内蒙古自治区2019-2020年度九年级上学期第一次月考化学试题B卷（模拟）

内蒙古自治区2019-2020年度九年级上学期第一次月考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 通过下列实验，能达到实验目的的是A探究燃烧的三个条件B验证氧气支持燃烧C验证质量守恒定律D探究分子运动A. A B. B C. C D. D2 . 随着人们生活质量的不断提高，废电池必须集中处理的问题被提上议事日程，其主要原因是（ ）A可以卖钱，增加经济收入B回收电池中的石墨C防止电池中汞、镉和铅等金属离子对土壤和水源的污染D利用电池外壳的金属材料3 . 如图表示某化学反应的微观过程，下列有关说法正确的是A该反应属于化合反应B反应物乙和丁的质量比为5:2C反应前后氧元素的化合价没有发生改变D甲的化学式为C2H24 . 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段下列化学实验操作不正确的是（ ）A液体的倾倒B液体的量取C点燃酒精灯D铁钉放入试管5 . 生活中的下列变化，属于物理变化的是A燃放烟花爆竹B牛奶变酸C菜被切碎D铁制刀具表面生锈6 . 下列各组物质中,属于化合物的是（ ）A黄铜B水蒸气C稀有气体D硫粉7 . 你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是事实解释A相同体积空气和水，空气容易压缩分子之间有间隔，且分子间间隔：气体液体B氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，物质的性质不同C过氧化氢分解为水和氧气在化学变化中分子可以再分D水结成了冰分子间间隔变化，且运动停止AABBCCDD8 . 稀土是一种重要的战略资源。铈是一种常见的稀土元素，下列有关铈的说法正确的是（ ）A铈原子的相对原子质量是140.1gB铈原子的中子数是58C铈原子的核外电子数是58D铈属于非金属元素9 . 下表为某品牌矿泉水商标的一部分，下列说法正确的是A此表中的“钙、镁、钾、钠”指单质B此表中的“钙、镁、钾、钠”指元素C偏硅酸(H2SiO3)是一种氧化物D该矿泉水属于化合物二、多选题10 . 用如图装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧，开始时瓶中少量水被压到烧杯中，稍后，烧杯内水又被压入瓶中，燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积（b）和整个集气瓶体积（c）。下列说法不正确的是A反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升B该实验测得氧气与空气的体积比为（b-a）：（c-a）C燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝或镁条D集气瓶中预先放的a体积水仅有液封导管，防止气体受热膨胀逸出的作用三、填空题11 . 请用化学用语填空（1）镁元素（2）硝酸（3）铁离子（4）生石灰12 . 现有下列物质：氧气液态氮铁粉空气硫氧化镁冰水混合物二氧化碳高锰酸钾食盐水。选择合适的物质填空。（用序号填空）属于混合物的有_；属于纯净物的有_；属于化合物的有_；13 . 锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示：（1）锶属于_元素（填“金属”或“非金属”）。（2）锶元素的核电荷数为_，相对原子质量为_。（3）如图2所表示的粒子的化学符号是_，它与氯元素结合的化合物的化学式：_。14 . 如图是在一容器中的某个化学反应前、后物质的微观模拟图，请根据图示回答：（1）该反应属于反应。（2）反应前两物质在一起属于（选填“纯净物”或“混合物” ）。（3）若表示氢气，表示氧气，请用化学方程式表示该反应过程：；四、实验题15 . A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题。（1）请写出B中燃烧的现象：_；（2）请写出A中水的作用：_；（3）请写出B中铁燃烧的符号表达式：_；（4）这两个反应均属于_反应。（填基本反应类型）五、推断题16 . 已知A、B的组成元素相同，其在常温下均为液体，E在C中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体F，它们相互转化如图所示（表示反应物转化成另外的物质）请推断：（1）写出下列物质的化学式：A_；D_；F_；（2）R在反应中起_作用；（3）写出反应的文字表达式_；该反应所属的化学基本反应类型是_。六、科学探究题17 . 某化学兴趣小组通过实验探究在分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用,该反应的文字表达式为_。（设计实验）用图 1 所示装置进行实验,步骤如下：步骤：检查装置气密性,装置气密性良好；步骤：按照如图 1 装入药品；步骤：加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体；步骤：冷却后,将装置倾斜,使左侧支管中的药品进入右侧支管,再加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体。（实验现象）步骤和步骤中,一段时间后都能观察到带火星的木条复燃,但不同的是_。（交流反思）要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂,还需通过实验证明二氧化锰的_和_在反应前后都没有发生变化。（拓展探究）在老师的指导下,该小组同学利用图 2 所示装置继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标,温度为横坐标,得到图3所示曲线图中的“1：2”“1：1”“2：1”“3：1”“4：1