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九年级下学期中考一模考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在下列变化中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是A用过氧化氢和二氧化锰制氧气B石蜡在空气中燃烧C氯酸钾和二氧化锰共热D铁丝在氧气中燃烧2 . 我们每天生活在不断变化的物质世界里。下列变化属于化学变化的是A瓷碗破碎B钢铁生锈C石蜡熔化D压榨果汁3 . 7月21日国际体育仲裁法庭(CAS)被禁止参加里约田径奥约会,下列关于米屈肼(C6H14N2O2)的说法不正确的是( )A该物质由四种元素组成B该物质中氢元素质量分数最小C米屈肼由6个碳原子、14氢原子、2个氮原子和2个氧原子构成D该物质中氮氧元素的质量之比为7:84 . 下列化学用语书写正确的是( )A三个二氧化硫分子:3SO3B两个氮气分子:2NCCo元素的化合价:NaO2D一个镁离子:Mg+25 . 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下:物质abCd反应前质量(g)6.43.24.00.5反应后质量(g)待测2.567.20.5下列说法中错误的是( )Aa和b是反应物,d可能是催化剂B反应后a物质的质量为3.84gCc物质中元素的种类,一定等于a、b二种物质中元素的种类Da、b可能是单质,c可能是单质也可能是化合物6 . 物质的宏观性质与微观组成(或结构)相互联系是化学特有的思维方式。下列对宏观性质的微观解释不正确的是A稀有气体的化学性质比较稳定,是因为它们的原子结构相对稳定B氧化汞、双氧水都能分解得到氧气,是因为它们分子中都含氧原子C金刚石、石墨的物理性质差异较大,是因为构成它们的微粒种类不同D碳酸钠、碳酸钙都能与盐酸反应生成CO2,是因为它们都含有碳酸根离子7 . 下列物质属于纯净物的是A二氧化碳B清澈的泉水C清新的空气D海水二、选择填充题8 . 下列实验方案中,能达到实验目的是_选项实验目的实验方案A除去二氧化碳中的少量一氧化碳通过过量灼热的氧化铜B除去氢氧化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发C检验二氧化碳气体插入燃着的小木条,小木条熄灭是二氧化碳D鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中,分别滴加_AABBCCDD三、填空题9 . 化学与我们的日常生活紧密相关。现有氮气明矾氧气70%的酒精肥皂水,请按要求用序号填空:(1)可用作净水剂的是_。(2)食品包装中可用作防腐气体的单质是_。(3)医院用作给病人消毒的是_。(4)抢救病人供呼吸的气体是_。(5)区分硬水和软水一般使用_。四、实验题10 . 某化学兴趣小组探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置,请根据要求回答问题:(1)指出有编号的仪器名称:_。(2)小诗同学可选用上图中_(填序号)组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置。小楠同学认为若选用图甲作为发生装置会更好,甲装置的优点是_。写出反应的化学方程式为_,检验二氧化碳集满的方法是_。(3)小婧同学利用装置F进行性质实验时,观察到紫色石蕊试液变红色,用化学方程式表示F中颜色变化的原因_。(4)小铃同学若用装置G干燥生成的二氧化碳,G中盛放的液体试剂是_。(5)图乙装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_,植物油上方原有的空气对实验的结果_(填“有”或“没有”)明显影响。(6)小亮同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中,无明显现象,经过思考讨论后,设计了如图丙装置,使该反应有了明显现象,则装置丙中的现象为_;反应的化学方程式为_。五、简答题11 . 塑料制品的使用方便了人类的生活,但大部分废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。(1)请结合上图说出“白色污染”的危害_;(2)对此情况请你提出一条合理建议_。六、推断题12 . A、B、C、D是初中化学常见的物质,已知B是相对分子质量最小的氧化物,D是植物光合作用的原料之一,下图为它们之间的转化关系,请回答下列问题:(1)A转化为O的化学方程式为_。(2)实验室制取D的化学方程式为_。(3)C和D性质不同的原因_。七、科学探究题13 . 在研讨酸、碱、盐相互间反应关系时,甲、乙两组同学利用碳酸钠溶液按照以下步骤完成实验(假设每步反应都完全)。第一步:向碳酸钠溶液中加试剂X,过滤,得白色沉淀;第二步:向该沉淀中加试剂Y,沉淀全部溶解,生成气体,得无色溶液;第三步:向该溶液中加试剂Z,过滤,最终得不溶于酸的白色沉淀和硝酸镁溶液。(1)甲、乙两组同学共进行三次实验,其中所选的试剂均不相同,乙组同学最终得到的不溶于酸的白色沉淀不同于甲组。请将化学式填入下表试剂X试剂Y试剂Z最终得到的表示沉淀甲组MgCl2_AgCl乙组_HNO3_(2)请写出甲乙组两次实验中碳酸钠溶液与试剂X反应的化学方程式:_。八、计算题14 . 小苏打(主要成分为 NaHCO3)中常含有少量氯化钠。化学小组的同学为了测定小苏打中NaHCO3的质量分数,进行了以下实验:将样品置于烧杯中,向其中慢慢滴加稀盐酸,至不再产生气泡为止,测得的有关数据如下表所示。物质样品消耗稀盐酸质量反应后溶液质量质量(g)18

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