北师大版八年级生物下册第22章 第1节生物的分类练习题

北师大版8年级生物学第2卷第22章第1节生物学分类练习题名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.调查是科学探索常用的方法之一。特定的兴趣小组调查发现植物园里有红豆杉、红杉、葫芦科、蘑菇等生物。以下说明是正确的()A.葫芦科地衣、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物B.葫芦岛具有根、茎、叶的分化，能真正适应陆地生活C.红豆杉和杉木的共同特性比卷柏和杉木的共同特性更多D.根据形态结构，红豆杉、卷柏、胡芦巴和蘑菇属于植物2.在分类学上，为了寻找和确认生物的地位和名字，一般适用的是A.生物学论文B.生物学词典C.生物检索表D.生物目录表3.恒温动物比温暖动物具有生存优势的原因是A.恒温动物的耗氧量低B.恒温动物的体型更大C.恒温动物的运动能力更强D.恒温动物更适应环境4.以下四个成语都与动物有关。其中涉及哪种成语的两种动物都是恒温动物？A.斗鸡犬不安B.蛛丝马迹C.鹬蚌相争D.虎头蛇尾5.在以下分类分类中，分类单位最小的是()A.边界B.属C.物种D.科6.耐旱的横梁和稻田里的水稻属于同一科的植物的主要原因是它们的某些器官表现出相似的特征()A.根，茎B.叶子，花C.花、水果、种子D.根、叶以下对脊椎动物的说明是正确的。（）A.两栖动物生殖过程不受水的限制。B.爬行动物是真正的陆地动物C.只有鸟的蛋有坚硬的蛋壳D.哺乳动物只生活在陆地上8.以下各项中，按顺序出现在图中的甲、乙、丁、丁、语正确()A.激素，生长激素，抗生素，胰岛素B.孢子植物、水、墙壁苔藓、卷柏C.原始大气、氧气、二氧化碳、水蒸气D.消化线，胃线，肠线，甲状腺发酵技术与我们的生活密切相关。在以下食品中，用酵母发酵的集团A.泡菜，酸奶B.泡菜，米酒C.面包，米酒D.腐乳，酸奶10.以下生物分类的等级单位中，生物种类最多的包括：A.门B.河流C.脖子D.科11.王红把生活在社区里的生物分为植物、动物和其他生物()A.生物运动方式B.生物的形态结构C.生物营养方法D.生物生活环境12.以下动物中，身体由许多身体部分组成，身体餐桌上有外骨骼、脚和触角A.蚯蚓B.蜻蜓C.蝙蝠D.乌龟13.关于生物的分类单位，以下说法是正确的()A.同一部门比同类生物有更多的共同特征。B.生物分类单位越大，包含的生物种类就越少C.相同单位的生物比相同单位的生物少。D.物种是最基本的分类单位，同类生物有更多共同的特征14.下图说明了概念之间的关系，以下选项对应于图标概念关系：（）A.微生物，真菌，细菌，病毒B.行为，先天性行为，学习行为，社会行为C.恒温动物，两栖动物，鸟，哺乳动物D.-生物多样性，-物种多样性，-基因多样性，-环境多样性15.为了确认山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮的生物分类状态，一个社团的学生通过网络等方式获取的相关信息，用下表绘制，就可以知道与其他3种动物的最近关系()脖子科属物种俗名六目高羊齿科猞猁属山猫山猫六目高羊齿科猞猁属美洲野猫美洲野猫六目熊科熊猫属大熊猫大熊猫六目高羊齿科豹属美洲狮美洲狮A.山猫B.美洲狮C.大熊猫D.美国野猫16.体温恒定有利于动物扩大分布范围，生存和繁殖。以下动物中体温恒定的组是A.和狗睡觉B.布谷鸟和犀牛C.麻雀和蚱蜢D.大雁和眼镜蛇二、合成问题17.观察下面的分类体系图并回答相关问题。(1)在生物的分类层次结构中，分类等级越高，其中包含的生物之间的差异_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _因此，同一_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _内的生物的共同特征最多，同一_ _ _ _ _ _ _ _ _内的生物的共同特征(2)在这些生物中，离狼最近的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)图中显示，猫和狗的最低通用分类排名是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _因此，可以断定猫和老虎的血缘关系比猫和狗的血缘关系好_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“近”或“远”)。(4)请写狼所属的分类单位_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。18.下图是某生物兴趣团体调查的动植物的图片。请按照图片填写空格。(1)生物a的种子暴露出来，属于_ _ _ _ _植物；生物f是蕨类植物，可以通过创建_ _ _ _ _ _ _ _ _来繁殖后代。(2)要区分c和f，分类标准为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)图1是一个学生在图中分类动物的图表。(。请在全图中补充“”内容_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中的动物(4)一位同学还收集了图2、D和h与其他动物的分类图表。根据图表，生物