人教版（新课程标准）2020年八年级10月月考生物试题D卷（模拟）

人教版（新课程标准）2020年八年级10月月考生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 实验结果与假设不符合时，应如何处理?（ ）A修改结果，使之与假设相符B修改实验过程，使之与假设相符C依据实验结果下结论D提出新的假设，重新实验2 . 下列有关人体运动的说法，正确的是A骨骼肌在骨的牵动下围绕关节活动B只要运动系统完好，就能正常运动C双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张D一组骨骼肌既能收缩牵拉骨改变位置，又能使骨复位3 . 依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（ ）A类群1可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中生活B类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作C类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物D类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物4 . 下列哪种生物属于单细胞生物?（ ）A蜗牛B变形虫C蚯蚓D蛔虫5 . 下列动物中，属于线形动物的是（ ）A水螅B蛭C华枝睾吸虫D蛲虫6 . 有关细菌，真菌和病毒的叙述，正确的是（ ）A个体都微小，必须借助显微镜观察B一个细菌菌落是由一个细菌细胞繁殖后形成的C细菌和病毒是原核生物，真菌是真核生物D细菌、真菌分别通过产生芽孢和孢子繁殖后代7 . 下列关于骨、关节、肌肉的结构模式图中表达正确的是（ ）ABCD8 . 放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自（ ）A空气中飘来的菌丝B空气中飘来的孢子C面粉中携带的菌丝D面粉中携带的孢子9 . 你在做屈肘动作时，肌肉要相互配合，与之相符的描述是 A肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C肱二头肌舒张，肱三头肌舒张D肱二头肌收缩，肱三头肌收缩10 . 下列动物与其对应的特征不匹配的是（ ）A水螅辐射对称，有刺细胞B涡虫背腹扁平，有口有肛门C蛔虫身体细长，有角质层D河蚌身体柔软，有外套膜11 . 下列叙述正确的是（ ）A鞭毛是细菌的运动器官B列文虎克发现了细菌，因此被称为“微生物学之父”C动物越高等，“尝试和错误”的次数越少，学习能力越强D软体动物柔软的身体表面有外骨骼，能保护和防止体内水分散失12 . 下列与蝗虫适于陆地生活无关的是（ ）。A体表具有外骨骼B身体分节，有三对足两对翅C有三个单眼，仅能感光D具有适于在陆地进行呼吸的气管13 . 日常生活中，人们制作甜酒离不开（ ）A醋酸菌B大肠杆菌C酵母菌D乳酸菌14 . 蝗虫是危害农业生产的害虫下列关于蝗虫特征的说法，不正确的是（ ）A身体分为头部和躯干部B有三对足，两对翅，一对触角C蝗虫的运动器官着生在胸部D蝗虫的呼吸器官是气管15 . 陆地气候相对干燥，陆地生活的动物一般都具有防止水分散失的结构。如昆虫具有（ ）A心脏B肺C外骨骼D触角16 . 在紧急情况下，会发生晰蜴自断尾，金龟子的假死，乌贼遇到敌害时释放墨汁现象。这些属于动物的A防御行为B攻击行为C繁殖行为D社群行为17 . 软体动物的共同特点是（ ）A体表都有贝壳B都有出水管和入水管C体表都有外套膜D都生活在水中18 . 绦虫、蛔虫等寄生虫的共同特征是（ ）A消化器官发达B运动器官发达C感觉器官发达D生殖器官发达19 . 有关生物多样性的说法，正确的是（ ）A生物种类多样性最终表现为生物数量多样性B引入国外物种，可以增加我国的生物多样性C生态系统的范围越大，生物多样性就越丰富D生态系统多样性影响生物种类和基因的多样性20 . 下列动物特征与动物类群对应关系错误的是（ ）A体表有刺细胞-腔肠动物B身体表面有外套膜-环节动物C身体和附肢分节-节肢动物D体表有角质层-线形动物21 . 下面关于动物往自然界中作用的是动物对维持自然界中的生态平衡起重要作用动物和植物共同组成生物圈动物能帮助植物传粉、传播种子动物能促进生态系统中的物质循环ABCD22 . 如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）AABBCCDD23 . 两只雄狮为争夺一只雌狮，进行激烈打斗这种行为属于（ ）A防御行为B觅食行为C争斗行为D繁殖行为24 . 下列哪一个是真正的鱼A鲸鱼B甲鱼C鲫鱼D章鱼25 . 一千四百多年前，北魏贾思勰在齐民要术一书中，就有了制作泡菜的叙述。制作泡菜主要是利用A乳酸菌把有机物转化为乳酸B醋酸菌将有机物转化为醋酸C霉菌把淀粉分解为葡萄糖D酵母菌把葡萄糖转化为酒精26 . 动物的社群行为不包括（ ）A白蚁的群体生活B两性识别C狒狒的等级制度D蜜蜂成员间的分工合作27 . 下列关于病毒的说法正确的是（ ）A病毒是单细胞生物B病毒有细胞壁C病毒都有遗传物质D所有病毒都会使人患病28 . 下列动物中，身体表面有外套膜的是A蜗牛B沙蚕C蜘蛛D涡虫29 . “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，鸟和鱼体内与外界气体进行气体交换的场所分别是（ ）A肺、肺B肺、鳃C肺和气囊、鳃D肺和气囊、肺30 . 下列生物中属于竞争关系的是 （ ）A小麦和杂草B猫和老鼠C七星瓢虫与蚜虫D蚂蚁和蚱蜢31 . 