成都市2019版九年级上学期期末考试化学试题D卷

成都市2019版九年级上学期期末考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列化学用语与对应表述不相符的是AFe2+ 铁离子B2H 2个氢原子C 氧原子的结构示意图DMgO 氧化镁中镁元素的化合价为+2价2 . 下列关于由氢气的性质实验推导的说法中，不正确的是（ ）A氢气难溶于水，如果要收集产生的氢气，可以用排水法收集B氢气燃烧时，火焰上罩的烧杯，内壁有水珠，说明氢气燃烧生成了水C将装有氢气的试管移近酒精灯火焰，松开拇指时听到“噗”的一声说明氢气较纯D点燃氢气前一定要检验纯度，但点燃其他气体时，并非都要验纯3 . 我国计划在 2020 年前后完成空间站建造并开始运营空间站内将氧气与储备的其他气体以一定比例混合成“人造空气”（21%的氧气，78%的氮气，控制二氧化碳的含量低于 0.7%）下列说法正确的是（ ）A21%和 78%指气体的质量分数B燃着的木条放在“人造空气”中会立即熄灭C可用红磷燃烧法测定“人造空气”中的氧气含量D“人造空气”与空气成分完全相同4 . 根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是A测定空气中氧气的含量B检验氧气是否收集满C验证物质燃烧需要氧气D探究影响物质溶解性的因素5 . 下列说法正确的是（ ）A改变物质的性质一定要通过化学变化B二氧化碳由气态变固态时分子间的间隔一定会变小C由同种元素组成的物质一定是纯净物D有单质生成的反应一定是置换反应6 . 下列概念及物质分类之间的关系正确的是ABCD7 . 下列化学用语表示正确的是（ ）A钙离子：Ca+2B2个氢原子：H2C氧化钠中氧元素化合价：Na2OD3个氯分子：3Cl28 . 物质的宏观性质与微观构成的相互联系是化学特有的思维方式。下列对物质的微观解释不正确的是（ ）A稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们的原子结构都相对稳定B氧化汞、水都能分解得到氧气，是因为这两种物质中都含有氧元素C金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的微粒种类不同D一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同9 . 在化学学习过程中，常常要用到分类的方法。下列各组物质的分类正确的是（ ）A单质：铝金刚石水B盐：氯化钙硫酸硝酸钾C氧化物：MgO P2O5 KClO3D混合物：空气合金牛奶10 . “低碳”与“环保”的理念已逐步深入人心。下列做法或设想符合该理念的是（ ）A为了方便人们的生活，在闹市摆设明火烧烤档B电池随手丢弃生活垃圾中掩埋处理C研制可以降解的饭盒和包装袋D加高烟囱，减少二氧化硫对环境的污染二、填空题11 . 水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任。请你说出两种净化水的不同方法_；电解水的化学方程式是_，通过该实验得到的结论是_。12 . 写出下列反应的化学符号表达式：（1）碳在氧气中燃烧：；（2）加热高锰酸钾固体制取氧气：；（3）水通电分解：。三、实验题13 . 以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL温度/二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s51200.1416.75151200.146.0430520249.2130520210.76（1）通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关；从实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是_；（2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，则产生氧气的总重量将_（选填“减小、不变或增大”）；（3）写出实验中反应的符号表达式：_。14 . 如图，A-G是实验室制备某些常见气体的装置示意图。(1)装置图中仪器a的名称为_。(2)用紫黑色固体加热制取氧气，写出反应的化学方程式:_。选用A装置作为发生装置则需要补充操作是_(3)实验室利用C装置制取氧气的化学方程式为_，如果利用G装置收集氧气，气体应从_端通入 (填“b”或“c”)，C装置相比较B装置作为发生装置，其主要优点是_。 (4)思考：如果用小试管来代替集气瓶收集二氧化碳，倒入1/3体积的澄清石灰水并振荡(见下图)。用胶塞旋紧小试管口的目的是_，同时用力上下振荡试管的目的是_。四、简答题15 . “”、“ ”、“”分别表示A、B、C三种物质的分子，如图形象的表示了某化学反应前后反应物与生成物的分子及数目变化（1）该反应的化学方程式中A、B、C三种物质的化学计量数之比为_ （2）从图中你还能获得哪些信息（写出2点）：_；_五、计算题16 . 某同学为检验实验室的锌粒的纯度，称量20克锌粒样品，投入到装有200克稀硫酸烧杯中，充分反应（硫酸足量，锌粒样品的杂质不与硫酸反应）后，余下残余物的质量