兰州市2020版九年级下学期中考二模化学试题A卷

兰州市2020版九年级下学期中考二模化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（ ）物质abcd反应前的质量(g)1.4104.00.8反应后质量(g)x3.27.20.8A该反应是分解反应BX的值为3.0Ca和c是反应物Dd一定是催化剂2 . 以色列达尼埃尔谢赫特曼最先从铝锰合金中发现准晶体，这一发现促使化学家重新开始审视对物质结构的认知。下列关于铝锰合金说法中错误的是（ ）A铝锰合金属于一种金属材料B铝锰合金比纯金属性能更优C在铝中加热融合锰制成铝锰合金，发生了化学变化D铝锰合金是一种混合物3 . 如图所示的实验操作中，正确的是（ ）A细铁丝燃烧B稀释浓硫酸C过滤D点燃酒精灯4 . 下列化学用语与含义相符的是A2N：表示1个氮分子由2个氮原子构成BCH4：表示该物质中碳元素和氢元素的质量比为1：4CC2H5OH：表示该物质由三种元素组成，且1个分子中含9个原子DFeO：表示氧化铁5 . 如图是元素周期表的一部分，以下表述正确的是A氟原子核内的中子数为9B氟、硫、氯都是非金属元素C氯原子的相对原子质量是35.45gD氟和氯位于元素周期表同一周期6 . 下列常见物质中,属于混合物的是A洁净的空气B液氧C蒸馏水D冰水混合物7 . 下列实验操作中正确的是（ ）A测溶液pHB稀释浓硫酸C滴加液体D加热液体8 . 将铁粉放入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，观察到有气泡产生，则滤渣中所含的固体有（ ）AAg和CuBFe和CuCFe和AgDFe、Cu和Ag9 . 下列对生活现象的解释正确的是（ ）A铝被广泛用于生产生活中，是因为铝的化学性质稳定B做完饭后，关闭燃气的阀门是为了隔绝可燃物C当人靠近平面镜时，“镜中人”变得越来越大D小轿车的安全带做得比较宽是为了增大压强和保证安全10 . 除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质（括号内为杂质）选用试剂操作方法AHCl（CO2）适量氢氧化钠溶液洗气BCO2（CO）适量石灰水过滤CFeCl2溶液（CuCl2溶液）足量铁粉过滤DFe（Cu）适量稀盐酸过滤洗涤干燥AABBCCDD11 . 根据题意书写的化学方程式正确且符合基本反应类型的是（ ）A工业制二氧化碳：CaCO3CaO+2CO2分解反应B溶洞的形成：CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2化合反应C酒精作燃料：C2H5OH+2O2H2O+2CO2氧化反应D灭火器中的干粉喷在火上：2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2分解反应12 . 下列化学方程式书写错误的是（ ）AZn+CuSO4=Cu+ZnSO4BCa（OH）2+CO2=CaCO3+H2OCCaCO3+2HNO3=Ca（NO3）2+H2O+CO2DNaOH+CuSO4=NaSO4+Cu（OH）2 13 . 下列说法中正确的是A在原子中原子核内的质子数一定等于中子数B溶液稀释前后溶质的质量一定相等C含碳的物质一定是有机物D有盐和水生成的反应一定是中和反应14 . 如图，a、b、c 代表三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）A三种物质的溶解度大小关系是 abcB将 t的相同质量的三种物质的饱和溶液降温到 20，析出晶体质量是 acbCa 中混有少量的 b，可以采用降温结晶的方法提纯 aD20时，a、c 的溶解度相同，且饱和溶液的质量分数都是 35%15 . 下列做法主要利用了乳化原理的是（ ）A汽油去油渍B稀盐酸除铁锈C洗涤剂去油污D自来水冲洗泥沙16 . 下列属于物理变化的是A干冰升华B铝箔发暗C烧碱变质D镁带变黑二、填空题17 . 自行车是人们常用的交通工具，请根据下图回答问题。(1)自行车上_(填序号)是由有机合成材料制成的。(2)自行车的有些部件是由钢铁制成的。钢铁制品被腐蚀的原因，是其与_接触引起的，为防止自行车链条生锈，可采取的措施是_。18 . （1）根据如图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有_（至少答两点）。（2）生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是_。（3）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是_。A陶瓷碗 B不锈钢饮具 C橡胶手套 D铜制水龙头19 . 下列容器中的物质，属于纯净物的是_；属于混合物的是_；属于单质的是_；属于氧化物的是_（均填容器下的代号）。20 . 如图是甲乙丙三种固体物质的溶解度曲线(1)P点表示_(2)在t1时,甲乙丙三种物质的溶解度大小关系是_(3)t1时,向20g甲物质中加入50g水,充分溶解后所得溶液的溶质质量分数为_(4)在t3时,将甲乙丙三种物质分别溶解在50g水中达到饱和,降温至t1,析出晶体多少关系是_(5)甲物质中含有少量乙物质,可用_方法提纯甲物质21 . 下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题：（1）A中x；A粒子的符号是。（2）由B粒子的结构示意图可知，B粒子的名称是。（3）以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是(填字母代号)。（4）由B元素和C元素形成化合物的化学式是。三、实验题22 . 下面图示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：（1）三个实验有一些共同的特点：在反应条件方面，三个实验都要_，在能量变化方面，三个实验都是_（填“吸热”或“放热”），在反应的基本类型方面，三个反应都是_反应。