核前，染色体的数量已经复制加倍B与母细胞相比，子细胞染色体数目不变C经细胞分化，细胞的遗传物质发生改变D经细胞分化，细胞的形态结构发生改变二、填空题14 . 细胞通过分裂产生新细胞，分裂过程中首先有_的变化，新的细胞与原细胞的_相同15 . 请用铅笔画一个本学期学过的任意一个跟生物有关的结构图，并标出名称：（如：菜豆、玉米、动物细胞、植物细胞、草履虫等都可以）_16 . 在显微镜下观察到的植物细胞的基本结构分别是_、_、_和_。三、综合题17 . 生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂。生物体是怎么构成的呢？请同学们依据所学知识回答下列问题：（1）树木挺拔坚硬，和图1中甲细胞特有的结构_有关。（2）环保小组的同学在对轻度污染的水城进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图1中_的作用。（3）苏轼曾说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。荔枝酸甜味道的物质存在于图1所示细胞的_中。（4）小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图1的_中。（5）现代人都“谈癌色变”，其实人体癌细胞的扩散和癌细胞分裂有关，进行细胞分裂时，细胞内变化最明显的结构是图1的_。癌细胞的发生是人体免疫的_（填写下列选项的序号）的功能异常引起的。抵抗抗原的侵入 清除体内衰老、死亡和损伤细胞监视、识别和清除体内产生的异常细胞 排斥反应 过敏反应（6）图2表示的过程为_，其结果是形成了不同的组织，图中参与构成神经系统的主要是_（填图中序号）。18 . 如图是某同学制作临时玻片标本的过程图。（1）请把正确的顺序排列起来_。（2）某同学用目镜为10倍，物镜为40倍的显微镜观察番茄果肉的细胞，那么细胞能放大_倍。（3）在目镜中观察到的像是_像，如果像在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向_方向移动玻片；若目标在视野右下方时则需向_方向移动玻片。（4）显微镜镜头上沾有灰尘时，可以用_来擦。19 . 图甲为某农田生态系统，图乙为该生态系统中某种生物的细胞结构。观察回答下列问题：（1）请写出甲图中的食物链：_。（2）该生态系统中，菜青虫和食虫鸟属于_，细菌和真菌属于_。（3）为防治菜青虫，给油菜喷洒农药灭虫，农药这种有毒物质最终将会通过食物链富集到_体内。（4）生态系统中各种生物的生存除了需要阳光外，还需要_等（至少填两种）非生物条件。（5）油菜籽中的油脂等营养物质主要储存在图乙中的（_）_内，遗传信息主要储存在（_）_内。20 . 识图作答（1）嫁接就是把一个植物体的_或_接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接包括两种方式：图一所指的方式是_，图二所指的方式是：_。（2）图A是_，B是被接的植物体，叫做_。（3）在嫁接时要用麻绳或塑料条捆紧、扎好，如图C所示，目的是使A和B的_紧密结合，以确保接穗的成活。（