下列与生物分类有关叙述，正确的是（ ）A生物分类的基本单位是科B猫和狗的亲缘关系比猫和鸡的亲缘关系远C分类单位越大，包含的生物种类越少D分类的主要依据是生物间的相似程度（性状差异）32 . 如图表示关节结构示意图，下列说法错误的是A和组成关节B可以减少骨与骨之间的摩擦和减轻震动C的里面和外面的韧带增强了关节的牢固性D内有少量的滑液，有润滑关节软骨的作用33 . 下列属于变态发育的是（ ）A河蚌B青蛙C蚯蚓D家鸽34 . 当一只黑长尾猴发现有蛇、豹或鹰时，会发出不同的叫声和做出不同的动作，其他猴立刻警觉并躲避。猴群中出现这些现象是在进行（ ）A繁殖后代B寻觅食物C沟通感情D信息交流35 . 以下列举的动物与所属动物类群不符的是（ ）A鱿鱼软体动物B涡虫腔肠动物C水蛭环节动物D蝗虫节肢动物二、填空题36 . 动物不仅能环境，而且能和环境。三、综合题37 . 图为淡水生态系统中的一条食物链：A微小的水生植物B剑水蚤C蜻蜓的幼虫 D小鱼E大鱼。图中的圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。圆点的多少表示有毒物质量的多少。（1）如图这些积累了很多毒物质的鱼被人吃了，会产生_的后果。（2）从生态因素的角度看，存在_中的有毒物质，经_的不断积累，使营养级别越高的生物体内_越多，_越大。（3）在一个生态系统中，往往有很多食物链，它们是彼此_在一起，这样就形成了_。（4）图中属于生产者的是_，三级消费者是_。38 . 如图为两类生物结构示意图，请据图回答问题。（1）图甲表示_结构图，属于它的特殊结构是_、_，它的生殖方式是_。（2）图乙表示_结构图，生殖方式是_。（3）甲乙相比，在细胞结构上的最主要区别是_，共同具有的结构是_、_、_。（4）图中甲、乙与植物细胞相比，体内没有_，因此大多数只能利用现成的_生活。39 . 李明同学学习了植物生殖的知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的，于是种了些玉米。当玉米开花时， 李明又担心玉米受粉不好，采用了人工授粉。正好他表弟来他家玩，他表弟就帮他忙。但让他气愤的是，表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉，子粒很少。原来表弟在采集花粉时，并没有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁边别的植物的花粉。于是他产生了疑问：植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢？（1）假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是：_。（2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来，这样做的意义是_。（3）分别采集玉米花粉和油菜花粉，将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上，将油菜花粉撒在乙组玉米雌花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组应该是_。要设计另一组的意义是_。（4）这种实验不能够只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验。想想其中的道理应该是_。（5） 农民在一块地里种了黄粒和白粒两个品种的玉米，结果收获时发现：在白粒的果穗上夹杂着一些黄粒。试分析出现这种现象的原因。_。四、资料分析题40 . 开学初的一节生物课，老师曾带领大家开展观察校园内的植物和动物的学习活动。（1）同学们观察1号观察点的植物，记录的一部分文字描述如下。根据植物的形态分类，属于乔木的是_，属于藤本的是_。牡丹:株高0.5米左右，没有明显的主干，基部发出多个枝干，分枝短而粗。柳树:有粗大的主干，树皮灰褐色，有纵向的裂纹。黄花萱草：莖多汁，较柔软，叶长30?60cm。牵牛花：茎很长，不能直立，攀附在篱笆、其他植物的茎上。（2）科学研究发现，昆虫的成虫一般具有三对足。下图是同学们在2号观察点通过拍照片记录的四种无脊椎动物的成虫，据图判断:你认为是昆虫的有_（填字母）。A. B.C. D.（3）汇总全班同学在三个观察点的记录数据如下表，请根据表中数据，在坐标图中补充绘制1号观察点动植物种类总数的条形统计图。观察点1号2号3号动物14种16种6种植物6种6种4种总计?种22种10种_（4）同学们在3号观察点观察时的一些做法中，正确的是_。A.发现一株不认识的野草，先记录上，再拔掉带回家研究B.草丛中的一只蟋蟀，蹦到校园外面去了，把它记录下来C.自己的观察记录中有螳螂，但其他同学都没有，把它删掉D.发现一条蛇，吓了一跳，因此没做记录（5）同学们在本次学习活动中没有用到的记录方法是_。A.文字描述 B.拍照片C.记数据 D.绘路线图五、实验探究题41 . 菜青虫总是取食十字花科植物的叶片，为了探究菜青虫的取食行为是先天性行为还是学习行为，有同学设计了如下实验，请补充完整：（1）你提出的问题是：_。（2）你作出的假设是：_。（3）制定计划与实施计划：在十字花科植物（如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等）叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片，将烧杯放置在温暖的地方以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目的是：_。实验中设置了许多