海口市2019-2020年度九年级上学期期末化学试题A卷

海口市2019-2020年度九年级上学期期末化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 太阳是人类的“能源之母”，属于可再生能源下列能源中均属于可再生的一组是（ ）核能 水能 风能 煤 石油ABCD2 . 如图是某化学反应的微观模型，“”“”分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是（ ）A反应前后分子的种类发生了改变B生成物属于混合物C反应前后，原子的种类与数目发生了改变D参加反应的两种物质分子个数之比为1：23 . 科学家用计算机模拟后确认，60个N原子可结合成N60分子。下列关于N60的叙述中正确的是（ ）AN60是一种新型的化合物B一个N60分子中含有30个N2分子CN60的相对分子质量为840DN60和N2混合后只含氮元素，故是单质4 . 下列图示实验操作中，正确的是AABBCCDD5 . 下列有关现象描述正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰C电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多D铁钉投入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色6 . 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是（ ）选项操作、现象或事实分子的特性A给篮球充气分子的大小发生改变B打翻酒精灯闻到酒精气味分子在不停地运动C一滴水中含有1671021个水分子分子的体积小D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的AABBCCDD7 . 2015年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称“铁皮泡沫屋”。下列有关说法正确的是A泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物B火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119C只要达到着火点，可燃物一定会燃烧D可燃物燃烧的同时一定还会发生爆炸8 . 分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是ACa、Cu、Cl都属于金属元素B烧碱、纯碱、消石灰都属于碱C钾、钙、锌都是人体必需的微量元素D空气、石油、盐酸都属于混合物9 . 下列物质中碳元素化合价最低的是（ ）ACOBCH4CMgCO3DC10 . 我省六安市霍邱县有丰富的铁矿资源，已探明储量16.5亿吨，在全国居第五位，如右图是铁元素的部分信息，下列说法中错误的是：A铁是金属元素B铁原子的电子数为26C铁由铁分子构成D铁的相对原子质量为55.85二、填空题11 . 化学就在我们身边，用“化学的眼睛”观察生活的世界。请分析回答下列问题：（1）恩施州持续推进“六城”同创，打造山青、水绿、天蓝、地净的美丽恩施升级版。下列说法中不符合此主题的是_（填序号）。提倡乘公共交通工具出行合理使用化肥和农药露天焚烧秸秆大力植树造林（2）打破，散落出来的汞产生的汞蒸气会对人体健康造成危害此时可以撒一些硫粉在汞上面，使硫与汞反应生成固体硫化汞。试回答下列问题：写出汞和硫反应的化学方程式：_，其基本反应类型为：_。用分子的观点解释用体温计测量体温时汞柱上升的现象：_。12 . 日常生活中，家用热水瓶内胆壁的银白色金属是_。（填化学式，下同）体温计中填充的金属是_。“沙里淘金”说明金在自然界中以_（填“单质”或“化合物”）形式存在。“百炼成钢”与“铁杵磨针”蕴含的变化原理_（填“相同”或“不同”）。13 . 水是生命之源，是一切生物体的最基本组成成分，河北省是水资源严重缺乏的地区。（1）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要_（2）日常生活中使硬水软化的最常用方法是_（3）除去水中不溶性杂质，需进行过滤，该操作过程中玻璃棒所起的作用是_（4）电解水实验中，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_，反应的化学方程式为_三、实验题14 . 根据下图回答问题：(1)写出图中标号仪器名称：_(2)若用B装置制取氧气，反应的符号表达式是_；(3)实验室用加热氯酸钾并用排水法制取氧气，氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：_(填字母)；A氯酸钾中混入了高锰酸钾B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3)，同时得到氯化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。制取氨气时应选用的实验装置为_和_(填装置编号)。为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中_处(填“a”或 “b”)刻度线保持水平。15 . 测定空气中氧气体积含量的方法很多，如图所示是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程如下：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察现象。（1）第二步中可以观察到的实验现象是：_。（2）第二步中发生的反应文字表达式为：_。（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是：_。（填一点）（4）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气的化学性质有：_。（填一点）（5）已知镁在空气中燃烧不仅会与氧气反应，还会与氮气反应：镁氮气氮化镁。根据上述反应，能否用镁代替红磷测定空气成分，理由是：_。（6）小红同学又提出了新的测定空气中氧气体积含量的方案，如图所示，取一团用食盐水浸泡过的，光亮无锈的铁丝绒，放入一支洁净的试管的底部，将试管倒放在一个盛有水的烧杯中。与上面装置相比，你认为此装置的优点是：_。四、简答题16 . 某物质A在氧气中充分燃烧后，只生成二氧化碳和水，为确定A的组成，某同学进行了如下探究。猜想猜想一：A中只含有C、H两种元素。猜想二：A中只含有C、H、O三种元素。注意：浓硫酸可以完全吸收水分，碱石灰可以完全吸收二氧化碳气体。结论猜想_正确（选填“一”或“二”）反思物质A中所含元素的质量比为_（写清各元素的先后顺序）五、推断题17 . 对相似物质进行比较归纳，有助于更好的学习化学知识。已知下图中A、B、C、D、E、F、G、H、M是初中化学中常见的物质，A、B的组成元素相同，D和E是黑色固体且D是单质，G是红色固体单质，C、F、H常温下是气体，图中“”表示两端的物质间能发生化学反应，“”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物和条件已略去。（1）写出下列物质的化学式：B_；G_。（2）M在反应中所起_作用。（3）请写出反应的化学方程式_。（4）请写出反应的化学方程式_，该反应属于基本反应类型的_（填“化合”或“分解”）反应。六、科学探究题18 . 二百多年前，法国化学家拉瓦锡用图1装置定量的研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理，用图2所示装置来测定空气中氧气的含量。（实验回顾）图2是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。写出红磷燃烧的符号表达式_。（分析讨论）用红磷燃烧的方法测出的氧气含量总是低于21%，有没有其他物质可以代替红磷进行实验而使实验结果更准确呢？（实验改进1）同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量，发现蜡烛很快熄灭，回流到集气瓶中的水远远小于瓶中气体体积的1/5。是什么原因所致呢？（猜想与假设）猜想：蜡烛燃烧产生CO2气体；猜想：_。（实验验证）将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量，数据如图3。（得出结论）空气中氧气体积分数降低了_%。（查阅资料）在老师的指导下，同学们查阅了红磷、白磷、蜡烛等可燃物燃烧所需要的最低含氧量以及其他信息如下：资料1：可燃物名称红磷白磷蜡烛最低含氧量/%8.04.016.0甲、乙、丙三个小组分别用过量红磷、白磷、蜡烛进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为8.85%、3.21%、16.7%，数据与表中的理论值基本一致。其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%。资料2：二氧化碳因与氢氧化钠溶液发生化学反应，实验室常用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳。资料3：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度不断变小的同时，会有一氧化碳气体生成。常温下一氧化碳难溶于水，且不与氢氧化钠溶液反应。（交流与讨论）根据以上信息回答下列问题：白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是_。有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体，小华觉得不可行，其主要原因是_。（实验改进2）食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。同学们尝试用图4装置进行实验来测定空气中氧气的含量。下表是实验过程中记录的有关数据：实验所需的时间/min0510303545量筒中液面的刻度/mL503527.519.719.719.7脱氧剂发生复杂的化学反应，首先是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁固体，写出该反应的符号