南昌市2020版九年级上学期期末考试化学试题A卷

南昌市2020版九年级上学期期末考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法中错误的是（ ）A物质跟氧气发生的化学反应都是氧化反应B化合反应不都属于氧化反应C蜡烛在空气中燃烧,是氧化反应,但不是化合反应D食盐溶于水形成食盐水是化合反应2 . 下图是氨气和氧气在点燃条件下，发生化学反应时部分微观示意图。下列说法正确的是A反应中各元素的化合价均发生变化B该反应属于置换反应C生成物种两种物质的质量比为3:1D该反应中分子、原子都发生了改变3 . 下列实验设计不能达到其对应实验目的的是A检查装置气密性B验证质量守恒定律C探究分子运动D比较物质着火点高低4 . 生活中的下列变化，属于物理变化的是（ ）A植物的光合作用B燃放烟花C蜡烛燃烧D电灯通电发光5 . 已知核电荷数的下列各组元素中，能形成XY2型化合物的是（ ）A1和8B2和9C11和16D12和176 . 用如图实验装置制取干燥的气体，完全正确的一组是（ ），物质物质选项ABCDX大理石与稀盐酸锌粒与稀硫酸双氧水与二氧化锰氯酸钾与二氧化锰Y氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钠ZCO2H2O2O2AABBCCDD7 . 芯片是内含集成电路的硅片，下图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是A硅元素属于金属元素B硅元素的原子序数为14C硅元素的相对原子质量为28.09gD硅元素是地壳中含量最高的元素8 . 下列关于资源、能源的叙述中，正确的是（ ）A空气是一种宝贵资源，其中氧气的质量分数约为 21%B煤、石油、天然气、酒精都是不可再生的化石燃料C回收利用废旧金属，可节约金属资源、能源且更环保D地球上可利用的淡水资源取之不尽用之不竭9 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A某物质在空气中燃烧生成水，所以该物质中一定含有氢元素B金属是单质能导电，所以能导电的单质只能是金属C离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子D置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应10 . 下列物质中，既是纯净物又是氧化物的是A纯净的食盐水B液氮C干燥的高锰酸钾D黑色的二氧化锰二、填空题11 . 金属是重要的资源。(1)下列物品使用的主要材料属于金属材料的有_(填字母序号)。A玻璃水杯B石墨电极C不锈钢锅D24K金项链(2)铝合金与纯铝相比，_硬度大。(3)生铁和钢都是铁合金，硬度不同的原因是_。(4)用96t含氧化铁80%的赤铁矿石(Fe2O3)，理论上可以炼出含铁96%的生铁_t。(5)向CuSO4和MgSO4混合溶液中，加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液中除水外一定含有的物质_。三、实验题12 . 下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：(1) 写出a、b仪器的名称：a_，b_(2) 实验室采用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填编号），试管口要放一团棉花，其作用是_。该反应的文字表达式是 _，基本反应类型是_。(3) 实验室采用过氧化氢制取氧气，反应的文字表达式为_， 如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用_（填编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_。(4) 装置F用排空气法收集氧气，则气体应从_（填“c”或“d”）端通入；装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_端通入.(5) 实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择_（填序号）。甲烷气体一般采用装置E进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如右图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：_、_。(6)装置的气密性是保证气体实验成功的关键，下图操作中不能用于检查气密性的是_四、流程题13 . 废旧电路板中主要含有塑料、铜和锡（Sn）等，为实现对其中锡的绿色回收，某工艺流程如下：已知：Sn十SnCl2=2SnCl2（1）SnCl2中锡元素的化合价是_。（2）步骤的操作是_，固体A中一定含有的金属元素是_。（3）写出步骤发生反应的化学方程式_。（4）相比于直接焚烧废旧电路板回收金属，该工艺的主要优点是_（回答一点即可）五、科学探究题14 . 让我们和小亮一起走进化学实验室，共同来学习科学探究的方法。小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应，观察到生铁表面出现_，同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物。提出问题：这种黑色不溶物是什么呢？猜想与假设：这种黑色不溶物中可能含碳。设计方案：将黑色固体灼烧，如果黑色固体中含有碳，就会有_气体生成，要想进一步确定这种气体，可以用_来检验。进行实验：小亮按设计方案进行实验，得到了预想的结果。解释与结论：由此小亮得出结论：（1）生铁中_碳（填“含”或“不含”）；（2）碳与稀盐酸_反应（填“能”或“不能”），铁与稀盐酸_反应（填“能”或“不能”）。15 . 同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀硫酸，只用一支试管，取一次稀硫酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。（1）填表。实验步骤观察到的现象向试管中加入少量稀硫酸，插入铁丝，充分作用_在所得的溶液中插入_，充分作用无明显现象在所得的溶液中插入_，充分作用_结论：金属活动性AlFeCu。（2）将铝丝插入前应进行的操作是_。（3）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出AlFeHCu的结论。小华要补充的实验是_。（4）小强同学认为要得到AlFeHCu的结论，不必做补充实验，只需将小刚同学方案中插入金属的顺序调整即可，你认为调整后插入金属的顺序是_。（5）实验后有人提出，将稀硫酸换成硫酸铜溶液，同样也能得出铝、铁、铜的活动性顺序。你认为_（填“可行”或“不可行”），若可行，请说出具体操作方法；若不可行，请说明理由：_。（不说明理由或操作方法不得分）六、计算题16 . 超市卖的纯碱产品中往往会含有少量的氯化钠，化学兴趣小组的同学要通过实验来测定某品牌的纯碱样品中的Na2CO3的质量分数。他们取了纯碱样品11.0g，利用右下图装置进行实验测定。数据记录如下：称量项目称量时间质量g样品11.0装置+稀盐酸160.0装置+稀盐酸+样品反应开始后20s167.0装置+稀盐酸+样品反应