（2）甲中产生_色的火焰，反应的符号表达式是_。（3）乙中产生大量的_。（4）丙中的反应现象是铁丝剧烈燃烧，_，生成_色固体，文字表达式_（5）三个集气瓶里都放有少量的水，其中甲中水的目的是_。23 . 根据下列实验装置图回答问题。（1）写出图A中相应字母的仪器名称：a_b_（2）实验室中可用加热重铬酸铵粉末来制取氮气，已知氮气的密度为1.25g/L，空气的密度为1.293g/L，氮气与空气密度很接近且难溶于水，则用该方法来制取氮气应选用的最佳装置是_ (填序号)（3）某同学查阅资料得知加热绿色固体碱式碳酸铜可以获得二氧化碳，同时还了解到二氧化碳是一种能溶于水并且密度大于空气的气体，用该方法制取二氧化碳应选用装置是_ (填序号)（4）氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体。加热氯化铵和氢氧化钙两种固体的混合物可用于实验室制取氨气，同时生成氯化钙和水。实验室制取氨气的化学方程式为：_；因为氨气对空气有污染，所以最好对它进行尾气的吸收处理，收集氨气的装置如图F。由图中实验装置F推测氨气相关的物理性质_(填序号)A 密度比空气大B 密度比空气小C 难溶于水D 易溶于水E 有毒（5）机动车排放的尾气是空气的重要污染源，其成分之一是 NO， NO 会对空气造成污染。某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知：NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体：；实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：。根据以上信息完成下列问题：若从A-E中选择合适的装置来收集NO气体，你选择的收集装置是_某化工厂准备生产Cu(NO3)2，以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案：方案一：方案二：。从环境保护的角度考虑，你认为较合理的方案是_。(填序号)：A 方案一B 方案二从经济效益的角度考虑，选择此方案的另一条理由是_24 . 同学们需要12g食盐和68mL水用于实验，如图为实验操作过程：（1）称取12g食盐时，5g以下需要移动游码，若按如图操作，天平平衡时，实际称得的药品质量_（填“偏大”“偏小”“不变”）。（2）按正确操作称取食盐时，发现指针偏向右测，应如何操作_。A 减少砝码 B 增加食盐 C 调节平衡螺母（3）需要量取68mL水，量筒的规格应选择（50、100、200）_mL，写出量取68mL水的操作_。四、科学探究题25 . 实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，化学兴趣小组的同学对此进行探究（杂质不溶于水且不与酸反应）。（提出问题）不再产生气泡的原因是什么？（猜想假设）猜想一：盐酸已经完全反应猜想二：剩余固体中无碳酸钙猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行（实验探究一）反应后溶液中是否有盐酸。实验步骤现象结论取上述反应后的清液，测溶液pH测得溶液说明溶液显_性，由此得出猜想一不成立的结论。（质疑）有同学认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱性强弱的影响。（补充实验）取干净的烧杯，另配制_溶液，测得溶液。取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入，发现溶液变为_色。另取洁净的试管，加入适量水，持续通入至饱和，测得溶液。以上三个补充实验中，能对质疑作出合理解释的是_（填实验编号），由此可知，探究一种生成物不会使溶液的_，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。（实验探究二）剩余固体中是否有碳酸钙。实验步骤现象结论先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触仍无气泡产生结论：假设_不成立。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸又有气泡产生，到不再产生气泡时，仍有固体剩余综合探究实验一与探究实验二，可得出影响反应能否进行的因素之一是_。五、综合题26 . 某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂，因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想，进行了以下探究，请你和他们一起完成下列实验报告。定性探究（提出问题）该溶液中的溶质含有哪些成分？（查阅资料）CaCl2溶液呈中性。（猜想与假设）猜想：溶液中的溶质只有_；猜想：溶液中的溶质有CaCl2、HCl；猜想：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2；猜想：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。（1）经过讨论，同学们直接得出不合理的猜想是哪一种并说出理由：_。为了验证余下的哪一种猜想是正确的，同学们又做了以下实验。（进行实验）研究（2）实验操作实验现象实验结论取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞溶液溶液不变色猜想不正确再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量碳酸钠有气泡产生猜想_正确（3）操作有气泡生