广西壮族自治区2020版九年级上学期12月份月考化学试题B卷

广西壮族自治区2020版九年级上学期12月份月考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图。下列说法不正确的是A参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3：4B该反应属于置换反应CW物质中碳元素的质量分数为D化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变2 . 诗词、谚语是中华民族灿烂文化的结晶。下列语句中隐含着物质的变化，其中只隐含物理变化的是A只要功夫深，铁杵磨成针B野火烧不尽，春风吹又生C春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3 . 下列对实验现象的描述正确的是A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D电解水时正极与负极产生气体的质量比为 1：24 . 对于下列事实用分子原子的观点解释不正确的是（ ）选项事实解释A水沸腾后壶盖被顶起温度升高，分子的体积变大B春天百花盛开，花香四溢分子在不断运动C50mL水与50mL酒精混合，液体总体积小于100mL分子之间有间隔D水与过氧化氢化学性质不同分子构成不同AABBCCDD5 . 下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ）A煤燃烧后留下的灰烬质量比煤的质量减少了B镁条在密闭的锥形瓶中燃烧，反应前后质量相等C100g 糖溶于300g 水中，制得400g 溶液D加热高锰酸钾制氧气后，剩余固体物质的质量比高锰酸钾质量减少了6 . 某同学设计的下列实验方案中，你认为不可行或不能达到实验目的的是（ ）A用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气B观察颜色可以区分二氧化锰和氧化铜两种固体粉末C用石蕊溶液鉴别水和碳酸溶液D品尝味道区分厨房中的蔗糖和食盐7 . 一定量的溶液中含有KOH和K2CO3两种溶质，向其中加入l00g溶质质量分数为7.3的稀HCl，恰好完全反应且溶液呈中性，将反应后的溶液蒸干，所得固体的质量是A7.45gB149gC5. 6gD13. 8g8 . 下列化学实验基本操作正确的是（ ）A点燃酒精灯B闻气体气味C液体加热D量取9.5ml液体9 . 下列变化属于化学变化的是A蜡烛熔化B海水晒盐C食物腐败D汽油挥发10 . 化合物R与足量的氧气在密闭容器中充分燃烧，生成CO2和H2O，测得反应前后物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（ ）RO2CO2H2O反应前的质量/g236400反应后的质量/g016x27A该反应为化合反应B若R的相对原子质量为46，则R 与氧气的化学计量数之比为1:3Cx的值为44D参加反应的R与O2的质量比为23:48二、填空题11 . 请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”。（1）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。用“”可表示的微粒是_（填名称）；已知：同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，据此下图中可表示空气微观模型的是_（填标号）。（2）从变化角度：已知，常温下氮气沸点-196，氧气沸点-183。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约十分之一体积，其主要成分是_（用化学式表示）。（3）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如下图所示。中参加反应的单质甲为_（用化学式表示）；中反应的化学方程式为_反应属于基本反应类型中的_反应。（4）从环保角度：下列保护空气措施合理的有_（填标号）。A 工厂通过加高烟囱直接排放废气B 因地制宜推广风力发电代替火力发电C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式12 . 正确写出下列反应的反应原理（用反应式表示）（1）过氧化氢分解制取氧气_。（2）高锰酸钾分解制取氧气_。（3）红磷燃烧_。（4）水通电_。三、实验题13 . 某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。请指出图中所用仪器的名称：（1）a_ b_ c_；d_；（2）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：a_；b_；c_；d_；（3）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并_（填“正放”或“倒放”）在桌上。停止加热，熄灭酒精灯前，应该：_。四、推断题14 . A-F为初中化学中常见的六种物质,其中B 能供给呼吸，C、A常温下是液体，D是黑色固体，E 常温下是气体，F 是实验室制取二氧化碳原料之一，它们之间存在如图所示(“”表示相互反应,“”表示转化)的关系。请回答下列问题：（1）请写出 D 物质的化学式_。（2）A 转化为 C 反应的化学方程式_。该反应的基本类型是_。（3）E 转化为 F 反应的化学方程式_。（4）E 物质的用途_。(写一种)五、科学探究题15 . 化学兴趣小组探究金属与酸反应时,小珍同学将浓硫酸与铜粉混合加热,一段时间后,观察到溶液变蓝色,同时闻到刺激性气味。提出问题铜能与浓硫酸反应,反应生成的刺激性气味的气体是什么?猜想与假设猜想1:可能是二氧化硫猜想2:可能是_。猜想3:可能是二氧化硫与三氧化硫猜想4:可能是氯化氢气体大家讨论后认为猜想4不合理,依据是_。查阅资料SO2和SO3分别与氢氧化钡溶液反应生成亚硫酸钡和硫酸钡白色沉淀。硫酸钡沉淀不溶于酸,亚硫酸钡沉淀可溶于稀盐酸,反应生成有刺激性气味的气体。实验探究如图所示,小珍对浓硫酸与铜粉的混合物加热,将产生的气体通入饱和氢氧化钡溶液中,观察到装置B中_时,停止加热,用注射器向装置B中注入足量的稀盐酸,观察到的现象是_。实验结论猜想1正确。反思拓展铜与浓硫酸加热反应生成一种硫酸盐和两种氧化物,写出铜与浓硫酸反应的化学方程式_。C装置的作用是_。铜与稀硫酸加热不发生反应,铜与浓硫酸加热能发生反应，由此得出的结论是_(填序号)。A浓硫酸与稀硫酸的化学性质不同B浓硫酸与铜反应只利用了浓硫酸的酸性C铜能与浓硫酸反应证明铜的金属活动性排在氢前面六、计算题16 . 生物兴趣小组的同学欲